关爱生命减灾防灾活动总结

关爱生命减灾防灾活动总结

关爱生命减灾防灾活动总结 为了广泛普及和传授学生防灾减灾的专业知识和技能，提高二年 级孩子的防灾减灾意识、 自救互救意识和能力， 我们年段根据学校制 订的 “防 灾减灾活动方案” ， 积极开展 “防灾减灾” 教育宣传活动， 全体师生通过学习实践， 增强了师生的防灾减灾经验和能力。 现将活 动情况总结如下： 一、以电视为载体，提高防灾减灾意识 开学第一天，年段根据学部精神，组织学生观看中央二套的《开 学第一课：知识守护生命》，这堂特殊的课以生命意识教育为主题， 由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成，为我们 讲述的是用知识守护生命的道理， 倡议全国中小学生每年每学期都进 行应急避险教育。通过观看，不仅让师生学会了避险知识，还提高大 家的生命意识， 懂得了灾难面前坚持就是胜利， 懂得了团队精神的伟 大和力量，懂得了团结互信、相互扶持的意义。 二、以宣传为途径，学习防灾减灾知识 1 、教学区生活区共同努力营造“防灾减灾宣传月”的氛围，在年 段会议上大力宣传， 让全体师生明确防灾减灾的重要性， 要求各班以 班会晨会及活动课为阵地，开展防灾减灾安全教育主题活动。 2 、各班各宿舍楼层都粘贴横幅标语，展出防灾减灾图片、防灾减 灾科普挂图等，制作了各种防灾减灾知识板报、手抄报，年段展板以 “关爱生命，防灾减灾”为题，专栏宣传防灾减灾知识。 3 、利用班会晨会学唱《开学第一课：十大黄金法则》，掌握自救 互救知识。 4 、组织学生收看“地震来了该怎么办？”网络视频，了解地震的 发生与避震措施。 5 、组织学生听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意思， 增加知识。 6 、组织学生学习 “防震减灾法律法规” 、“地震是怎么一回事” 、 “地震来了怎么办”、“如何识别地震 __ ”等各种“防灾减灾”和 “自救护救”知识，并在整个年段广泛开展“防灾减灾”知识竞赛活 动。 7 、宿舍区以“灾难来了，我会——”为题，开展交流讨论活动。 通过这一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的 认识， 让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要 地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。 三、以体验为平台，掌握防灾减灾技能 为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握 基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识， 最大限度地减轻灾害造成的损失， 9 月 25 日 、26 日年段全体师生 积极配合学部进行避灾应急疏散演练。 活动中， 全年段师生都能服从 指挥， 听从命令， 快速、 安全地进行疏散。 学生反应迅速， 都弯着腰、 湿毛巾捂鼻子、 有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。 在撤离过程 中，没有拥挤推搡现象发生。学生从宿舍撤离到安全区域，只用了不 到 2 分钟时间。安全撤离后，各楼层能迅速清点人数并汇报。演练活 动结束， 各个队伍有秩序地回到宿舍， 副班主任还就本班参加这次演 练活动立即进行分析、小结，再教育。这次演练活动既是对我们应急 避险的一次检验， 也是师生的一次生命体验。 不仅再次落实了我年段 应付突发事件的防范措施， 而且也提高了年段师生实际应对和处置突 发安全事件的能力， 更进一步增强师生防震安全意识， 真正掌握在危 险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事 件的能力。 内容仅供参考