2019-2020学年度小学工作总结

2019-2020学年度小学工作总结

‎2019-2020学年度小学工作总结 本学年度，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强师德师风建设，聚焦学生核心素养，以培育学生社会主义核心价值观为主线，以培养和打造教师队伍为重点，以依法治教、依法治校为保障，以提高质量、促进学生全面和谐发展为目标，继续着力追求“给每个孩子同样美丽的教育”。‎ 一、着力班子建设，形成向心合力 学校发展，需要班子的向心进取，合力引领，依法行政。一年来，我们定期召开行政例会、支委会议，认真研究、分析、谋划学校及支部工作。思想上做到经常沟通，增进理解；分管工作上做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，努力形成向心进取的班子集体。‎ 在班子思想政治建设及履行党建主体责任上，能积极贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。能认真履行全面从严治党责任，认真抓好学校意识形态和党风廉政工作，努力形成了团结、示范、高效的领导班子。‎ 二、加强思想建设，打造优秀教师队伍 学校党支部始终把学习作为提高领导全体教师队伍思想素质的重要手段，以加强师德师风建设为重点，狠抓思想政治教育和师德师风教育，进一步提高全体教师的思想道德素养和业务水平。‎ 抓师德师风建设。‎ 一年来，我校党支部重点加强了职业道德建设工作:一是宣传教育。组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德“八不准”》，引导教师树立正确的师德观念。二是发动广大党员教师开展自查自正活动。结合“守纪律、讲规矩”活动的开展,引导全体教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照己，查找自己的不足和缺点。三是通过系列活动，强化师德修养。组织全体教师签订《师德师风个人承诺书》、《党员公开承诺书》。通过以上措施，着力规范教师行为,教育和规范教师爱岗敬业、为人师表、严谨治学，提升队伍整体素养。‎ 抓好党员队伍学习。‎ 学校党支部建立了党员学习小组，以丰富的党员活动作为载体，如学资料、看录像、上党课、讨论交流、外出参观等多种方式，组织党员学习党的理论知识及党和国家的方针政策，学习教育教学理论的专业知识，提高学习的必要针对性、实效性。形式多样的活动，进一步提高了党员的政治素养，提升党性修养，使每位党员真正能够做到政治过关、思想过硬、能力过人，成为教职工政治理论学习和专业知识学习的榜样，推动工作长足发展。‎ 抓好青年教师队伍学习。‎ 把学政治与学业务结合起来，把定时学与日常学结合起来，把学习理论与实践应用结合起来，保证了学习实效。在青年教师中坚持开展政治理论学习制度，结合校本教研开展业务学习和广泛的读书活动，以现代教育理念和先进的科学文化丰富教师生活，从而切实提高了青年教师队伍的政治理论素养。‎ 三、落实国家课程计划，推进各学科协调发展。‎ ‎1.严格执行招生政策，规范办学行为。‎ 学校按照教育部门的规定开展招生工作。学校一年级新生采取按报名流水号均衡分班，师资搭配大致均衡，教师采用抽签方式决定所教班级。学校严格执行国家课程计划，开足、开齐各门学科，备课组统一教学进度。学校每学期组织1次统一考试。不进行考试排名，学校不允许教师采用任何形式公布学生的成绩，不透露相关数据考试成绩是采取等级计分制。‎ ‎ 2．加强师资队伍建设，成就教师的专业梦想。‎ 学校开学初开展了青蓝工程师徒结对活动，给工作三年内的教师安排了师傅，通过师傅的指导让青年教师能更快的胜任教育教学工作。学校教学部门认真指导教研组、备课组定期开展教研活动。学校成立了青年教师学习班，35岁以下的年轻人都是学习班成员。由丁薇薇书记任班主任，制定了详细的学习计划，定期开展活动，通过一年的培养，青年教师在各方面都取得了一定的进步。‎ 学校以省学业水平测试为抓手，组织全体教师认真学习学业水平测试的分析报告，找准差距，找到突破口，根据省学业水平测试反馈情况，我校学生在阅读量和家庭藏书量和全区平均水平相比有很大差距，学校通过增加课外阅读来提升学生的学业水平，开设了午间阅读时间，每天中午12:30到13:10全校学生在老师的指导下开展课外阅读。