2019年大学生诚信调查社会实践报告

2019年大学生诚信调查社会实践报告

‎2020年大学生诚信调查社会实践报告 一，摘要 大学生是新一代的力量，是未来社会的主力军。大学生的诚信将直接影响中华民族的整体素质，构建和谐社会的进程，社会主义现代化的成功，中华民族的成功，以及中华民族的完整。因此，群体的公民道德，即大学生的道德取向，是社会道德的风向标，其质量可以直接反映出社会存在的问题。当代大学生诚信的现状令人困惑。在就业，经济和社会的压力下，大学生的道德地位也值得考虑。在这项调查中，二年级学生和即将毕业的大三学生更加关注诚信问题。在调查问卷中，学生们担心校园缺乏诚信。因此，我这样做了一次。淮安信息职业技术学院问卷调查。由于现代社会气氛不规律，过多的虚假事物严重侵蚀了大学生的健康思想，大学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现在大学生得出结论，社会，学校，家庭和诚信问题是否会影响就业诚信的现状。‎ 二，调查概述 ‎1.研究背景和目的 社会诚信是当代最重要的事情，成为一个好人的声誉是可以做到的。但是，随着社会主义道德价值观的转变，诚信受到了极大的挑战，这是我们最值得关注的。诚信开始在社会上产生巨大的裂痕，并且在持续增长中变得更加重要。这是最重要的事情，诚信将继续下去。诚实是诚实守信，几千年来，它是中华民族优良的传统美德。随着经济社会的发展，社会诚信逐渐下降。这种现象也不同程度地影响了年轻一代。在今天物质主导的社会中，正确的道德和崇高的思想尤为重要。特别是对于今天的大学生来说，具有良好的思想道德素质不仅是大学生成为一个人的内在需求，也可以促进大学生的学习，以脚踏实地的方式提高自身素质。强调社会活动中的信誉，信誉和诚实。同时，加强大学生诚信道德建设，也可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现办学和治理。夏季社会实践报告 目的：希望本次调查能够真实反映大学生的诚信，为教育机构掌握大学生的实际情况提供真实的信息。‎ 三是研究方法 为了解大学生诚信现状，对淮安信息职业技术学院学生进行了问卷调查。共发出问卷200份，收集200份，占100％。调查问卷全部有效，文件干净整洁。‎ 四是大学生诚信调查结果与分析 在调查中，80％的学生认为校园不诚实问题非常严重。在调查问卷中提到的不诚实现象中，调查结果不禁让我们目瞪口呆。 100％的人已经完成或看到过。人们做什么，可以看出校园缺乏诚信问题的严重性，这使得我们必须高度重视诚信问题。夏季社会实践报告 面对大学生严重缺乏诚信，建立信用档案势在必行吗？ 73％的学生认为应该建立，15％认为没有必要。许多人认为这对建立诚信学生很有帮助，但不擅长诚信的学生肯定会起到负面作用。这是不可避免的，只有这样我们才能展现出诚实的人的优势。学分文件肯定会对学生产生约束力，学生将从学校培养一种诚信感。同时，由于学生贷款是无抵押和无担保的“信用贷款”，随着档案的完整性，可以减少不支付购买费用的学生人数，这也有助于高校开展学生为贫困学生提供贷款。‎ 诚信会影响就业吗？ 75％的人认为这样，25％的人认为没有必要，没有人认为不会。诚信是否是就业的主要条件，53％的学生认为，28％的人认为可能，只有少数人认为不会。诚实就是竞争力，即品牌，即利益，即财富，即成功。‎ 您对考试时的作弊有何看法？ 40％的人认为“作弊比考试更好”，20％的人认为“高分可以理解”，甚至“没什么大不了，我已经做到了”，只有15％的人感到厌恶，他们永远不要作弊。从这个问题可以看出，当代大学生对考试作弊问题有正确的理解，但他们仍然因各种原因作弊或作弊。因此，虽然大学生的心理已经趋于成熟，但对事物认识的不稳定性，不完整性和矛盾性也不容忽视。‎ 在本调查问卷中，我们还提出了一个主观问题 - 您如何看待这项关于诚信现状的调查？答案如下：好的;意义不大;了解现状，有利于自我意识;答案设置不是很好.‎ 这项调查反映了许多问题。但是让我们更加思考，为什么诚信问题变得如此严重，根本原因是什么？‎ ‎3.大学生诚信道德现状的主客观原因大学生思想道德形成与社会经济，政治和文化密切相关。夏季社会实践调查报告 客观原因：‎ 首先，社会环境的影响，中国公民的整体素质不足，对大学生的道德教育产生影响;历史积累的负面影响是大学生缺乏诚信的历史根源。在中华文明发展史上，虽然形成了“儿童欺凌，公平贸易”，“一言一意，难以追逐”等经典句子，但在封建社会的长期封建制度中。剥削阶级的意识形态和消极腐败一直影响着人们的思维方式和行为方式。此外，历史上“看到人们说什么”和“谁正在遭受诚实”的古老谚语使人们在潜意识中变得诚实。扭曲。诚实的基本要求是真理，没有真理是不好的。因此，历史积累的负面影响仍然影响着当代大学生，这种影响具有“世袭”的趋势。‎ 其次，传统的应试教育导致学校过分关注知识教育而忽视了道德教育;不完善的教育制度和管理制度是大学生诚信缺失的重要原因。首先，学校注重诚信教育的方法和方法，强调理论和实践，重振和引导学生，忽视学生在德育工程中的地位。学校的德育工作通常习惯于通过批评，禁止和其他行政手段来规范学生的行为，但不善于形成培养学生的文化氛围;习惯于对学生提出较低的要求，但不擅长学生的视角分析，采用心理咨询方法指导学生。其次，在评估机制中，存在着重于了解美德的现象。道德只是通过各种数据来量化，只强调结果，而且过程并不繁重，导致“诚实的人遭受损失”的后果。这种评价机制在一定程度上给学生一些误导，使他们错误地认为，只要能够取得好成绩，什么方法和方法都是次要的。从学生考试作弊到自行车盗窃，从学生伪造的综合评估到“黑心棉”‎ 事件的后勤采购，这些虚假行为客观上造成了大学生诚信缺失，加剧了洪水缺乏诚信。再次，高校管理体制的不完善给大学生提供了不值得信赖的机会。高校许多管理领域和部门存在许多缺点和漏洞。这主要体现在以下几点：一是学校的决策制度不完善。一方面，学生对学校，学院甚至各年级重大决策的决策，如重要学生干部的任命，综合评估的依据，学生入党的程序，以及发送的程序研究生等不到位;另一方面，民主集中制是徒劳的。少数人决定在学生中经常发生重大决策，特别是在与学生关系密切的一些职能部门。存在着工作无序，制度缺乏，管理监督不力等严重缺陷。二是监督约束机制不健全。学校制定了规章制度后，缺乏有效的实施和监督，在一定程度上促成了缺乏诚信的学生的运气。‎