中学校长个人述职报告范文【三篇】

中学校长个人述职报告范文【三篇】

【导语】述职报告主题一般是明晰的，但是，比起一般 的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多，要概 括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。 ---以下是 XX 为大家整理的《中学校长个人述职报告范文》， 欢迎阅读。 【篇一】 我任 xx 中校园长现职以来，本着不断提高自己的专业技 术水平、工作潜力和管理潜力，为教育“百姓校园，服务百 姓”的原则，扎实工作，一步一个脚印，使我校在校园管理、 教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，基本实现了教 育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总 结如下： 一、强化管理，加快改革发展步伐。 作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重 要性，管理出效益，管理出质量，管理出人才。科学而又高 效的管理是办好一所校园的关键。我接任校长后，致力于改 革管理模式，强化管理深度。表此刻以下几个方面： 1、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这 个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评 价档案。为防止出现不良竞争，校园对常规管理做到了“六 统一”：统一计划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排 教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。 切实规范办学行为，严格执行课程计划，教师工作出现了“四 多四无”：即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了；认真 布置批改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的 多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材、琢磨教法的 多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后，拼着 劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于采取了一系列措 施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史。 2、建章立制，构成制约机制。“无规矩不成方圆”，我十 分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日 常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的 原则，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政 教处相继建立健全了《教师请销假制度》、《教师考勤制度》、 《中学管理细则》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估 细则》、《班级量化管理办法》、《考试制度》、《教师阅卷制度》、 等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的提 高、实现可持续发展带给了有力地保障。 3、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是职责意识。 班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实职责， 做到人人有重担，人人有事干，事事有人干；二是管理意识。 做到为了校园发展，为了校园老师，为了校园学生，人人都 是管理者，时时为校园想，事事为校园办；三是公仆意识。 牢固树立为老师和学生服务的思想，为校园服务的思想，当 好校园的建设者，当好师生的勤务员；四是创新意识。不断 改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法；五是发展意 识。全面实施素质教育，以事业的全面协调、可持续发展进 一步促进教师全面提高和学生全面发展；六是和谐意识。