小学班主任工作计划 六年级班主任工作计划

小学班主任工作计划 六年级班主任工作计划

小学校长工作计划；六年级班主任工作计划 关于小学班主任工作计划，边肖在此推荐一篇关于小学班主任工作计划的示范文章:小学六年级班主任工作计划。‎ 小学六年级班主任工作计划 随着新一轮课程改革的到来，未成年人思想道德建设中出现的问题及对策，我国班主任工作也将面临新的挑战。我们都知道一所学校由多个班级组成。班级是学校的重要成员，他们的言行会影响学校。如何生动地开展班级工作？这取决于班主任的工作是如何进行的。有人说:个好的班主任是一个好的班级群体。为了使班级充满活力和创新，更好地塑造孩子的心灵，使他们全面发展，使新学期的班级有一个更新的氛围，特制定班主任工作计划。‎ 首先，课堂情境分析。‎ 我们班共有学生，女学生和男学生。学生的能力和个性有很大差异。因此，我决定从以下几点开始:‎ ‎1、充分利用班会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对什么是错，让学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班上设立一个“小监督岗”‎ ‎，专门负责监督和检查学生的日常行为，对表现不佳的学生给予及时的建议、指导和加强教育。‎ ‎2.合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。这学期，教师节、国庆节、少先队建设日、元旦等重大活动将被用来举办一些有意义的主题班会，让学生了解做人的原则，培养爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学习合作和生活。‎ ‎3、充分发挥教育岗位在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人和集体。此外，要充分发挥课堂内外出版物的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生天使”、“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为和习惯。‎ 第二，洪志明的美德是培养学生从小树立远大理想，成为国家的栋梁。‎ 有丰富理想的孩子从小就受到理想的启发，他们可以一步步前进，实现自己的人生价值。在古代中国，崇高的理想被称为“抱负”。自孔子以来，历代学者都把“决心”作为一个必要条件。虽然没有一种技能不是基于个人的野心。在我看来，对于学生来说，从小树立远大理想，成为国家的栋梁更有意义。‎ 然而，每次我问不同的学生，“孩子们，你们长大后想做什么？”他们的答案总是一样的，他们永远不能让我满意。“我不知道”给了我一个敷衍的回答。当我听到这个消息时，我非常困惑。我不相信学生会这么说，所以我继续问:“你为什么学习？”？我从没想过他们的回答会同样坦率:“我不知道。”当时，我在想，这可能是因为老师和家长通常忽略了在这方面教育他们的孩子。难怪这些孩子不主动学习，懒惰和无所事事，无所事事，日复一日地数数。今天过后，他们不知道明天做什么。‎ 鉴于学生中的这种情况，我认为我们应该利用课前和课后的时间来做一些小的活动，讲一些小故事或者做一个简短的演讲:想象一下20年后的我。周恩来十几岁时渴望为中国的崛起而学习。沉没在汨罗的屈原石宝怀沙思考着祖国的复兴。马克思认为建立共产主义是他的伟大抱负。‎ 学生们终于明白，一个没有理想的人就像一只没有翅膀的鸟，不能飞得很高。理想是学生翱翔的翅膀。只有当他们有了理想，他们才能有前进的方向。只有 有了理想，我们才有前进的动力。在课堂上，我也有意识地为孩子们创造一些谈论他们理想自我的氛围，帮助学生分析他们的潜在优势或帮助他们找到适合自己的生活道路。让他看到希望，让希望点燃光明，照亮他的人生之路。这样，主要原则和次要原则就与学生的个人兴趣联系在一起了。思想教育确实有助于学生理清思路，树立崇高而现实的人生理想。‎ 学生们富有理想，这是他们成功的希望。我相信每个学生都能满怀激情地拥抱自己的理想，释放自己的希望，奔向辉煌的明天。‎ 第三，阶级纪律。‎ 为了有一个好的班级氛围，一个班级必须有良好的纪律。因此，我将从以下几点:开始 ‎1.课堂纪律。‎ 首先，师生共同制定班级规章制度，并制定相应的“奖惩办法”。这样，学生既有趣又有动力，并能无意识地遵守纪律。既然孩子自己做出了决定，这就把被动的要求变成了主动的行为，这有助于学生将语言内化为行为。我们班的目标是“照你说的做”。‎ ‎2.班级之间的纪律。‎ 课间休息是学生放松的时间。课间良好的纪律会给整个校园带来积极放松的氛围。然而，丰富多彩的班级间活动是解决班级间纪律混乱的法宝。根据学生的年龄特点，我将采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、玩游戏、投篮”等活动，这样学生不仅可以健康受教育，还可以增强师生之间的感情，拓展交流空间。同时，我会提醒学生，为了享受教学，任何时候都要注意危险的活动和场所。‎ ‎4.健康。‎ 健康非常重要。俗话说，“祸从口出，病从口出”。打扫卫生，不仅能使身体健康，还能形成良好的生活习惯，还能创造良好的学习环境。‎ ‎1.个人卫生:要求干净整洁的衣服、良好的“三勤”、干净的桌子和盒子、定期整理物品和定期锻炼。‎ ‎2.班级卫生:指派值日生每天早、中、晚打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查和监督。采取主动并及时清理的学生或团体将得到奖励。‎ 五、班干部的培训。‎ 单靠班主任管理班级是不够的，而班干部是班级管理的小助手。这学期，在大稳定的前提下，我将采用班干部轮换制(包括班组长和班组长)，把班级管理提升到一个新的水平，让每个孩子的潜能得到充分挖掘，个性得到培养，孩子可以学会学习、学会生活、学会合作、学会管理。‎ ‎6.其他方面。‎ 在班级管理中，还应注重个人的发展，在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力，使班级中的每个学生都能在某个方面得到进一步发展。因此，课堂上继续开展各种活动。如:小文明标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、小数学博士和图书爱好者等。在这些活动中，我们将大力介绍新人和新作品，让每个孩子都能敢于向每个人展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。此外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。‎ 给孩子们一个金色的童年。这学期，我会蹲下来和学生们交谈，用我的心灵交流，欣赏地寻找孩子们的每一个亮点。我相信，只要我们关心孩子，尊重孩子，包容孩子，我们就能找到打开学生心灵的钥匙。‎