精编高三备考数学复习计划范文三篇（三）

精编高三备考数学复习计划范文三篇（三）

高三备考数学复习计划范文三篇 高三备考数学复习计划范文三篇 高三数学复习，大体可分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。下面是小编和大家分享高三备考数学复习计划范文文章，欢迎阅读与借鉴。 计划一 1紧跟一轮复习 首先必然是紧跟学校一轮复习的进度，将现阶段复习的知识点弄扎实。各区的一轮复xxx度虽然不尽相同，但文科基本都进入了收尾工作，理科也在最后的大版块(概率/立体几何/圆锥曲线)上。所以在现阶段的一轮复习中，同学们一定要注注重细节，夯实基础。 此外，要注意现有复习知识与其他知识的关联，构建自己的知识网络，以便于及时复习其他知识，融会贯通。 错题本，自己在复习中出现的问题，一定要及时整理下来，错题本上的整理是必须的，同学们在整理错题的同时一定要分析出每道题的错因，并总结出每道题对应的知识点、需要注意的地方，这样才能让错题发挥功效。 ‎ 同学们也可以准备一个便携的小本子，及时总结记录下平时自己犯错误的一些细节、记的特别不牢的知识点或掌握得特别不好的题型的处理方法等，比如:做导数的大题一定要注意定义域!!!圆锥曲线的大题如果设直线的斜截式方程一定要考虑斜率不存在的情况!!!等等，这样随时都能翻看提醒自己。 2平时考试90分以下 如果程度不是太好(平时考试基本90以下)，大家的基础知识普遍掌握得肯定还不够扎实，在备考时大家一定要先把基础知识，基础题(选择前6，填空前4，解答前3)的分拿到手。特别是基础大题的准确率要保证，例如大题中的三角函数/解三角形、概率、理科同学们的立体几何和文科同学们的数列。 3平时考试90至120分 如果程度一般(平时考试基本90~120)，大家的基础知识不是完全不会，但肯定存在漏洞。大家可以先认真分析自己之前的月考、期中考试的试卷，找到自己究竟是哪个版块失分过多，漏洞大，再重点对该模块进行强化，弥补漏洞。 这种情况一般大题上在数列(文)、立体几何(理)及三角函数/解三角形的处理和计算上可能失误会比较大，或者小题中选填题丢分多。 4平时考试120分以上 ‎ 如果程度比较好(平时考试基本120+)，理科的同学问题应该主要出在选填压轴，导数和圆锥曲线的大题上。建议大家从现在开始，每天至少保证额外完成一道圆锥曲线或导数大题的练习，限时15-18分钟，时间富裕的同学可以两者都做，不用过多，一道即可，但要注意坚持。 同时注意总结题型和对应解题方法(例如圆锥曲线何时联立，何时不联立的问题等等)这个习惯如果一直持续到高考的话，相信同学们对于这两部分题目的处理一定会有很大的提升。文科的同学除此之外，还有可能在立体几何或者数列部分出现问题，同样应该进行对应训练。 5平时成绩140以上 如果程度很不错(平时考试基本140+)，理科的同学们问题应该就是在压轴题上了。同学们在进行压轴题训练的时候，可以从数学四大思想(函数与方程，分类讨论、数形结合、转化与化归)的运用方面多总结、再分类练习。 计划二 ‎ 高三第一轮复习是以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念、性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。我们以《金太阳考案》为主线，穿插周练试题，结合本校学生特点，建立以 夯实基础，突出重点，分解难点，综合提高的二轮复习思路制定如下计划: 一、时间安排: 第一阶段为重点专题主干知识的巩固加强与数学思想方法专题训练: 第二阶段以《小题大做》为载体强化客观题得分训练。 二、抓好专题复习 高考数学第二轮复习重在知识和方法专题的复习。在知识专题复习中可以进一步巩固第一轮复习的成果，加强各知识板块的综合。尤其注意知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。 1.函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。 2.三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。 3.数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。 4.立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。 5.解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆、圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。 ‎ ‎ 6.概率与统计、算法初步、复数。此专题中高考试题在各个知识点全面开花，一定的全覆盖。 7.不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。 8.高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。 三、抓规范训练 加强思维训练，规范答题过程 解题一定要非常规范，俗语说:不怕难题不得分，就怕每题都扣分，所以要强化学生形成良好的思维品质和学习习惯，务必将解题过程写得层次分明结构完整。通过训练过好四关:一是审题关，审题要慢，答题要快，要逐句逐字看题，找出关键句，发掘隐含条件，寻找突破口;二是运算关，准字当先，争取既准又快，为此，同学们熟记一些常用的中间结论是非常必要的;三是书写关，要一步一步答题，重视解题过程的语言表达，培养学生条理清楚，步步有据，规范简洁，优美整齐的答题习惯。在第二轮复习中我们认真学习高考评分标准，学会踩点得分。四是题后反思关，做题不在多而在精，想要以少胜多，贵在反思，形成题后三思:一思知识提取是否熟练?二思方法运用是否熟练?三思自己的弱点何在?熟练的前提是练熟，能力的提高在于反思。 2.加强客观题的解题速度和正确率的强化训练 ‎ ‎ 选择、填空题都是客观试题，它的特点是:概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大，分值高，实现对三基的考查。每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等，另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。通过训练，要达到这样一个目的:大部分同学都能在50分钟以内完成十二道选择题和四道填空题，并且失误控制在两题之内。 四、试题讲解 重在解题思想的分析，即在复习中要及时将四种常见的数学思想渗透到解题中去;重在知识要点的梳理，即第二轮复习不像第一轮复习，没有必要将每一个知识点都讲到，但是要将重要的知识点用较多的时间重点讲评，及时梳理;重在解题方法的总结，即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结，以达触类旁通的效果;重在学科特点的提炼，数学以概念性强，充满思辨性，量化突出，解法多样，应用广泛为特点，在复习中要展现提炼这些特点。 计划三 ‎ 高三数学复习，大体可分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。 1.知识篇 第一阶段，即第一轮复习，也称知识篇，大致就是高三第一学期。在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到:①立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。(建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)②注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。 ③明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处。④经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。 2.方法篇 ‎ ‎ 第二轮复习，通常称为方法篇。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到:①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。③从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说:不怕难题不得分，就怕每题都扣分，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。④适当选做各地模拟试卷和以往高考题，逐渐弄清高考考查的范围和重点。 3.策略篇 ‎ 第三轮复习，大约一个月的时间，也称为策略篇。老师主要讲述选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到:①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对减缩思维的要求。②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。 4.备考篇 最后，就是冲刺阶段，也称为备考篇。在这一阶段，老师会将复习的主动权交给你自己。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，现在你要直接、主动的研读《考试说明》，研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向，并做到:①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做专门的训练和突击措施(可请老师专门为你拎一拎);锁定重中之重，掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。②抓思维易错点，注重典型题型。③浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好再纠错工作。④博览群书，博闻强记，使自己见多识广，注意那些背景新、方法新，知识具有代表性的问题。⑤不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，充满信心，准备应考。‎