协 调校园各处室的管理和工作，协调教师工作，建立阳光校园、 活力校园、和谐校园；七是奉献意识。为打造校园品牌，树 立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的 力量。其目的就是实现“四个一流目标”，即建设一流校园、 争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队 伍建设，校领导群众充满活力，持续了较高的工作效率，成 员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤 奋廉洁、奋发向上的工作局面。 任职以来，我大力加强教师与学生、校园与教师、校园 与家长、校园与学生之间的联系与交流，并规定每月最后一 周为“家长联谊会”活动日，致力于培养家长对学生的管理、 学生心理健康、班级管理的顺利健康发展，取得明显成效。 校园也获得了县礼貌办、县关心下一代工作委员会、县电视 台领导好评。 我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确 把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学 的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的 状况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成 员听课制度，经常深入课堂听课，树立终身学习的思想，不 断丰富实际管理经验，提升了研究潜力，有创名校，办特色， 干一流的勇气和信心。 二、加强队伍管理，提高干部教师整体素质。 我始终把教师的学习放在工作首位，把教师的冷暖时刻 挂在心头，重视和加强师德教育，学习中注重发挥校长的带 头作用，党员的先锋模范作用和骨干教师的典型引路作用。 一是抓班子建设，增强依法治校意识。校园调整领导班子后， 人员增加，如何带领校委会人员聚精会神抓教育，一心一意 谋发展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，率 先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为班子成员固定学 习时间，带头学理论、学管理、学经验，树立“一盘棋”思 想，努力协调各方面关系，努力构成勤政务实、团结实干、 无私奉献的领导群众。二是加强教师队伍建设，做到“一条 主线，三个加强”，即以师德教育为主线，加强对青年教师的 培养，加强对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养， 对教师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。即要有 严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作 风；要到达工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上 有上进心、工作上有事业心、生活上有职责心、学习上要虚 心，使校园出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。 三、落实科研兴校，培养教育新的增长点。 教研教改是提高教学质量的加速器，为切实抓好这项工 作，提高教育教学质量，校园成立教科研工作领导、指导小 组，并制定切实可行的教科研工作计划及方案。我一向担任 科研小组组长，对方案制定，组织实施，检查指导，考核评 价，资料积累，总结交流，成果推广等各个环节，均建立严 格实用的管理制度。安排专人负责，重点加强了“三个管理”、 “一个保证”、“一个突出”。“三个管理”即计划管理、过程 管理和质量管理。计划好订落实难。因此指导小组对计划的 实施及方案落实状况实行定期、定项、定性督导，加强教科 研工作的定向、定度、定势调控，校园改革传统教学评价办 法，不唯分数，将业务培训、教学潜力、教科研成果、学生 素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个教师的教 研水平，防止“研”“教”分离，确保教研质量。“一个保证” 即队伍保证。抓教研队伍建设主要从抓骨干、促全员入手， 让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动。