2020初中八年级班主任工作计划3篇

2020初中八年级班主任工作计划3篇

2020 初中八年级班主任工作计划 3 篇 　 班主任工作计划初中八年级范文篇一 　　今年我继续担任八年级 49 班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是 一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个 性，提高个人的素质，我将尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽 然我在班级管理方面还没有较丰富的经验，但我希望能在现在这批学生中把自己 在教育教学上的理论更好的利用在实践上，毕竟班上的学生每一个都是重要的， 班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作计划： 　　一、指导思想 　　1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、 积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 　　2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例， 认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。 　　二、工作目标： 　　班级基本情况：本学期 49 班共有学生 49 名，其中女生 22 名，男生 27 名; 住校生 46 名，其中 21 名女生，25 名男生，留守学生 3 人，独生子女 2 人，单 亲家庭学生 1 人。由于单亲、留守等特殊原因，班里学生中问题生和学困生所占 比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素， 很难配合学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。由于新的教学改革， 本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较差，但学生的学 习热情还是较高的，适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为 一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他 们及时克服学习上和生活上的困难。 　　三、重点工作 　　(一)加强班风建设 　　1、安排班级活动 　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年 儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面 发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实 施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。 　　2、营造向上氛围 　　根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的 班级氛围。 　　(1)制定并修改班级公约、班规。 　　(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 　　使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生 才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘 创新精神。 　　3、指导培养班委干部 　　班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 　　第一，帮助班委干部树立威信; 　　第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法; 　　第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健 全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和 进取心，亦即“以面带面”。 　　(二)针对特殊学生，开展特殊教育 　　1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观 察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思 想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他 们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 　　2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、 学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 　　四、工作内容及措施： 　　(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们 振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲” 的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。 　　(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如： 遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为 动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持 自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》 等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生 进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 　　(3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法， 使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而 实力要靠付出和努力。 　　(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每 人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就 是胜利，并在期中期末进行总结。 　　(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教 师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标， 班级的班会、活动向同学招标。 　　(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值日干 部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。 　　(7)加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的 卫生习惯。 　　(8)培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课后作业。 　　 班主任工作计划初中八年级范文篇二 　　对于初中生来说，八年级尤为关键。第一，学生对于无论是学校，还是老师 都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感;第二，学生所学知识逐步加深，学习 起来困难重重。第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。这些因素的 影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生的辍学。因此，为了使 本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定计划如下： 　　一、教育方面 　　作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，形成积极健康 向上的人格;要在平时教学和常规管理中，注重情感渗透;更要注重家校联谊，形 成合力。 　　1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有：⑴开学初，进 一步开展《学守则，做合格中学生》主题班会。⑵要根据学生心理特点开展《中 学生异性交往》主题班会。⑶抓住重大节日教师节、国庆节，开展《感恩教师》、 《爱我中华》等班会。 　　2、提高学生自我管理能力。继续放手学生，采取“模范带头，全员参与” 的方法。⑴优化班干部队伍。定期培训和及时培训相结合，抓好常规工作和明确 职责分工，提高能力。⑵深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成 员都能够在组长带领下团结一心，行动一致。⑶细化日常工作。班级事务繁杂， 明确每一名同学职责，调动全体同学的参与意识是关键，本学期继续扩大范围， 让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”的良好 局面。 　　3、及时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生，要在平时教学 中勤观察，勤沟通，发现苗头及时疏导。对于“突发事件”，要在处理问题是做 到就事论事，不夹杂主观。 　　4、搞好家校关系，形成合力。本学期要继续和家长保持联系，和家长沟通 中要注意好自己的态度和方式，限度赢得家长对学校工作的认可和支持。 　　二、教学方面 　　在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围。 　　1、通透研究教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格按照新课程标 准的要求，实施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培养目标，具体的操 作方法。不仅教给学生系统的语文知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人 格。 　　2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作交流等各 种学习方式下，知识和能力双丰收。 　　3、加强作文教学。继续保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并率 先垂范，让下水作文引领学生，达到“见物能言、言之有物”。 　　4、上好阅读课。根据大纲要求，安排学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰 写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。 　　5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平时，都要关注“后进生”，唤起信心、 夯实基础、缩小差距。 　　三、教科研方面 　　积极参加各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅利用好网络资源搞好 学习，而且还要认真阅读有关的教育教学书籍，提高自身业务水平。积极参与组 内课题研究，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践。认真研究新课程 标准，明确标准对每一阶段的要求，具体操作方法。 　　总之，在新的学年，我将充分发挥自己的能力水平，有一份热发一分光，以 期圆满完成本学期教育教学工作。 　　 班主任工作计划初中八年级范文篇三 　　八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八年级(1)班，经过 一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足， 为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。 　　一、继续重视学生的思想教育 　　开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生 培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良 好的行为规范，弘扬正气。 　　二、培养良好的学习习惯和学习方法 　　加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学 习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年 级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好， 我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈 心，了解其思想学习情况。加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课 代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对， 共同提高”的互帮互助学习活动;加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式 有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热 爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学 习的方法、养成更好地生活态度 　　三、加强班干部队伍建设 　　建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学 得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员， 定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社 会责任感得到提高. 　　四、组织有益的活动，丰富学生的生活 　　班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间 进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中， 充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经 历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力 求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的 班集体。 　　五、具体措施： 　　1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。 　　2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要 求，重申学校各方面的要求，防患未然。 　　3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良 好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。 　　4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带， 带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上 起到桥梁和纽带的作用。 　　5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的 学习自觉性。 　　6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理 状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 　　7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动， 开发学生的学习自主性和创造力。 　　8、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 初二班主任工作计划 　　9、尝试实施班干部轮换制度。 　　10、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争 意识，开发创造力。 　　11、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 　　12、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系， 防止各类事故的发生。 　　13、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得 与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 　　14、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念， 确保主要精力放到学习上。 　　15、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。采取有效的措施，杜绝 学生进网吧。 　　16、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 　　17、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的 渠道进行逐级汇报妥善解决。 　　18、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作， 使班级各项工作得以更好的开展。 　　19、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。 　　20、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。 　　21、经常进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作， 使班级各项工作得以更好的开展。 　　22、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作，协调各 方面关系，做好学生工作。 　　八年级虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会 出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的 联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工 作。 　　八年二班班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有 一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样 就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的 脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。