思想品德计划总结之七年级思想品德第一次月考成绩分析

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思想品德计划总结之七年级思想品德第一次月考成绩分析

思想品德计划总结之七年级思想品德第一次月考成绩分析 ‎ ‎ 九月下旬七年级按计划组织了第一次月考,现将本次考试做如下分析:   为了达到考试和激发学生学思想品德热情的目的,在制卷的过程中我精心组织试题,慎重把我题目的难易程度,认真仔细核对试卷,确保试卷质量。从题型上看,分为选择题和非选择题,其中选择题20题共60分,非选择题4题共40分。  考试结果:   班级 平均分 优生人数 及格人数 困难学生人数 差生人数 7(1) 87.93 47 54         7(2) 87.41 43 50     1 7(3) 86.91 45 53 ‎ ‎ 1     7(4) 87.44 45 52 1 1 7(5) 88.27 45 49 3     7(6) 82.76 38 49 1 1 7(7) 85.53 42 53             86.63 305 360 6 3  存在的问题:   一、学生答题情况: ‎ ‎1、单项选择题:(1)个别学生未按要求将答案写在答题卡,如7(4)的郭荣华同学本应得82分,因此只得34分。(2)有个别同学选两个答案的情况。(3)A、B、C、D书写不规范。(4)命中率不很高,差距较大,60分的选择题,最高的满分,最低仅12分。(5)粗心大意,如要求选择“不正确”的却选择“正确”的选项。(6)改错不规范,有同学直接在原选项上涂改,不易辨别。 2、非选择题:(1)部分同学卷面不整洁,答题不规范,语言不精炼,条理不清,不会使用专业术语。(2)不注重标点符号的运用,如法律名称应该用“《》”而没用。(3)缺乏审题意识,如写法律名称写成了法律条文,“三部”“2条”等量的要求没在意。(4)语言组织能力差,有前言不搭后语的,有文不对题的。(5)术语专业化还很不够,如“权利”写成“权力”,“交流沟通”写成“说话”等。 二、学生掌握知识情况:通过近一个月的学习,大部分学生对“受教育”、“自律”的相关知识掌握较好,但仍然显得参差不齐,个别同学简直不知所云。 针对性解决问题的措施:   一、进一步学习实践杜郎口“三三六模式”,向课堂45分钟要效益。 二、关注每一个学生,尤其是多给中差生展示机会,激发其学习兴趣。 三、精讲精练,注重答题规范化和学习方法的引导和培养。 四、与学生融洽关系,了解学生的需要,关心学生生活,从小处着手。 ‎
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