- 2021-04-12 发布 |
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文档介绍
美术计划总结之《彩色七巧板》教学反思
美术计划总结之《彩色七巧板》教学反思 本课教学主要是让学生通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉学过的平面图形。通过拼摆图形,体会图形的变换,发展空间观念。在学习活动中积累对数学的兴趣,培养与同学的交往,合作意识,在动手动脑的过程中发展想象力,培养创新意识。 本课教学主要是引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。培养学生协作精神与合作意识,激发学生创新意识。 这是一节活动课,我在如何让全体学生“动”起来上下了一些功夫,从不同的角度给学生提供了活动的机会。 课前,我让学生动手做“七巧板”,师生共同为课的进行作了思想上、物质上的准备。 课中,我创设了生动的情景,使学生思维十分活跃,让学生动手、动口积极参与,充分发挥了学生的想象力和创造力,并通过听故事、看动画,让学生始终兴趣盎然。小组合作完成拼图编故事时,学生进入了思维的最佳状态,他们在“守株待兔”的引导下,创造出许多好故事:如“钓鱼”、“各种形态的人”(附图)。 最可贵的是,课后,学生的兴趣未减,纷纷出点子,让老师再玩“七巧板”。我接受了学生的建议,组织了课外活动。 活动1:自主拼图比赛,让学生用纸剪出七巧板,拼出自己最喜欢的图形贴在一张纸上。通过评比,把有创意的作品展示在公布栏上。 活动2:全班分成小组再进行拼图编故事比赛,并将好故事在全年级进行交流。查看更多