优秀的三年级班主任工作总结范文

优秀的三年级班主任工作总结范文

【导语】日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回 头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。《优秀的三年级班主任工作总 结范文》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 本学期我担任三年级的班主任工作，主要做了下面几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生。 为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我用心深 入班级，深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方 方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄 小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性 也比较高。但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能 很好的帮忙老师管理好班级。有些孩子作业不认真。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找 机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学 习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的 亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的 批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显 的进步。 二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众 的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。 因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手， 重点培养学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以 对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料， 督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得 好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实 行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、 多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等 不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵 守行为规范。 第二，群众主义教育。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育 活动及学校组织的群众活动，增强学生的群众荣誉感，树立群众意识， 教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。 第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习， 多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对 学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学 生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况;三是注意对他们的教育 方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学 生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师 为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，一旦 发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。同时，给 予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的 重要性，使他们的学习用心性得到提高。 三、做好家校工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我很庆 幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都 私下跟我好好沟通，一齐解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学， 更要与家长共同管教。所以有了家长的帮忙，这个学期我的工作很顺 利。 本学期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题。比如学生 的各方面潜力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我 管理潜力差等。还有一小部分学生学习缺乏用心、主动性，跟不上其 他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学 期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。但是， 只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，在班主任工作实践中不断完善自己。 下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。 篇二： 本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进 步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下工作： 首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强 自身素质锻炼和品德修养。 作为三年级的孩子自觉潜力差，针对这点，我首先从他们自身的 性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了 学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。 让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。 其次，学生养成习惯的培养。 开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按 照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校 荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为 成绩好而放下对其严格要求。 第三，选一个得力的班干部。 在这件事情上我首先思考的是，一个班长要服众，首先得有较好 的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于 是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的***同学为班长。 这个孩子不但学习好，而且自我约束潜力比较强，在同学中的威信挺 高，同学们也都服他管。一学期下来，事实证明，他是个合格的班长， 管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有 显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 第四，奖惩分明。 教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行， 我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。 对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息， 并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。 同时教师还就应公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯 过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对 后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐 在一齐，多提问多交流，促其不断进步。 第五，上好每一节班会课。 在班会上，对一周状况做一个总结，要注意的问题要强调，需改 善的地方要讨论。不搞形式主义。 第六，多和家长联系。 了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联 合，共同提高教学质量。 总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩子着想， 一句话"为了孩子的一切，为了一切孩子."