工作报告之班主任工作的体会：用心耕耘，忠实劳作

工作报告之班主任工作的体会：用心耕耘，忠实劳作

班主任工作的体会：用心耕耘，忠实劳作 班主任工作的经验：努力工作，努力工作 班主任有很多工作，任务艰巨。我们的老师有责任教育每个学生。良好的课堂风格和和谐的氛围使学生能够学习和享受自己，成长为健康快乐的人。接下来，我想谈谈我自己的工作经历。‎ 首先，从细微之处入手，培养学生的良好习惯。‎ 着名教育家叶胜涛先生曾经说过：'什么是教育？简单来说，只有一句话就是养成良好的习惯.“它充分强调了习惯对儿童成长和教育的重要性。性别。我们知道每次学生播放动作时，他都会养成习惯;养成习惯会产生一种性格，因此作为负责“高层建筑”的摊铺机，我们必须在初期阶段做好工作。因此，我一般都非常注重培养学生的良好习惯。我要求每个学生照顾自己的嘴巴，不要说脏话，不要吐;控制自己的手，不要乱扔垃圾，不要与群体作斗争;控制自己的脚，不要随意践踏花草，从头开始，养成良好的习惯。例如，保持课堂卫生。上课前，我会有意识地环顾教室。如果有纸屑，请提醒学生将它们捡起来，并在课后将垃圾放入垃圾桶。卫生监督员还将在课堂上安排巡逻，并要求学生保持地面清洁。意识：放学后，每个学生都需要清理自己的桌子桶;注意卫生器具的整齐摆放等。一开始，学生经常忘记老师经常提醒说，随着时间的推移，学生已经习惯了，逐渐养成了良好的习惯。‎ 第二，从班级核心入手，尊重和发挥班干部的能力。‎ 对于那些不能称呼它的班干部，如果他们想去，他们应该接受教育和培养，成为他们工作的合作者和班上的领导者。问他们，还要尊重他们的想法，让他们有信心和热情来完成他们的工作。我们还要大力赞扬班干部的优点，宣传先进事业，帮助班干部树立声望。有了自信和动力，集体服务的荣耀感和责任感是强烈的。在鼓励班干部大胆工作，指出工作方法的同时，要求班干部在个人知识和能力方面取得更大进步，以纪律为榜样，努力发挥示范作用。各方面的所有课程。但他们毕竟还 是孩子，所以他们不应该过于苛刻和责备。特别是当他们的工作中出现错误时，他们应该加倍并且不能被打败。我记得，一旦负责黑板报告的组织者不理解黑板报告的主题，当报告黑板时，必须重新发布。有些孩子抱怨他。我看到他站得不舒服。然后，红脸和低头，我不敢看着我。看到这一幕，我认为他已经意识到自己的错误，所以我会引导他不要伤心。如果你不注意，你会得到它。现在，当它没有悲伤时，你必须努力工作才能找回黑板。然后他恢复了信心并积极投入他的工作。另外，我会定期举行班级会议，听取他们的报告，赞美他们的成就，批评一些班干部的不良行为，并讨论未来的班级工作。‎ 第三，从发现问题入手，注意教育的及时性。‎ 当学生做错事时，他们需要及时接受教育，并且必须注意教育的及时性。如果他们在一段时间后接受教育，他们就会失去现实感，因为也许学生已经忘记或不记得他们所犯的是什么。错误消失了。当然，作为一名教育工作者，无论个人如何，任何学生都应得到平等对待。在这里，我特别提到了对优生学的态度。也许我的生活做得很好。有时我没有认真对待他，也没有及时处理。这是一个很大的漏洞，往往会给优生学带来优越感。如果你犯错误并不重要，它会鼓励他。与此同时，其他学生也会看着他们的眼睛，觉得老师有偏见。在工作中我注意这一点。例如，有一些学生告诉我，有几个男孩进入了游戏室。在得知情况后，我立即开始询问调查情况。我发现一直乐观的班长也是其中之一。我是第一个批评他的人，他“驳回了检查，”但仍然觉得他不能过分伤害他的自尊，所以我对他说：'这个班长的座位仍然适合你，我们希望看到你未来的表现！我想你应该明白我们的意图！从那以后，班长一直努力工作，其他学生经常在工作中提到。