并将一直坚持下去。力争通过阅读的潜移默化作用，提升孩子的整体素质。‎ 在本年度的个人课题申报过程中，学校克服困难，邀请专家进行线上立项指导，此次课题立项实现了历史性突破，共有18位老师个人课题被立项为区级课题，其中5位教师被立为市级课题，通过课题研究成就教师的专业发展梦想。‎ 四 、重视学生素养，培养学生文明习惯 ‎ 学校设立了红领巾监督岗加入对班级评价，每周给优秀班级发放流动红旗给与奖励。认真开展良好班集体、三好学生、优秀少先队员、四好少年、新时代好少年等各项评比，营造正能量，发挥榜样引领作用。潜移默化地向孩子传递文明，渗透习惯养成。‎ 本学年，学校陆续开展了一年级新生入队仪式、三年级十岁成长礼、庆国庆七十周年、六一儿童节等活动。学生在多种多样的活动中，锻炼了自己，发展了素质。‎ 阳光体育大课间，学校确保每天“阳光运动一小时”，其中还添加了武术操、身体柔韧性训练等活动内容。2019年11月学校百人学生组成跳绳表演队，在建邺区田径运动会上进行开幕式表演。‎ 五、强化安全意识，促进师生和谐发展 ‎1.加强疫情病防控工作。‎ 在新冠疫情期间，学校多方筹措，采购各类防疫物资，严格按照防疫要求，开展学校防控措施。复学后，学校科学、有序地做好疫情预防控制工作，在教育局和区疾控专项检查工作中，我校防疫工作扎实有效，受到了检查组的好评。学校成立了校务委员会，由家长代表和学校共同监督学校的中餐质量。每周向家长公布菜谱，确保师生中餐卫生安全。建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络，扎实开展学生心理咨询活动。‎ ‎2.认真开展“弹性离校”工作，做好课后服务。‎ 学校是一所接收外来务工人员子女的学校，95%的学生都是外来务工人员子女，这些学生家住的比较远，家长忙于生计，早晨早早就把孩子送到学校，晚上很迟才来接孩子。我校根据现实状况，不但实行弹性离校，还实行弹性到校。每天早晨7:00就安排早到的孩子进校集中管理。每天的放学后，学校弹性教室里除了有报名固定参加弹性放学的学生外，还有家长没能按时来接随机留下的学生。安排老师管理， 确保每一个孩子的安全。‎ 六、完善群团后勤，助推学校发展 ‎1.扎实开展工会活动 本学年学校工会组织教师参加区教工运动会比赛，教师户外汤山踏青活动、慈善一日捐活动等，对教职工生病住院等情况能及时慰问。19年年底，学校校长、书记和退协负责老师一起走访慰问了6位长期住院、身患重病、家庭困难的退休老教师。‎ ‎2.做好困难学生的捐助 在过去的一年里，学校接受了4笔捐助。区教育局2020年春节慰问了我校20名困难学生，每人500元。共计10000元。建邺区委宣传部赠送我校五年级学生价值6000元的图书。区教育局机关党支部捐赠我校24名品学兼优的学生价值6000元的奖品。区关心下一代协会资助我校困难学生57人，共计人民币68000元。‎ 在过去的一年里，在江东门小学全体师生的努力下，学校按照工作计划全面实施素质教育，学校被建邺区教育局评为2019年度办学绩效评估考核二等奖。学校获得2019年建邺区中小学生校园冬季体育项目比赛一等奖、第七届“建邺杯”校园足球联赛小学女子组一等奖男子甲组二等奖、2019南京市无线电微功率比赛团体接力赛男子第一名、2019南京市少年儿童足球比赛女子U12第四名、2019南京市无线电微功率比赛团体接力赛女子第二名、南京市第二十五届中小学师生科技创新大赛二等奖的成绩。取得良好的办学效益。学校办学家长满意度名列前茅，但我们清醒地认识到，我们在课程建设、课题研究等方面的不足。我校学生的主体是外来务工人员的子女，学生发展处在不均衡状态，学生家庭教育中存在一定的缺失，问题儿童较多。学校目前是一校两址的办学状态，在学校管理、教师培养等方面存在实际困难。但我们会迎难而上，针对我校学生的实际状况，大力做好家校沟通以及家庭教育培训、家长学校工作，形成家校合力。加强师德教育，加大教师队伍管理、培养力度，打造一支师德优秀，业务过硬的教师队伍。满足外来务工子女的实际需求。把“给每个孩子同样美丽的教育”做的更好。‎