2020学习“四史”不忘初心心得体会5篇最新大全

2020学习“四史”不忘初心心得体会5篇最新大全

‎2020学习“四史”不忘初心心得体会5篇最新大全 ‎2020学习“四史”不忘初心心得体会1‎ ‎　　开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的实际行动，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是当前和今后一个时期各级党组织和广大党员干部的一项重要政治任务。我们要把“四史”学习教育作为‘不忘初心、牢记使命’永恒课题常抓常新的必修课，努力修出理论上的更清醒、政治上的更坚定、行动上的更有力。‎ ‎　　一是要深学细悟，认识学习“四史”重大意义。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取经验智慧与精神力量，特别是在当前常态化疫情防控形势下，学习“四史”更是筑牢党员干部思想根基的重要途径。各级党组织和广大党员干部要深刻认识开展“四史”学习教育的重大意义，党员领导干部要带头原原本本通读“四史”学习教育的必读书目，在深学细悟上下功夫，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”;‎ ‎　　全体党员干部要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。‎ ‎　　二是要创新载体，掀起学习“四史”长期热潮。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”我们要把各类红色纪念场馆、爱国主义教育基地、党性教育现场教学点等作为学好历史的生动教材，通过开展一场场“沉浸式”学习体验，激励广大党员干部传承红色基因、汲取精神养料、凝聚前行动力。要立足本职工作，创新学习方法和载体，采取主题党日、“微党课”评选、专家讲座、知识竞赛等多种形式，掀起学习“四史”的长期热潮，进一步激发广大党员干部学习“四史”的热情，让初心薪火相传，把使命永担在肩，真正做到以史为鉴、砥砺前行。‎ ‎　　三是要融会贯通，确保学习“四史”落地见效。学习的最终目的在于运用，我们开展“四史”学习教育，要注重融会贯通学，一定不能学归学、说归说、做归做。要与层层落实管党治党主体责任结合起来，与落实党支部工作联系点制度结合起来，与持续转变工作作风结合起来，确保“四史”学习教育取得扎扎实实的成效。要把解决问题、推动事业发展作为衡量学习效果的标尺，继续解决去年主题教育期间确定的需要持续整改的问题，积极解决日常工作中的堵点、痛点和难点问题，充分汲取历史经验、历史智慧，不断推动广大党员干部在各项工作任务中攻坚克难、真抓实干、善作善成。‎ ‎2020学习“四史”不忘初心心得体会2‎ ‎　　近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容。重温党史、新中国史，进一步理解守初心、担使命的核心要义和实践要求，就是要让学习教育变成“家常便饭”。‎ ‎　　学习党史、新中国史如同家家户户吃家常小炒。俗话说民以食为天，各民族的食俗五花八门、各有风味，提到好吃的家乡菜，似乎每个人都能如数家珍，回味无穷。党员干部学习党史、新中国史，就该像老百姓吃家常小菜般稀松平常。“明镜所以照形，古事所以知今。”历史是最好的教科书，学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。修好必修课，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党__年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，才能弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能从心底坚定对马克思主义的信仰、对中国共产党的信赖、对中国特色社会主义的信念。‎ ‎　　从党史、新中国史这道“家常小炒”中汲取营养和力量。在我们 的家常便饭中蕴藏着健康的秘密，吃对了就是大补。中国共产党一路走来，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这些风雨兼程是中华民族继往开来、奋斗前进的现实基础。广大党员干部要把党史、新中国史学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，坚定理想信念，传承红色基因，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。开展“学党史、新中国史”主题活动要注重实效，不必拘泥于一种形式，可以精心组织、全员参与，好似烹饪美酒佳肴般令人唇齿留香，久久回味;也可以自学自省、汇报思想，如同烧几道粗茶淡饭，也能更接地气，让人吃得津津有味。‎ ‎　　将党史、新中国史这道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中国”。走遍大江南北，尝过山珍海味，最惦记的还是家乡菜，尤其是妈妈做的家常小炒，清爽不油腻，充满家的味道。中国共产党党史、新中国史是由一位位革命先烈、一位位共产党员用血泪谱写的壮丽诗篇，学习党史、新中国史就是要学习中国共产党始终坚持初心的家国情怀。