做到科科 有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的 研究，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。我 们还采取“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机提 高教师整体水平。透过组织教师到沧州、石家庄、北京等地 培训、交流，聘请专家、教授到我市讲座等，组织教师主动 学习、交流，寻找差距，提高水平，充分发挥了“活水效应”， 效果相当明显。 四、加大投入，促进规范化校园建设。 我校教学设施先进，基本能够满足教学需要，但是校园 硬件设施相对落后。我上任之初，就确定了“分步实施，先 急后缓，保证重点”的原则。20xx 年，透过自筹资金，装修 配备有线电视网，开拓了视野，又提高了教学水平，全体师 生受益匪浅。同时，加快了校园文化建设力度，优化了育人 环境。严格规范收支行为，做到该收的一分不能少，不该收 的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支透明度，自觉理 解社会监督。 【篇二】 尊敬的李局长、尊敬的各位领导： 我叫 xx，xx 初中校长。我十分珍惜能够在各位领导面前 陈述我的工作的机会，去年的这个时候，我进行了第一次述 职，每次述职对我个人的成长和我校的发展都起着十分重要 的推动作用。 按照我校发展的“三步走”发展规划，去年我述职的珍 中心是稳定，今年我述职的中心是发展。 一、08-09 年我的工作思路 找准教育规律，遵循教育规律；把简单的事情做好，把 常规的事情做实，发挥校长引领作用，在校园文化建设上寻 求突破。 能够概括为四个关键词：团结、务实、引领、文化建设。 二、我的主要工作汇报 （一）、团结。团结产生力量，团结凝聚期望。我们校园 领导班子团结、师生关系和谐，才保证了心往一处想，劲往 一处使。团结在工作周围，而不是团结在校长周围。校长要 想校园领导班子团结，进而让全体教师团结，务必是工作的 化身，只有扑下身子忘我工作的校长才会毫不费力地把全体 教师团结起来，才能实现教育局党委提出的“以表率带作风”。 我的工作主要从最简单的事情做起。 第一是守校。我给自己定的目标是学生上学，校长上班， 学生放学，校长下班。因为我们是大部分寄宿，因此我的上 班时间就为每周星期日 6：30——周五下午 4:20。 第二是听课。我给自己定的要求是每一天听 1-2 节课， 听课后随机给老师座谈，坚持一年来，我养成了一种习惯， 如果某一天因事没有听课，心里就会空落落的，吃饭睡觉都 不踏实。另外，我从长期听课的过程中，拉近了我与教师之 间的关系，起初，我不招呼去听课，上课老师很紧张，以为 我是去检查 二、推进课程改革。中心校明确提出：学科课程生本化， 活动课程常态化，特色课程明确化。在课程推进上两手抓， 一手抓课堂教学，一手抓课外活动。中心校明确两个职责主 体，一个是以教学教研主任为职责人抓课堂教学，一个是以 宣教和体卫艺专干为职责人抓课外活动，两项工作相辅相成， 共同为学生终生发展奠基。本学期，教学方面我们主要做了 以下几方面的工作：教学常规展评，课堂教学达标评优，第 一届赛课，教师基本功比武，中小学毕业班质量抽测、学生 综合评价等；政教工作主要有：五个好工作落实督查，国学 经典诵读，两创两争活动，三个示范校建立，第一届艺术节 等。到达了学科课程和活动课程齐抓共管。 三、管理措施公开透明，营造公正公平的工作氛围。学 期初，中心校印发了几项措施：一是《xx 中心校校园领导工 作常规》，二是《xx 中心校评先表优年度考核办法》，三是《xx 中心校奖励性绩效工资考核办法》，四是《xx 中心校校务公开 制度》。把教师关注度比较高的事以书面文件的方式印发，同 时放在中心校公共博客上向全区教师公开，校园领导一天、 一周、一月就应做哪些事，自己对照，哪个教师能不能晋级， 能不能被评为优秀，绩效工资到底就应得多少，自己对照办 法自己算。截至目前，这几项制度和办法的公开透明，在各 校园和全体教师中造成了十分好的影响。到达了管理公正透 明，教师心平气顺的目的。 【篇三】 本学年，xx 中在区委、区政府的亲切关怀下，在区教育 局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进， 开拓创新，全面提升校园管理水平和办学品位，取得了令人 瞩目的成绩，向武进人民交上了一份满意的答卷。这是全校 教职工齐心协力，同舟共济，奋力拼搏的结果，也是全体 xx 中人“艰苦奋斗、务实创新、争创一流”精神的真实写照。 回顾过去的一学年，成绩固然喜人，但还存在许多遗憾和不 足，期盼在今后的工作中不断完善和改善。