2020高中班主任述职报告范文5篇

2020高中班主任述职报告范文5篇

2020 高中班主任述职报告范文 5 篇 　　高中班主任述职报告(一) 　　各位领导、各位老师: 　　作为一名青年教师，这是我担任班主任工作的第二年。也是我本人自我成长的 第二年。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、 教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发 展，影响着学生成长的速度和趋向。更认识到作为班主任，不但要有良好的文化修 养素质，还要有科学的工作方法。 　　下面是我对本年度上学期的工作的总结。 　　一、学习贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。顾全大局， 服从学校工作安排，认真落实工作计划，努力实现工作目标。坚持制定班级每学期 的工作计划，做好工作总结;基本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、 升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并及时做好记录;认真填写《学 生成长素质报告册》; 　　二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好 班风。 　　充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的 动力。把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，更以自身行动和学识去感化 他们。班级学生也基本能团结友爱、勤奋学习。 　　二、培养班干部组织，让学生"自治". 　　我所遵循的原则是"干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干".班 里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班级干部来完成，充分调动学 生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一段的工作证明 一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有 着必不可少的作用。 　　三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。 　　除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平 时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流。同时，通过家长会、与家长面 谈或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时 解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。 另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师 的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。 　　四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。 　　"学高为师"在学生心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要教 育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。只有在实践中不断完善自己， 提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作。 　　总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族 未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力， 做好一名班主任，我也将时时提醒自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作。 　　高中班主任述职报告(二) 　　尊敬了领导们，敬爱的家长们，亲爱的同学们: 　　大家好! 　　这学期我担任高二五班的班主任。可以说，接到这个任务时，我有些忐忑不安， 因为我深知高二在整个高中三年的作用。幸运的是，在多方努力下，我顺利完成了 任务。 　　下面对我本学期的工作做一点简单总结， 　　一、严格的要求是对学生最大的尊重 　　在当班主任的过程中，我感受最深的便是:"严格的要求是对学生最大的尊重". 的确，只有严格要求学生，才能把班主任工作做好。 　　对此我制定了比较细致严格的班级小细节。高二的第一次班会，我就强调了几 项硬性规定，如女生的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题。从一开始就把 违纪等规定定死了，同时对于出现问题的同学给予相应的整改措施。对于屡次出现 问题的学生绝不手软，反复谈话，或者是让其自主反省，让他知道犯错不改很麻烦， 不会轻易糊弄过去，但是不轻易叫家长。