英语计划总结之简笔画在英语课堂教学中的应用

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

英语计划总结之简笔画在英语课堂教学中的应用

英语计划总结之简笔画在英语课堂教学中的应用 ‎ ‎  课堂教学艺术重在生动活泼,引人入胜,英语教学也使如此,最忌单调枯燥,使学生感到乏味丧失学习兴趣,小学生有强烈的好奇心,对具体的形象感兴趣并容易接受,教师鼻血根据教学目的,利用学生的这些心理特点,紧密联系、结合教材,采用生动活泼的教学形式。‎ ‎  简笔画形象生动,直观性强,它可以不受时间和空间的限制,为教学过程提供一个真实可感的形象语言环境,能极大地激发学生的兴趣和参与性,充分调动学生的思维积极性,简笔画既有多媒体的某些特性,又有自身的特点,简笔画的突出特点是“简”,它不是简单化,而是简洁传神,即用简单的几笔,就能抓住事物的本质特性,将最重要的信息传递给学生,给学生留下强烈的第一印象。在PEP6Unit 6 A Let's talk课时中,我充分利用了简笔画,把课文的内容用画的形式,展现在黑板上,创设情境,让学生们感受到大自然的气息,再画上幽默的小人,学生们通过用英语猜动作,在不知不觉中已经掌握了英语课文(Let's talk)又提高了英语的语言组织能力。把重点句型“Are they…?” “Yes, they are.” “No, they aren't.”掌握得非常熟练。‎ ‎  简笔画能够变单调枯燥为生动活泼,从形象入手,提供逼真的表现效果,又能用幽默的手法更加生动有趣的将课文表现出来。学生在从容宽松的气氛中既学习语言知识,也可以欣赏、评论简笔画的图像,这样课堂气氛活跃,学生情绪盎然,思维积极,课堂教学生动活泼。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档