党员领导学习专题研讨班在中央党校（国家行政学院）开班讲话心得体会

党员领导学习专题研讨班在中央党校（国家行政学院）开班讲话心得体会

党员领导学习**全会专题研讨班在中央党校（国家行政学院）开班讲话心得体会　1月11日，省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届**全会精神专题研讨班在中央党校（国家行政学院）开班。中共中央总书记、国家主席在开班式上发表重要讲话，开启了“新年第一课”。党课是“三会一课”的重要组成部分，也是开展党员教育的重要载体，一堂好的党课，可以启迪听众的思想、锤炼党员的党性、激发干事的热情。广大党员干部要与时俱进，开拓创新，立足“讲什么”“怎么讲”，不断提升党课针对性、创新性和实效性。　　坚持“以问题为导向”，立足实际，因人施教，提升党课的“针对性”。党课是党员干部进行日常思想交流、学习党的知识和理论、组织进行联系的纽带和桥梁。一堂生动有趣的党课不仅能提升党员干部的政治理论修养水平，同时还能及时了解党员干部的思想状况，凝聚党员干部力量，密切同志关系。“台上一分钟，台下十年功”，上好一堂党课，功夫应下在平时。讲授人要对内容进行充分的备课，做好充足的准备，本着“缺什么补什么，需要什么讲授什么”的原则，立足实际需求，提高党课的针对 性。要针对党员干部关心、关切的问题，在讲授前做好广泛深入的调研，了解党员干部所思、所想、所需、所盼，对症下药、因人施策。　　坚持“以目标为导向”，聚焦变化，转变思路，提升党课的“创新性”。“流水不腐，户枢不蠹”，面对新形势新变化，党课讲授者要敢于打破常规，主动转变思路，积极适应变化，在党课形式创新上多做文章。贺龙上党课没有讲稿，只在讲桌上放了三样东西“一碗小米、一双布鞋和一个盛着一条小鱼的水碗”，就将军民关系、群众路线讲得生动形象。广大党员干部在党课讲授中可运用互动式、案例式、模拟式等多种形式，言之有物、论之有理，以生动活泼、幽默诙谐的表述，让党课更“接地气”“冒露珠”。要鼓励党员干部，特别是年轻干部积极走上讲台，实现由学员听讲，到老师讲授身份的转变，同时调动老革命、老同志上党课的积极性和主动性，以身边人讲身边事，用身边事激发身边人。党员领导干部更要以身作则，发挥率带作用，自觉挑起上党课的大梁，通过党课激发党员干部时刻保持学习热情，与时俱进、不断创新，切实增强党的创造力、凝聚力和战斗力。 　　坚持“以结果为导向”，善于总结，注重转化，提升党课的“实效性”。“给人一杯水，自己要有一桶水”，党课讲授者要善于观察总结，注重学习转化，以党课教育为契机，切实补足党员干部的精神“钙”，加强党性修养，提升为民服务水平，让人民群众看到实实在在的成果。要坚决避免党课“走过场”流于形式，糊弄考核，最后成了“台上滔滔不绝，台下失去知觉”“小和尚念经有口无心”，达不到既定的目的，也收不到想要的效果。广大党员干部要切实提高政治站位，充分认识党课意义，将上好党课与实际工作相结合，将学习的内容入脑、入心、入行，将“半条被子”的故事落实到解决实际问题和提升为民办事、为民服务、为民解忧的实践中，通过不断学习和总结提炼，增强党员干部履职尽责能力和群众工作本领。