精选青年教师外出听课心得体会【5篇】202X年最新

精选青年教师外出听课心得体会【5篇】202X年最新

青年教师外出听课心得体会【5 篇】 202X 年最新 精品文档，仅供参考 青年教师外出听课心得体会【5 篇】202X 年最新 教师听课心得体会怎么写?作为一名教师，任何一次外 出听课都是学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中 的经验。下面是由小编带来的有关教师听课心得体会 5 篇， 以方便大家借鉴学习。 教师听课心得体会 1 x 月__日，我有幸在__市第一小学观摩了 3 节语文优质 课，可谓感触良多。三位老师新的课堂教学理念、先进的教 学方法，高超的专业素质，深厚的教学功底，令我佩服。他 们在课堂的引导、调动学生学习气氛以及个人深厚的教学功 底和对教材的处理及课堂驾驭能力给我留下很深的印象。 __x 老师的课堂，整堂课始终保持着自信的笑容，对学 生循循善诱，语言严谨而不失关切，鼓励无处不在。学生积 极参与，充分的表达，课堂气氛宽松、民主、和谐。可见这 是多年教学历练出的经验。这一点是我们需要多学习的地方。 __x 老师的习作指导课，更是凸显了深厚的教学功底。 这堂课，x 老师首先教学生学会观察画面，再让学生说出自 己对漫画的理解，弄清习作主题。课件出示生活中与画面相 关的种种现象，让孩子们展开联想，并总结自己在生活中看 到的类似现象，给学生充分的表达时间，为他们提供充足的 写作素材，然后总结写法。让孩子们轻松作文，写下真实的 感受，变枯燥乏味的作文为兴趣主动地写作，培养了学生的 观察、想象、思维、创新能力。 听完这几节课，我深深感受到身为教学一线语文老师的 我们，应注重锤炼语文功底，要有不断流淌的源头活水，不 断地学习，不断地充电。这样才能真正成为一个不负众望的 好老师。同时要学会蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流， 要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理 念是“一切为了学生的发展”，要为学生的终生发展打下坚 实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展， 转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。 总之，通过这几节观摩课，使我认识到自己在课堂教学中还 存在着差距，在今后的工作中，首先要加强学习，要用现代 教育教学理念和先进的教学方法指导自己的实践，优化课堂 教学模式，改变教学方法，发挥课堂教学的主渠道作用，教 好每一名学生。 教师听课心得体会 2 根据学校的部署，在缓和而又忙碌的工作中，我有幸听 了裴丽芳老师的课。裴老师的讲课风格和特色深深地吸引了 我，从她的身上，我真正学到了新的教学办法和教学理念， 使我大开眼界，焕然一新，丰硕了我的教学经验和教学方式 此次的听课，我的收获非常大，主要总结以下几点： 一、要让学生知其然更要知其所以然。通过实验，让学 生主动动手操作，发现问题，从而思考问题，带着问题进入 课堂，找寻答案，更容易吸引学生的注意力。 二、让知识由抽象变具体。通过小方块的制作，使学生 实际的理解 1 立方厘米、1 立方分米、立方米的物体的大小 的不同。更加的具体形象，相信在后续学生完成“填入相应 的单位”此类的题目就不会出错了。 三、从大处着眼，小处着手。善于鼓励学生，对于学生 回答不足之处，能够及时的发现并纠正，对于每个学生的表 现，能够给予恰当的评价。得体的语言，温暖着每一个孩子 的心。如：你回答的非常棒。表扬勇敢的小组长;还没有举 手，我相信大家都知道，只是还需要一些时间思考等等。还 有一些励志性的语言，能够给予学生方向性的指引，如：你 的声音，就是要别人听到;学数学要学会问，要会用等等。 四、关注每一位学生。提问举手的同学，同时也关注到 没有举手的同学，并去提问他，给予适当的指导及鼓励。 五、对教材熟悉了解，反复琢磨，根据重点、难点安排 课程内容及演练时间。 信其师则重其道，此次听课使我明白了教师作为课堂的 一条主线，指引着学生前行，学生是课堂的主题，让学生在 轻松愉快的课堂中要充分发挥学生的主动性，动手、动脑， 积极自发的探索。 教师听课心得体会 3 10 月 23 日我有幸参加了区____小学的教学开放日活动， 作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会， 从中可以取得真实课堂教学中的经验。在____小学我听了三 节课，学到了很多，感受很深，收获很多，感受如下： 1、此次活动我感受最深的是每一位老师的课都是实实 在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是 站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学 现实。 2、例题设计精巧，最大程度地调动了学生的学习积极 性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强， 贴近学生生活实际。分层合理得当。课堂效率很高，教学效 果良好。 通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。振兴民 族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师要承但起这 一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和发展的 前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1、备课前需要思考的问题。