但是一旦触动了额班级底线，坚决回家反 省，这学期也有很多人享受了此等"殊荣". 　　二、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班级达到自治 　　要管好一个班级，许多工作还得学生来干，我所遵循的原则是"干部能干的事， 班主任不干;学生能干的事，干部不干".因此，挑选和培养班干部显得非常重要。刚 开始只选定 3、4 个人管班，通过观察对他们的植物进行掉正，再不断充实班干部队 伍，班级各项任务都有人管。班主任对班干部不能直视使用，还应该进行教育和培 养，我对班干部的要求只有五个字，"正气、有担当".班干部如果做不到正气，班级 就会滋生很多歪风邪气;班干部如果做不到有担当，就可能出现行政不作为，所以， 要时常召开班干部会议，对他们进行开导和鼓励，如果能做到这五个字，他就是名 优秀的班级组织管理者，班级也会蒸蒸日上。同时，时刻为同学们灌输自我管理思 想，不能让班主任时刻充当班级监督者和保姆的角色，不能班主任不在，班级就格 外乱，班级是同学们的，班主任知识配合管理，班主任可以带很多届，当很多人的 班主任但同学们的高中却是不可复制的，想好和坏都是同学们自己的事，让他们都 有主人翁的意识，班级才能实现自治。 　　三、重视常规管理，建立班级良好秩序 　　1、实行值日班长与纪律班长双轨制。值日班长是由比较善于管理班级纪律的班 干部担任，纪律班长是由班干部推荐产生，各六人。共十二人。每天两人主要负责 全天的班级运行管理状况。值日班长主要负责记录班级全天大事小情，纪律班长主 要负责违纪状况。每天记录后分别交给班长和纪律委员，然后由班长负责给予处罚。 这样有问题能够及时处理，即便是我不在班里，各项事务也会正常开展，极少出现 迟到、上厕所以及睡觉等情况。 　　2、加减分和写说明结合起来。为班级做贡献和犯错都要有相应的措施，这就是 加减分。当然，还伴随着写说明。说明就是说明一下自己为什么迟到，为什么睡觉 等等，底线是 500 字，没有上线，目前这学期犯错被罚最狠的是一次写了 3000 字说 明，用该生的话说就是写吐了，再也不犯了。我的规定是，每天被纪律班长和值日 班长记下来的同学在晚三的时候都会发给他们一张专门的说明纸，有专门的人负责 下发和回收。如果被我发现违纪之后，我在班长那里发现没有被记录，那么就要写 1000 字，被记录了只写 500 字，而我的到来是不确定性的，所以被记之后同学还是 比较自觉的上交说明的。我厂说，如果你犯错没被记要反思自己是不是得罪人了， 为什么没人帮助我进步?虽然这项制度很好的执行下来，但是一学期下来，光说明的 纸也有一只手那么厚了，我戏称为可以出版了。 　　3、重视班会、适当开展活动。除了日常琐碎的班级事务，班会可以说是班主任 开展思想工作的重要平台。针对当前班级情况，因势利导开个班会是非常必要的。 我们班的班会分为班主任班会和班干部班会。班主任班会主要是思想上的鼓励和提 示，班干部班会主要是针对具体问题的由班长和团支书轮流主持。这学期我开了很 多次班会，比如"细节决定成败，习惯树立品牌"、"关于理想与现实"、"烦恼无处不 在"、"如影随形的考试"以及"与戴王冠、必承其重"等等主题的班会，整体下来还是 取得一定的成效的。 　　总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但正是这些小事，帮助我 和我的学生们顺利的走完了高二上学期的路在纪律、卫生、学习各个方面取得不错 的成绩，不给五班抹黑，为五班争光的思想已经形成，在下半学期，我们将继续努 力，共同经营好我们的高二五班。 　　高中班主任述职报告(三) 　　自 1989 年参加工作整整 25 年过去，几十年如一日。一直在坚守，从未有放弃。 教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，其中担任高 中重点班班主任 18 年，今年是第 19 个年头，弟子逾千，贤者甚众，虽早已年届不 惑，仍然激情满满。过去一直秉承“教书须先育人，成人方可成才”的理念，奉行 “抓两头、带中间、促特长、保整体”的方针，面向全体，尊重个性，立足长远， 狠抓当下。努力争做做一名成功的化学教师，做一名幸福的班主任! 　　一、工作理念、思路、目标 　　1、工作理念：教书须先育人，成人方可成才。 　　对自己的要求：坚守、超越; 　　对学生的期望：做人如水，做事如山;学会做人，成就梦想。 　　2、管理思路： 　　目标引领、榜样激励，制度规范、理性管理。 　　这么多年来，所带班级绝大多数都是优生，都有着明确的目标，有优良的学科 素养和行为习惯，有顽强的毅力和拼搏精神，而且绝大多数都能考上较好的大学。 同时，每一届都有不少同学成为后面学生的学习榜样，榜样的力量是无穷的，不断 激励着一批又一批的学子。榜样激励还包括作为班主任自身的作用在内，自身的品 格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，鼓励学生博学多才、全面发展。经常教 育学生“上善若水、厚德载物”做人如水般至善，做事如山般沉稳。并在各方面努 力做好学生表率。 　　班级各项制度健全，注重对学生的规范教育，严格而不严厉，规范而不死板;管 理严格，处理灵活;注重整体，尊重个性。以严格之律要求学生，以包容之心善待学 生，本期上交德育处的创新案例就是有关处理高中生恋情的问题——《勿让青涩的 恋情乱了心绪》。 　　另外，作为班主任，时刻不忘学习教育理论知识，不断更新教学理念，经常外 出参观学习，经常关注教育新闻、时刻关注教学形势的发展、在论坛、微博、微信 等平台经常发表教育评论，弘扬正能量。