林老师真的很无私，并及时教育了班长。没有偏见！这给学生们留下了深刻的印象！‎ 第四，从距离开始，如果你想和学生一起离开。‎ 当我上课时，我更加注重课堂纪律和课堂秩序，让学生感到认真和认真。课后，多笑，多说，靠近，拉近学生，让学生感受到亲爱的。 '亲 - 是班主任对学生的态度。一个优秀的班主任，他不会生气，但会受到耐心的教育和指导;当学生表现或行为异常时，他可以观察情况，及时与学生交谈，帮助解决问题;当学生遭受挫 折时，他可以“帮助”学生并鼓励他们建立坚定的意志和信心。只有当学生得到班主任的爱时，他们才会向班主任倾诉他们的真实感受，尤其是课堂上的“后学生”。他们最有可能有自卑感。如果班级老师给予他们更多的关注，更多的信任和更多。爱将不可避免地点燃他们斗争的火花。但还是要保持一定的距离，不能随意聊天，让学生与你无关，导致他在不注意情况的情况下与你交谈，看到你只会笑，不怕，我想所以。让学生真正亲近并尊重他们。通过这种方式，学科将得到很好的保持，与学生的互动将是和谐而轻松的。你是一位受人尊敬的老师。你是班上亲爱的朋友。这是一件美好的事！‎ 第五，从学生的思想和态度入手，把握困难。‎ 在我们联系的学生中，我们经常遇到很多这样的学生：学习成绩好，但言行一致，行为习惯，真是敢恭维！但是要改变主意并改变坏习惯，这真的是一项艰巨的任务。我觉得，当学生经过深思熟虑时，他们会学习知识并关注他们的行为和习惯。在深刻理解这一点之后，我会一直向我的学生灌输成为一个好人的想法，然后才能成为一个人才！人们不能只是掌握知识和技能的机器，而是希望成为一个在身心健康上和谐发展的人！在实践中，我觉得我不时要教育他们，还要注意日常生活，而良好的日常工作就是保证正常的学习和生活！‎ 六，从凝聚力出发，与部门老师合作。‎ 马卡连科说，如果教师没有合并成一个统一的小组，那么就没有统一的教育过程。因此，我觉得任何优秀的班级和任何学生的成长都是教师集体努力的结果。在我担任班主任期间，我总是注意到这一点。通常，我会听老师对班级各方面的反思以及班级管理的建议。例如，经验丰富的老师徐老师，她经常指出我，提醒我帮我管理班上的工作，我非常感谢她！例如，陈海娜和吴凤仙等老师经常与学生交流有关课堂的信息。我会认真对待他们反映的情况。我会听取他们对不良现象的建议，然后与他们讨论并及时采取措施。更好地实现双管齐下，努力改变！当然，我也会在课堂上告诉Koren获得他们的支持和理解。相互沟通和共同努力使我们以同样的步伐，瞄准同一个目标，共同努力，更好地管理班主任的工作，这有利于形成良好的班级风格！‎ 七，从家校开始联系，争取家长的合作与支持。‎ 孩子的进步，集体成长，离不开老师，离不开父母。父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的成长中起着决定性的作用。学校教育需要家长的配合，班主任的工作需要家长的信任和支持。如果父母能够在教育过程中积极合作，学生的教育可以发挥倍增作用。为了更好地了解学生的情况，我建立了家庭学校联系卡，记录了家长的联系方式和一些相关信息。经常与父母互动，不仅要传达信息，还要加强情感交流。一开始，我会经常积极地打电话给父母：孩子有所改善，我很高兴他;孩子有问题，我和他讨论并讨论解决方案。慢慢地，父母经常打电话给我，告诉他孩子在学校的情况并告诉我他在家的情况。老师和家长之间的沟通与合作无疑是对学生的促进。在家长的支持与配合下，班主任的工作进展顺利，学生有所提高，学习风格更好！‎ 班主任的工作细致而繁琐。他还有很长的路要走。他是广阔的精神世界的职业。我希望自己能够成为一名脚踏实地的工人，并用自己的努力来完成教育！‎ 来源：小龙女新浪博客