我们现在的老师写教案， 设计课更多的是照搬人家设计精彩的环节，精彩的习题。而 没有更多的去考虑：为什么教材编写者要以这样的方式呈现 这个内容;学生之前的认知程度;教材在整个小学教学体系 中所处的位置;明白孩子在学习这个知识的过程中的软肋。 2、怎样找到学生学习认知和数学知识增长之间的连接 点。 首先，需要教师整体把握教材中知识点之间本质的联系， 站在一个整体联系的层次去审视和处理教材，向学生传递一 个完整的数学思想，帮助学生建立一个融会贯通的数学认知 结构。 其次，学生要学会联系看问题的思维习惯，他们应被鼓 励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。 这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中， 应注意在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，走 出适合自己的教学路子。 教师听课心得体会 4 我成为一名小学语文老师已经有几年的时间了，从大学 时期到现在，听课已经成为了我的习惯，听课其实就是一种 学习的过程，无论是以前在教师里听自己老师的讲课，还是 现在在班级里听其他语文教师的教学，这都让我受益匪浅。 以前听课是一种学习知识的过程，但是现在听课还得学一学 其他老师的教学方式，学校里这么多老师，我只要听一部分 老师的讲课就足以让自己的见识得到不小的提升。 最近，我校又一次的开展了听课的评比活动，我自然也 没有放弃这个学习的机会。在小学里面，最不缺的就是语文 和数学老师了，所以我又不少听课的对象，这次我们有幸在 五个班级里开展教学活动，这也意味着我有四次听课的机会， 当然了，我也要准备一场质量较高的教学课，不然会让其他 老师看了笑话。这次听课的主要目的还是学习其他老师的优 点，然后再根据自己的教学方法做出改变，在我们的教学中， 由于我们的经验不足而且准备不多，不少老师的教学模式会 变得越来越古板，所以我们必须经常去听一些其他老师的讲 课，借此来完善自己的教学，教小学生语文其实并不是一件 难事情，但是如何让孩子们喜欢上听语文课却是一件难事情， 不少学生都觉得语文课比较无聊，所以听起课来就不是很认 真，这个问题我一直都想去解决，所以我一直都在观察其他 老师是如何让自己的课堂变得生动起来的。 在听一些老教师上语文课时，虽然我觉得前辈们的教学 模式比较古板，但是这种模式可是老教师们数十年的教学所 积累下的经验，所以还是能让大多数学生接受的，就是听久 了之后会产生一种枯燥感，要是在这种教学模式上多一分乐 趣就好了;在听一些年轻的教师上课时，他们的教学给我带 来了不一样的感受，现在科技、网络十分发达，所以这些年 轻老师们不仅准备了许多不一样的新鲜东西，而且教学的时 候也给我一种耳目一新的感觉，这种灵活幽默的教学自然也 赢得了学生们的青睐，学生们在课堂上的表现要比以往积极 不少，但是这也有一种缺憾，那就是学生太过于激动不利于 管理且无法沉下心来学习……看过了多位老师的教学后，我 发现教学方式其实不能太过于死板，一定要根据学生们的实 际情况来进行适应的调整。 教师听课心得体会 5 本学期我外出听了近十节课，并且参加了“贫困地区教 师免费培训”活动，学到了很多，感受很深，收获很多，感 受如下： 1、我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的， 不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在学生 的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。 2、例题设计精巧，最大程度地调动了学生的学习积极 性，能充分挖掘学生的潜力。在作业设计方面针对性也很强， 分层合理得当。课堂效率很高，教学效果良好。 通过每次听课活动我对新课改有了更深的认识。振兴民 族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师要承但起这 一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和发展的 前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1、备课前需要思考的问题。我们现在的老师写教案， 设计课更多的是照搬人家设计精彩的环节，精彩的习题。而 没有更多的去考虑：为什么教材编写者要以这样的方式呈现 这个内容;学生之前的认知程度;教材在整个小学教学体系 中所处的位置;明白孩子在学习这个知识的过程中的软肋。 2、教材概念的呈现形式 (1)学生容易理解的一些概念，采取定义的方式出现。 (2)当有些概念以定义的方式出现时，学生不好理解， 采取描述它们的基本特征的方式出现。 3、怎样找到学生学习认知和数学知识增长之间的连接 点。 首先，需要教师整体把握教材中知识点之间本质的联系， 站在一个整体联系的层次去审视和处理教材，向学生传递一 个完整的数学思想，帮助学生建立一个融会贯通的数学认知 结构。 其次，学生要学会联系看问题的思维习惯，他们应被鼓 励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。 这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中， 应注意在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，走 出适合自己的教学路子。 青年教师外出听课心得体会 5 篇