在学习中进步，在反思中成长，在实践中 激发灵感、并不断创新。从东辰回来后，率先开展班级文化建设，建立起学习合作 小组，率先制作学校第一块班牌。 　　二、工作方法、措施： 　　1、基本情况 　　本届学生缘于大家的共同努力，留下的优生较多，家长期望值很高，来自各方 面的压力很大。自暑假培训临时班开始，就明显地感受到这批学生在思想上和学习 状况上的特别之处，所以，无论是在培训期间还是培训后一个月的漫长时间里，都 是在想尽一切办法，去关注他们、让他们感受到学校的诚意、老师的关心和期望， 坚定他们留下来的决心。 　　现在高 371 班共有 55 人，其中有 48 名励志生(含 4 名农村励志生)，女生 18 人， 寄宿生 17 人，团员 54 人。少数民族考生 44 人，农村户口 24 人，外地户口 2 人，5 人父母离异，3 人父母长期在外打工。 　　这批学生思想活跃、大部分学生具备一定的学习能力且信心较足，从两次月考 来看，整体成绩比上一届要好。但是，到底在全市排名怎样，还有待期末考试一见 分晓。 　　2、落实德育为先，加强思想品德教育 　　注重道德修养，培养高尚的人格，教育学生热爱国家、热爱集体，热爱学习， 热爱生命。尊敬老师，学会感恩，倡导学生经常主动与家长拥抱，在本期家长会之 前先做调查，学生填写最近被家长批评的时间和最近与家长拥抱的时间，在家长会 上也向家长们发出倡议。让学生感恩父母、感受亲情。 　　3、完善班级制度建设，狠抓班级日常工作。 　　建立高 371 班班级管理将制度和操行分奖扣分细则，建立学习小组评价制度， 完善学习小组建设，全班分 9 个学习小组，每组都有正副组长、学科组长、有组名、 组训等。 　　4、加强班干部队伍培养，发挥模范带头作用 　　班干部是班级管理的核心力量，班主任管理班级的很多理念和方法都要靠班干 部去落实与执行，因此，选择和培养一支好的班干队伍，对班级管理至关重要。高 371 班实行班干部和学习小组组长双负责制度。各项工作由班干部布置，由组长负 责落实，同时，实行严格的奖优罚劣制度，出了问题实行问责制，要求班干部和小 组长以身作则，发挥模范带头作用。一学期以来班级在班干部和小组长带领下，各 项活动开展顺利，取得了不少的集体荣誉。 　　5、塑造良好班风，促进优良学风 　　全班同学都很爱这个集体，积极为班级贡献自己的力量，共同维护班级的几率 和风气。虽然只有四个月的时间，大家养成了一种良好班风，良好的班风有利于促 进良好的学风，班级每位同学，刻苦，认真，踏实。每天晚自习前半个小时教室内 尽量保持安静，周日全班来校自习等举措让班上同学逐渐养成了良好的学习习惯， 并对期末考试和下学期的学习坚定了信心。 　　6、注重班级文化建设，凝聚班级共同信念 　　班级文化是我们班级成员共同创造的群体文化，寄托着班级共同的理想和追求， 激发着全体成员对班级的认同感、归属感和自豪感，从而形成了强烈的向心力、凝 聚力和群体意识，进一步以高昂的情绪和奋发进取的精神积极投到学习生活中去。 　　7、积极组织并开展各项活动，培养锻炼学生的综合素质 　　鼓励学生加入学生会、校团委，鼓励学生积极参加各种社团，全班 55 名学生， 有将近一半的学生在学校团委、学生会任职和加入社团。积极参加学校组织的各项 活动，在军训、跑操、书法比赛等多项活动中获奖，还在县纪念抗战胜利 69 周年活 动上担任青年志愿者，那几天辛勤的工作受到了县领导的赞许和表彰。 　　8、加强家校联系，组织召开了家长会，建立了家长委员会，并且无论在工作上 还是经费上都得到了广大家长的大力支持。 　　三、不足之处 　　本届学生接接手时间不长，还要不断地深入了解，走进学生心灵、加强沟通还 需要时间。另外，还有少数学生学习动力不足，信心不够，还需要加大关注力度。 　　质量压力太大，正在努力寻求素质教育和高考质量要求的平衡点。 　　四：愿景 　　从个人来讲希望不断超越自我，希望所教学生考入全国所有名校，实现名校大 满贯。这三年的重要举措：建立学生成长电子档案，建立德育工作案例备忘录。 　　过去的已经过去，未来还很漫长。面对社会家长的期望，倍感压力。高中班主 任述职报告高中班主任述职报告。但是，我一定会全力以赴，立足现在，展望未来， 2017 年高考，我们在路上。 　　高中班主任述职报告(四) 　　2009 年对我来说是一个充实的年份。本年度我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎” 的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力。 　　一、教学教研工作 　　1、认真开展教学工作，在创新中求发展。我一直严格要求自己，在自己平凡的 岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认 真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、 主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学 生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严 谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。2009 年度，我任教 高一历史(三个班 9 节课)、高二历史(三个班 9 节课，两个必修班，一个选修班)。 