下面我作述职报 告，请全校教职工审议，不当之处敬请全校教职工批评指正。 一、践行 xx 中办学宗旨，科学规划校园发展 1、进一步明确办学目标，大力提高办学水平，用心建立 全国一流高中。校园办学目标是校园发展前景的形象设计， 是校园未来要到达的质量水平标准。我们的目标是:透过三年 的努力，努力把 xx 中建设成为现代化、高质量、有特色，国 内一流、国际知名的全国一流高中。这就要求我们不断提高 办学水平，提升硬件和软件水平，使 xx 中更具特色，更具优 势，更具影响。建立全国一流高中，作为校长责无旁贷，这 是良心，也是使命! 2、坚持“为幸福人生奠基，对民族未来负责”的办学理 念，坚持素质教育方向。先进的教育理念是办出一流校园的 关键，也是构成校园鲜明办学特色的基础。办学中能严格按 照国家、省市区的 2010-2020 年中长期教育改革和发展规划 纲要，切实实施素质教育，促进学生的可持续发展。力求在 务实、高效、创新上寻找策略，深化教育教学改革。创造性 地开展工作，在务实的基础上创新，在创新的基础上快捷、 高效地推进工作。 3、大力提升敬业精神和守“规矩”的意识，弘扬校园正 能量。我们遵从新规矩，顺应新常态。一是按照区委组织部、 区人事局有关精神，清理吃空饷人员，遵章办事，制度面前 人人平等。二是要严格请假制度，按照武进区教育局《武进 区教职工休假管理暂行办法》规定，既保障教职工休假权利， 又规范教职工休假管理;严格执行请假手续，规范执行请假制 度和奖惩制度。三是严格工作纪律，实行弹性工作制的同时 增强职责意识、纪律意识、规矩意识。 二、加强校园文化建设，营造团结进取、奋发有为的良 好氛围，建设师生共同发展的精神家园 校园文化是师生员工共同的价值观念的体现，是校园的 核心竞争力，校园文化建设好处重大。 1、加强校园核心文化的宣传。建校 76 年来，我校孕育 了以“艰苦奋斗，务实创新，争创一流”的 xx 中精神为内核 的校园文化。围绕校训(诚)和 xx 中精神，教育师生要对党忠 诚、诚实做人、诚信做事，不甘平庸，勇于争先，增强了师 生实现自身价值，为民族复兴奋斗的主人翁精神。2015 年 4 月，组织“春意前中”摄影比赛，引导教职工发现校园之美， 大大增加了全体教职员工的归属感与荣誉感。 2、加强文化氛围的布置。2014 年在教学楼墙壁上贴上超 多名人名言，一方面体现校园的育人理念，另一方面激励广 大师生振奋精神，用心有为。这些名言警句与“清华北大学 子廊”、《飞翔》雕塑、校友捐赠的《腾飞》雕塑等，已经成 为环境育人的独特的风景线。 3、用心加强舆论宣传。和《xx 教育报》、《常州日报》、 《武进日报》、武进电视台等公共媒体建立良好的合作关系， 并利用《xx 中》报、校园广播台、《xx 中教科研》等校园媒 体，宣传校园成绩，总结办学经验。本学年在《xx 教育报》 等媒体上发表宣传稿件三四十篇。用心开展“道德讲堂”活 动，宣传身边的好人好事，用优秀教师的先进事迹来影响和 激励全校教职工。2014 年组织评选 xx 中“影响力的毕业生” 和“学生最喜爱的老师”，取得良好社会反响。 三、提升课程领导力，做好课程的顶层设计 教育是科学，科学的真谛在于求真。能遵循教育的科学 发展观，以师生发展为本，促进学生和谐、健康、可持续发 展。 1、做好课程宏观规划，建设个性发展平台。从课程结构 上看，搭建“基础类核心课程”、“拓展类核心课程”和“研 究类核心课程”三级课程构成的核心课程体系。从课程资料 上看，覆盖性“电脑编程”等科技类课程和“演讲与口才” 等人文素养类课程，还有“绘画”“音乐鉴赏”等艺术审美类 课程。从课程保障上看，学生活动中心建设进展顺利，成功 申报 xx 省第二个课程基地--“启·创”物理探究课程基地， 为学生带给了更多的学习选取机会和自由发展空间。 2、大力打造创新实验班，培养拔尖创新人才。作为常州 市拔尖创新人才培养基地，从 2012 年开始尝试创办拔尖人才 创新实验班，实现了中学与大学在培养拔尖创新人才方面的 交流衔接。2014 年在上级部门的大力支持下，首次进行创新 实验班自主招生，招生的规范公正得到社会的广泛赞许。2015 年自主招生 90 人设立 2 个创新实验班。创新实验班有着灵活 的教学管理，校园向学生开放实验室，并为学生配备导师， 为科研创新活动带给专门的支持。目前创新班学生已经体现 出特有的创新潜力和综合素养。 3、改善教学方式，推进主体性课堂教学模式。为了深入 推进新课程改革，我校继续推进主体性课堂教学模式。多年 来，经过老师们的共同努力，已构成了“课前预习导学―― 课内质疑讨论――反馈矫正--练习迁移”的教学流程，此项 目获 xx 省首届基础教育教学成果一等奖。