2020幼儿园中班下半年工作计划

2020幼儿园中班下半年工作计划

我班共有幼儿 35 名，其中男孩子有 17 名，女孩子有 18 名。经过小班和中班上学期的学 习，幼儿的水墨画能力有了很大提高，下笔大胆，但线条处理仍欠流畅，对中国传统文化有 很大兴趣。但相当一部分幼儿较挑食、偏食，身体发育与同龄人相比较差，根据幼儿的实际 情况，制订本学期的工作计划。 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导， 《幼儿园教学工作计划》为指南，深化整合课程 与教研课题的研究，从多方面促进幼儿身心的和谐发展。 二、工作要点 1、认真学习现今的幼儿园课程发展的趋势及新理念， 着力建设， 使课程要素形成有机结 构的整合课程。 （1）本学期配合本园教研课题创设“旗袍”专题，并以此为切入点，使幼儿了解有关中 国的传统服饰、其特点、图案、纹样，并尝试引申至中国的传统文化这一大课题。 （2）以整体优化为原则， 按幼儿身心发展及认识事物的规律将语言、 计算、音乐、 健康、 美术、社会、科学等各领域的内容按一定的方式进行重新组合，打破平时活动设计的条条框 框，根据幼儿的需要来设置与之相适应的活动。 （3）继续研究幼儿水墨画与创新能力的研究， 并通过学习中国花鸟、 传统纹样花边的装 饰，融入到研究课题中去，发展幼儿的动手能力和创新能力。 （4）整合社会 和家长 ，发动幼儿与家长一起收集有关旗袍的图片、文字、声象资料， 带幼儿去参观布匹市场、旗袍专卖店、旗袍加工场等，了解旗袍的制作工序、材料等，并发 动家长与幼儿一起制作旗袍，进行装饰， “六一”节邀请家长与幼儿同台进行“旗袍表演” 。 2、解决幼儿在音乐活动的实际问题， 贯彻打击乐活动的常规训练， 提高教师在打击乐中 的指挥技能，通过多形式的活动，有目的地、有层次地创设环境、投放材料和幼儿探索一些 音乐概念，如音高、节奏、音色等，初步学习用环保材料制作乐器。 （1）在活动室里设置“音乐王国” 。通过在区域游戏中让幼儿在敲敲、打打、听听、唱 唱、跳跳中培养对音乐的敏锐性和大胆表现的能力，认识各种常见的乐器，如“碎响音色” 组（铃鼓和串铃） 、“圆润音色”组（碰铃和三角铁） 、“脆响音色”组（圆舞板和木鱼） 、“混 响音色”（大鼓和大钹） 。并知道它们的声音特点，适合给什么类型的乐曲伴奏。其次学习音 筒的排序、配对、制作等方面的知识，了解鼓的构造、制作、了解水杯琴的奥妙及去寻找身 边的日常用品的声音，由此循序渐进，使幼儿在音乐活动中获得愉悦。 （2）在音乐活动中培养幼儿良好的音乐常规。 （详见教研计划） 3、全身心地投入到区级幼儿园的评估中去。 认真对照评估标准，与我们现况的差距，更新教育观念设置好适宜幼儿发展的环境，突 出主题，有启发性、教育性、操作性，与幼儿共同设计活动规则，迎接评估的检查。 4、做好保育体育工作 （1）本学期的重点是让幼儿改掉挑食偏食的坏习惯， 首先老师从自身做起， 争取家长的 配合，从各方面介绍食物的营养价值， 知道营养均衡的重要， 让幼儿参与到事物制作的过程， 提高幼儿的食欲，从而改掉坏习惯。 （2）以幼儿发展指引为标准， 进行大运动量和精细动作的练习。 在操作区引导幼儿用筷 子夹花生，使用剪刀按物体的轮廓线剪纸。 三、具体安排 二、三月份： 1、设置旗袍欣赏角， 由宋老师负责设计调查问卷并派发整理。 收集资料了解旗袍的渊源、 发展、种类等。 2、学习纲要和评估标准及有关资料。 3、制定学期工作计划和配班计划，并与保育员共同协商，取得工作的协调性和一致性。 4、设立“小问号信箱”给幼儿及家长书面发问及沟通的机会。 5、设置“音乐王国” ，认识乐器的名称、种类、特点、用法等。 6、形成音乐活动常规，以音乐指挥幼儿的行动。 四月份： 1、深入整合课程的构建，参观布匹市场和旗袍专卖店和工场，了解其材料、制作过程。 2、在“音乐王国”里设置自制音筒，进行排序、配对，并提供材料进行制作。 3、深入研究打击乐的常规培养。 4、为“故事大王会”挑选演员、进行排练。 五月份： 1、全力以赴迎接评估。 2、设置旗袍工作坊，与家长一起制作旗袍、进行装饰，为“六一”表演做好准备。 3、“音乐王国”重点欣赏鼓的声音、观察其构造，尝试用多种材料来做鼓。 4、学习其他老师打击乐的好经验。 六月份： 1、在“音乐王国”里尝试指导幼儿制作水杯琴。 2、接受园音乐教研组的观摩、指导。 七月份：经验总结阶段，撰写工作报告。