最新小学教师个人专业发展计划

最新小学教师个人专业发展计划

小学教师个人专业发展计划 在实际的教学中， 要经常地、 系统地进行自我反思、 进行自学，那么来为自己制定一个专业发展计划吧 ! 下面是 收集整理的小学教师个人发展计划，欢迎阅读。 小学教师个人发展计划篇一 一、指导思想 高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，创 建素质教育示范校，需要优质的师资队伍。青年教师是学校 的希望，学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设，不断 提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校发展的主 力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。 二、青年教师现状分析 我校青年教师 (80 年及以后出生 ) ，总计 17 人( 李翠、 梁婷、刘爽、荣婷、顾超、李玉娟、宋焕娥、梁军、时志鹏、 毛淑倩、高玉静、郭哲、郝庆静、王修燕、谭相奎、王琛、 滕燕燕 ) 。从整体状况看，优势与不足并存： 优势方面： 教师知识水准起点较高， 思想观念较新， 思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上 进心和创新意识强。 不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻 炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。 三、培养目标： ( 一) 总目标： 1、造就一支勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开 拓创新的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促 进青年教师队伍的整体优化。 2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过培养 与锻炼，使青年教师能突颖而出，成为学校的教育、教学骨 干。 ( 二) 远景目标 1、积极高尚的思想品质 2、广博扎实的专业知识 3、较强的教育教学能力 ( 三 ) 具体目标： 1、良好的职业道德： 热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立 勤奋、拼搏、奋斗精神。 2、较强的理解教材和驾驭教材的能力： 能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的 重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通 ; 针对 学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维 .; 善于抓住教材的重点、 难点和关键点， 做到讲课时重点突出， 选用方法得当，难点突破。 3、较强的组织教学能力 以学生为本，尊重学生、表扬为主，能以富于情趣 的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调 动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教 育机智。 4、较强的教学能力 根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课 堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教 学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题， 灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 5、较强的教学基本功 普通话准、表达能力强、富有激情 ; 现代教育技术 运用能力强 ; 练就一手好，板书工整、规范、重点突出。 6、较强的班级管理能力 四、培养措施 1、加强组织管理，成立培养领导小组：毛武榜、 修运祥、王翠华、王风英、谢尊民 2、重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都 要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动。 3、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使 他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式， 组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教 育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。 4、组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教 学常规，了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学 文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会。 5. 每位青年教师每学期上一堂围绕主题的研究课， 积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位 提高青年教师的教学能力。 6、重视抓教学反思，要求青年教师经常性地对自 己的教学进行反思，每周选择一堂成功之课或不足之课写一 反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学 案例。 7、抓教学基本功比赛，组织演讲、粉笔字、制作 课件、板书比赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热 潮。 8、继续实施师徒结对活动，通过自己认师傅、自 己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导 老师的带领下，言传身教，健康成长。担任师傅的教师则要 切实搞好传、帮、带，督促青年教师在业务上尽快入门并成 熟。 9、加强考核。每年对青年教师的思想状况，教育 业务能力进行相关考核，考核结果与评优、晋级职称挂钩。 五、具体安排： 1、组织发动、提出要求。 2、培训一：学习二期课改理念、青年教师成长秘 诀 3、培训二：主题：有效组织教学，提高课堂教学 教益 4、青年教师制定 20xx、920xx、7 个人发展计划。 5、青年教师师徒结对：青年教师自己认师傅，自 己确定成长需求。 6、培训三：主题：如何驾驭课堂，提高调控应变 能力，组织观看优质课视频，结合视频研究讨论 7、部分青年教师上研究课。 8、部分青年教师上研究课。 9、粉笔字比赛 10、青年教师恳谈会 小学教师个人发展计划篇二 没有个人教学素质的 提升，就很难有高的教育质量 ; 没有个人的主动发展，就很 难有学生的充分发展。当课程改革的浪潮到来，作为新课改 的实践者，迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平，不断 更新知识，更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学 手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应新课改的需要， 为此特制定个人五年发展规划 . 一、总体目标 1、教学方面：钻研教材教参，精心设计教学设计， 提高课堂教学质量，使班级成绩再上一个台阶 , 使学生能以 优异的成绩在小学毕业。 2、科研方面：努力写出论文，完成个人科研课题。 积极参加教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外，自 己还要认真学习相关的教育教学理论， 做好学习、 听课笔记。 12