2014 年继续开设 “同题异构”大型对外公开课，省内外 500 多位老师参加活 动并给予高度评价。在 2014 年的各类课堂教学比赛中，各学 科全面开花。陈国祥等 4 人获得国家一等奖;陈扣余等 4 人获 得 xx 省一等奖;郁娥等 8 人获得常州市一等奖。 4、衔接未来教育，运用现代化的教学手段。2013 年，校 园建成苹果未来教室，大力推进“新技术条件下个性化学习”， 用心利用电子书、创宏、Storyline 等资源，为教学平台多样 化做了有益的尝试。2014 年 11 月，校园协办全国“新技术支 持下的个性化学习”教学成果(高中组)展示活动，并承办 2014 年全国信息技术高中协作研究会年会。我校作为全国教育技 术运用成果突出校园，在新技术方面的用心探索，收到与会 专家的一致好评。顾松、丁静在这次活动中荣获全国一等奖。 四、用心引领教师成长，想方设法促进教师专业发展 一年来，不断丰富师资培训方式，促进队伍整体发展。 本学年我们组织了“我的教育主张”读后感评比活动，组建 了教师读书会，促进教师养成善学习、勤反思的良好习惯。 先后邀请天一中学沈茂德校长、复旦大学梅永丰教授、常州 教科院朱志平院长等专家来校讲学，派遣教师参与省内外的 各种培训，使各层次的教师的专业均获得有序发展。 不断强化教师科研潜力，助推骨干教师快速提升。鼓励 教师深入到我们课堂一线进行研究，立足于校园教育教学中 亟需解决的问题开展研究，以科研促进教学。2014 年我主持 的课题《丰富普通高中学生文化需求的校园课程建设》顺利 结题。透过该课题的研究和实践，初步构建具有校园特色的 课程体系和课程文化，构成一套贴近学生需要、促进学生全 面发展的课程运行机制，进一步转变了广大教师的教育观和 人才观，提升全校教师参与课程开发、实施、管理和评价的 潜力。鉴定组对本课题研究给予了高度好评。此外，由蔡卫 东副校长主持的省级课题《中澳物理实验教学的比较研究》， 由黄惠涛、曹金鑫主持的省级立项课题《构建引领教师主动 发展的发展性评价机制的研究》，由谷莹莹老师主持的省级重 点课题《高中化学科学探究常态化教学研究》都顺利透过省 级鉴定。能够说，这几个课题的结题是校园科研建设和教师 培养的一个里程碑。 五、构建德育课程体系，全面提升学生素质 本学年进一步完善德育课程体系:一是全程安排，有序进 行。着眼于学生的三年发展，德育工作要突出重点，有序安 排:高一年级侧重于习惯养成和感恩教育，高二年级野外拉 练、18 岁成人仪式，高三年级的职业规划、职责教育等。二 是全员育人，处处关心。进一步强化了人人都是德育工作者 的理念，使每一个教职员工均能根据自己的职责做到“教书 育人、管理育人、服务育人”。三是全面覆盖，构建网络。我 校能用心加强和家长、社区、高校、德育基地的联系，构建 了多方联动、多元开放的德育网络，为学生的健康成长保驾 护航。 六、教育教学质量稳步提升，高考和学科竞赛捷报频传。 围绕实施新课程，我校不断深化教育教学改革，促进了 学生健康、和谐、富有个性的发展。 1、高考、小高考成绩斐然。2014 年高考再创历史新高。 共有 500 人达本一线，一本率为 64、4%;760 人达二本线，二 本率为 97.9%，创造新的高度，名列全 xx10 名。2015 年 xx 省学业水平测试(小高考)再传喜讯:共有 518 人获得 4A，173 人获得 3A，全年级平均加分 4.21 分。其中 4A 人数再次名列 大市第一，第七次获 4A 人数常州大市第一。 2、学科竞赛再创新高。2014 年数理化竞赛 31 人荣获 xx 省一等奖，陈泽昕、倪天恒、姜晗洲荣获国家一等奖。其中 陈泽昕获得全省第 6 名，入选全国物理奥赛冬令营。付融同 学荣获 xx 省中学生英语口语电视比赛特等奖。二是学生彰显 人文底蕴。5 位同学荣获 xx 省“苏教国际杯”和“高中生与 社会”作文大赛一等奖。 成绩的取得来之不易，是全体 xx 中人团结实干、共同拚 搏的结果。在此，请允许我代表校党委、校长室向全校教职 工表示衷心的感谢!衷心感谢大家对我们校级领导班子和我 本人的大力支持、理解和关心，也恳请大家一如既往地支持 我们，帮忙我们，并对我们的工作多提意见和推荐。作为校 长室的同志要进一步发扬艰苦奋斗、务实创新、争创一流的 精神，吃苦在前，享乐在后，要求别人做到的首先自己做到， 在教育理念、专业发展上起引领作用，在实际工作上起模范 带头作用，在生活上多关心群众疾苦，多倾听老师们的呼声， 多与老师交流沟通。我相信有区委、区政府的关心支持、有 教育局的正确领导，有社会各界的鼎力相助，有全校教职工 的共同努力，xx 中的明天务必会更加灿烂完美! 以上汇报如有不当之处，敬请各位教职工批评指正。谢 谢。