任教班级在校期中、期末评比中，都超过年级同类班级。 　　自我校开展高效课堂教学模式以来，自己走在了学校课程改革前列的队伍里。 2009 年 4 月份到 xxxx 二中学习该校的“271 教学模式”，8 月初赴 xxxx 中学学习该 校的“大单元教学模式”。通过学习，自我反思，不断提升自己的教学能力。积极开 设公开课，先后向 xx 区、九校联合体的兄弟学校开设公开课《第二次工业革命》、 《农奴制改革的主要内容》、《近代经济结构变动与民族资本主义的曲折发展》等。 区教研员 xx 老师多次深入我的课堂，听课指导，并给予了好评。 　　2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作，把成为 一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的 理论水平。2009 年，区级个人课题《xx》结题;论文《xx》获得区教育学会三等奖; 个人课题《xx》获区级个人课题立项;论文《xx》获得省教育学会二等奖。 　　3、积极深入课堂听课学习。上半年听课 74 节，下半年听课 32 节，并及时将听 课评价和心得上传个人博客。 　　4、指导青年教师 xx、xx。在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己 的教学心得。2009 年 5 月，xx 老师获得学校第 26 届“五四教坛新秀”称号。 　　5、本年度带领历史备课组积极参加 xx 区青年文明号的评比创建。 　　二、年级部工作 　　担任年级部副主任期间，能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工 作计划，配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在 7：00 之前到校，每周 至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况，发现问题及时整改。在工作中 尽自己的最大能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此， 本人在 2009 年度能够做到不迟到、不早退，出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反 思、总结上传个人博客。 　　三、班主任工作 　　本年度，我所带的班级是一个美术班。根据班情，同学们将班名定为“xx 班”。 在“将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，xx 班将常规放 在第一位。坚信：只有良好的行为规范，才有优异的成绩。目前，所带班级的风气， 同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步。 　　我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、 宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负 责团的各项事务等等。班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中 的各项事宜进行记录，反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会，班委反馈 班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法。 　　目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内部问题提 出建议，商讨对策。如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳 动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员 xx 和 xx 分 别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果。 　　因此，我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动 红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。 　　通过各类活动和展示，激发班委干部的工作热情。如班级白板报先后以“班委 赞”和“夸夸校小组长”为主题，让班级同学从正面评价班委的工作，树立班委干 部在班级管理中的热情。 　　积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的高效课堂现场会上，我班的班级 文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级，乃至全校设置 了个性班牌、班名牌，并向全校推广。 　　积极参加学校组织的各类活动，如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动 会等。通过这些活动尽展班级风采。 　　重视提高学生的学习成绩一直是我班级工作的重点。我校组建美术班是为同学 们升入大学提供途径。而这条途径只有建立在良好学习成绩的基础上才能实现。平 时注重对学生的学法指导。通过与学生之间的交流谈心，了解学生在不同阶段的学 习状况。