实现中华民族伟大复兴的中国梦离不开全体中华儿女凝心聚力、共同奋斗，作为中华民族的一员，我们更要将中国共产党的初心融入到工作生活之中，强化爱岗敬业意识，矢志追求、努力拼搏，以工作实际彰显人生价值，在平凡的工作中书写壮丽人生篇章。‎ ‎2020学习“四史”不忘初心心得体会3‎ ‎　　学习理论最有效的办法就是读原著、学原文、悟原理，学习党史、新中国史，不忘来时路，坚定前行路，以史为鉴，知史爱党、知史爱国、知史奋进。‎ ‎　　学习领悟党史、新中国史作为“不忘初心牢记使命”主题教育的重要途径，在学习中增强守初心、担使命的思想、行动自觉。‎ ‎　　很多时候，我们在读书学习历史课本的知识，或许能在课堂上熟悉明了、记忆深刻，但随着时间的流逝，一些当时倒背如流的知识便渐渐忘却了或者记得比较模糊了。‎ ‎　　作为有文化底蕴的现代公民，不断学习、不断记忆，这样才能将历史知识牢固记忆、掌握扎实。与身边的同事、家人交流历史文化的时候，将脑海中储备好的知识，迅速摘出来，娓娓道来，传递给身边的人更多准确全面、鲜活感人的历史故事。笔耕不辍，脚步不息，“学而时习之，不亦说乎”，学习让人充实快乐。‎ ‎　　当观看一个历史剧时，我们能清楚此段历史的背景或者即将发展的脉络。每天学习“学习强国”软件，挑战答题时，好多选项都似准确，其实那便是我们对知识掌握的不够精确。也许，我们可以拿一个小册子，将自己感兴趣的历史史实或者新闻时事记录下来，每天反复去看，之后讲给我们的下一代人，让他们从小既能从绘图读本上学到知识，更能从家长的嘴中听到哲理故事、历史故事。正如历史学家常 说，只有你拥有汪洋大海，你才能漂出一碗水，送给他人。‎ ‎“不积跬步，无以至千里”，日日学习、日日积累，学党史、中国史，做到真学深学，学思并行、博闻强识。不断用历史思维解决实际问题，用历史眼光看待时代的发展变化，承担起中华民族伟大复兴的伟大责任，这便是我们学习历史的实质内涵。‎ ‎2020学习“四史”不忘初心心得体会4‎ ‎　　所谓“四史”是指党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，主要内容就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。前段时间，局党委以开展“四史”为主题，组织参观“追梦前行·共和国现代化之路”展览。‎ ‎　　该展览通过文物、艺术品和模型，照片和视频等形式，从现代化进程、经济发展、教育科技、文化体育和社会民生五方面，生动展现了中华人民共和国在中国共产党的领导下，在一穷二白、资源匮乏、技术落后的落后国情下，发挥聪明才智，勇于牺牲、敢于奉献，建成了独立富强的中国特色社会主义现代化国家。“没有共产党就没有新中国”，“追梦前行·共和国现代化之路”展览用真实的数据、惊喜的变化，完整地诠释了这句话的真正含义。‎ ‎　　现在，我们要认识到距全面建成小康社会还有不到两年时间，我们还有一些短板。这就需要我们全国上下每一位共产党员、每一位劳动人民，坚决做到“两个维护”，坚守各自岗位，最大限度发挥个人力量，咬定目标、真抓实干，为全面建成小康社会作出应有贡献。‎ ‎2020学习“四史”不忘初心心得体会5‎ ‎　　为积极响应习近平总书记的号召，在学习“学习党史、新中国史、改革开放史”的基础上，加强对社会主义发展史的学习，开展“四史”学习教育。6月1日上午，青冈村党总支组织相关党员，开展了以“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力、为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保障”为主题党日活动。‎ ‎　　活动由党总支书记吴海蛟主持，带领党总支全体党员开展了关于四史的学习和讨论。主要带领大家简单学习习总书记在不忘初心，牢记使命主题教育总结大会上提出的重要讲话，要“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”等四史内容，号召支部各位党员努力加强“四史”理论学习，不忘初心，牢记使命，更加深刻认识到中国特色社会主义制度的优越性和重大时代课题。‎ ‎　　首先，党总支成员和相关党员共同观看了学习强国《解码中国之治》，并就影片内容积极表达了各自的的观影心得体会，大家讨论的不亦乐乎。随后，党总支成员一行参观了菊园文化中心“嘉温度艺前行——嘉定区抗疫文艺作品展”，集中展示了这场疫情防控攻坚战中各行各业不畏艰险、迎难而上的精神风貌。大家纷纷表示，要不忘初心，牢记使命，珍惜这来之不易的美好生活。‎ ‎　　在学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的过程中，各位党员对中国特色社会主义制度有了更为深刻的理解，更加坚定了中国特色社会主义“四个自信”，传承优秀历史文化传统，激发民族自豪感和自信心，在新征程新时代上青春远航、厚积薄发。‎ ‎　　通过学习“四史”，我们充分理解了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。在今后的学习和工作中，会坚持理想信念，学思践悟，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线。‎