- 2021-04-12 发布 |
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文档介绍
精编新冠疫情教案(三)
新冠疫情教案 幼儿园教育活动设计 活动名称 《可恶的病毒我不怕》 活动时间 领域 健康 执教人 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。 活动重点 初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径 活动难点 掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯 活动准备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶。 活 动 流 程 设 计 一、问题导入,引出冠状病毒 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)。是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)。 师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。 师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了 2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温?引出冠状病毒 。 师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群 坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服,有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。 3.教师出示冠状病毒 图片,引导幼儿认识冠状病毒。 师:(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?它们手里拿的是什么啊?它们有几只脚呢? (2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢? (3)大人们把这花瓣叫花冠,所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒冠状病毒。 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。 师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后这个小朋友就生病了。 2.通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 游戏 1:喷嚏雨 玩法:(1)师:有时,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽时,嘴巴里的口水就会喷出来。 (2)教师面对幼儿,用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出,仅仅口腔送气即可)。感受到 水雾喷洒的小朋友就中招了。 (3)教师引导幼儿讨论:如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结:我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法),这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上,就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 游戏 2:病毒传传看 玩法:(1)教师将金粉涂在小朋友 A 的手上(要多涂一点,效果更直观),揉搓一下,然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。师:小朋友 A 身上的病毒被带到的哪里?(幼:桌子和椅子上) (2)请小朋友 B 将小朋友 A 摸过的位置再摸一遍。师:现在病毒被带到的哪里?(幼:小朋友 B 的手上) (3)让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。师:这次病毒去了哪里?(幼:小朋友 C 的手上) (4)让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。师:现在,哪里又产生病毒了?(幼:小朋友 C 的脸蛋和鼻子上) (5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。师总结:病毒的传播能力真是太厉害了,所以小朋友们要勤洗手。饭前便后,打喷嚏或咳嗽后,都要洗,还要按照正确的洗手步骤,用香皂或洗手液好好搓一搓,把病毒都 洗掉。 三、通过判断做法的方式,加深印象 教师出示图片,请幼儿判断哪个小朋友的做法正确,哪个是错误的。 师总结:小朋友们,今天我们认识了病毒的威力,真是太强大了,如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里,使小朋友们生病呢。所以啊,我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时,要用卫生纸捂住口鼻,然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤,用香皂或洗手液把我们的小手洗干净,这样,病毒大军就不会轻易找上门啦。 活 动 反 思 突如其来的冠状病毒疫情牵动着每个人的心。我们都说生活即教育,只有做到教育生活化,才能更好地指导幼儿自我管理、文明健康、成为合格的社会人。引导幼儿认识新型冠状病毒,让幼儿学会保护自己。查看更多