针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。让学生树立正确的目标，对 自己的学习充满信心。通过各类主题班会，通过学生和老师的经验介绍，供班级同 学参考。高二年级的小高考在即，在班级任课老师的协助下，xx 班的同学们都在 “鼓足干劲，力争上游”，争取好的考试成绩。在此，我代表班级同学对我班的任课 老师说声“谢谢”、“你们辛苦了”! 　　以上是我个人年度小结，请各位批评指正。 　　高中班主任述职报告(五) 　　xxxx 年 xxxx 中学快速前进，顺利通过了省级 xxxx 高中的评估验收，我也和学 校一起成长，现将本年度的工作总结如下： 　　这一年来，我主要负责高一年级的教学常规、教学质量以及教学后勤中的文印、 打印及体育教学管理工作，并担任高一(1)、高三(10)班的语文课教学。工作中，我 能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。 　　一、政治思想方面 　　作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的 能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，为此，本人一直 严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份， 做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，工作积极、主动，任劳 任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。真诚、热情、公正的对 待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到中层干部应 做学高为师、身正为范，自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。 努力使自己成为：校长的好助手，教师的好榜样。xxxx4 年 4 月我光荣地加入中国 共产党，成为一名党员。 　　二、教学管理工作 　　学校的教学质量是学校的生命线，而要提高教学质量关键是抓教师的思想管理、 教学工作管理。因此，注重如下主要措施： 　　(1)在分管校长的指导下，充分发挥年级组的职能作用，认真贯彻和落实学校的 教学工作计划和教学常规要求。 　　(2)抓好备课组建设，领导和指导备课组长的工作，审查各组的工作计划，检查 各组工作计划的落实情况。组织备课组教师每周进行教研活动，确定教研课题，推 动教学改革和教改实验，努力积累教学资料，组织教师积极开展听课、评课、交流， 努力促进我校的教学水平，提高我校教学质量;参与他们的集体备课，定期召开备课 组长的会议，交流情况和工作经验，研究问题，落实解决问题的方法和措施。 　　(3)能深刻认识“以教学为中心，以课改为先导”的思想，促进教育教学水平持 续提高。注重各种教学活动，在校长室的指导下，我们“请进来”，学校邀请市局鞠 局长来校为全体高三学生及语文老师做高考作文讲座，先后请教研室教研员多次组 织公开研究课，为年级教师进行指导，以提升教师的综合能力和素养;其次，“走出 去”，先后派教师参加了省级语文、英语等教师参加骨干教师培训，还派出多名老师 到射阳二中等中学进行上课交流。通过“走出去，请进来”的办法，让更多的教师 直接或间接性地接受了专家引领，全面提升了教师的整体素质。在本年的学校教学 比赛中，章颖老师获市二等奖，活动单导学模式的课堂在高一年级随处可见。 　　(4) 负责日常的部分教学后勤工作，包括文印、打印工作，这些部门都能积极 完成各项工作要求，有效地为学校的各项工作提供有力的保障。 　　(5)分管学校体育教学工作，一年来全校的体育教学工作有了很大的提高，体育 组参与组织如升旗、跑操等工作，一年一度的秋季田径运动会举办得很圆满、很出 彩。 　　(6)精心组织学年中的几次大型考试，对学生进行复习动员，对复习工作精细安 排。每次考后年级组均进行数据分析，及时对照各学科组工作，总结得失，及时调 整。对各备课组分工进一步优化，有效整合可用资源。 　　三、常规管理工作 　　在一年多的工作中，只要学生在校，我必天天早早的到校，晚上晚归，深入教 室、办公室、学生宿舍。做到了老师当中有我的身影，学生当中有我的目光。教学 是服务，年级组的工作更是服务。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加 强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督。真正做到：在其位、 务其职。 　　四、管理成效及不足 　　一年来，高一年级学风正，学生学习积极主动，教师爱岗敬业，乐于奉献。辛 勤耕耘也取得回报。年级组在几次联考中均达期成目标。 　　本人在教学中能指导高三语文备课组在逆境中崛起，摆脱了落后的局面，在领 导岗位上，能克己奉公，崇尚廉洁。当然凡事没有最好，只有更好，反思工作中主 动学习的意识和时间还不够，无论是业务水平还是文化底蕴及应对各种问题的能力 都需加强。 　　我想这些正是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信 在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不 断发展做出贡献。