教导处范文之初中部教师质量年度考核实施细则

教导处范文之初中部教师质量年度考核实施细则

教导处范文之初中部教师质量年度考核实施细则 ‎ 一、工作量：15分（上限１８分）‎ ‎1、依据学校《教学常规管理制度》，计算出各位教师的实际工作量。‎ ‎⑴、学科点数：语、数、英、理、化、生、政、史、地、体、音、美、劳、班，所以学科都为1点；‎ ‎⑵、自习点数：早自习一个班为0.8，两个班为0.9，三个班及以上为1.0；晚自习一节为1.0；‎ ‎⑶、年级点数：九年级为1.3，七八年级为1.0‎ ‎⑷、老年教师，按下列标准予以照顾：50-55岁的在实际工作量上加5节，55岁以上的在实际工作量上加6节；‎ ‎⑸、班主任、行政人员等兼职工作量按学校规定计算。‎ ‎2、根据以上办法计算出初中部全体教师的工作总量及平均工作量，平均工作量的教师得15分；超出平均工作量的，每超一点加记0.5分；最多加记3分。不足平均工作量的，每少一点减0.5分。‎ ‎ ‎ 二、教学成绩：30分 ‎1、教学成绩总共30分，分班有基数的科目如八年级的语、数、英；九年级的语、数、英、物理，其中基数10分；期中考试6分；期末考试14分。‎ ‎2、每个年级统一平行分班，每学期开学第一周报到人数造在校学生花名册，并以此人数为准计算各班成绩基数（在期中、期末计算成绩时的人数＝在校学生花名册人数＋中途插入－班级总分倒数４人，被减的各班总分倒数４人含中途流失和缺考）；计算成绩以教研室计算中考成绩公式为准即四率代数和=红分率*20+及格率*30%+人平分*60%-低分率*10%。先计算各班各科的基数为X（基数=班级四率代数和-年级四率代数和），总分值的1／3为基数分，第一名得满分10，每下降一名少0.3分，如此类推，计算出基数名次分；‎ ‎3、各班期中（或期末）成绩四率代数和为Y，那么各班浮动值为Z=Y-X；计算期中、期末成绩浮动分数有两个公式供大家参考：‎ ‎ ‎ 公式：按浮动名次顺序计算：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 名次 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 7‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 基数分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9.7‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9.4‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9.1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8.8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8.5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8.2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 7.9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 7.6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 期中 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.0‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.0‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.0‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2.5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2.0‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 期末 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 14‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 13.4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12.8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12.2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 11.6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 11.0‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10.4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9.8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9.2‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、分班没有基数的科目，如八年级的物理，九年级的化、政、史、地、生按期中期末考试成绩代数和名次得分，其中期中考试10分，第一名得10分，每下降一名少0.3分，期末考试20分，第一名得20分，每下降一名少0.5。‎ ‎5、任两个班及两个班以上课程的教师，取其所任班级得分的平均分。‎ ‎6、没有考试的科目和没有统考的科目，如体育老师，本期的初中部所有教师教学成绩块得分的平均分。‎ ‎ ‎ 三、教学过程：24分（上限３０分）‎ ‎1、教学设计6分，主要考查常规教案的设计。学校每期检查四次，每次均评出A、B、C三等，其中前三次月检分别计1.5、1.0、0.5分；期末最后一次总评分别计3.0、2.0、1.0分。其中理综老师从该项得分中提取2分作为学生实验操作考核分数，实验范围按上一年中考实验考试范围确定（如物理本期4个、化学4个、生物3个），期末由教务处对各班成绩前30名的学生进行抽查，理综老师每少做一个实验扣0.5分。‎ ‎2、教学批辅10分，主要考查作业批改和辅导的情况（含试卷批改和课外辅导作业），学校每期检查四次，每次均评出A、B、C三等，其中前三次月检分别计2.5、2.0、1.5分；期末最后一次总评分别计4.5、3.0、1.5分。‎ ‎３、任教一个班的语文，或一个班的数学，或一个班的英语，或六个班的体育，另外还任教了几个班的小科（如政史地生音美劳微等科目）的教师，在教学常规检查时，如发现没有备课每次（在其他任教科目的得分中）扣１分，被评为ｃ等的，每次扣０.５分；如发现没有作业每次（在其他任教科目的得分中）扣１分，作业被评为ｃ等的，每次扣０.５分；‎ ‎ ‎ ‎3、考试检测3分，除学校统一组织的期中期末及月考以外，语、数、英每期单元检测或综合考试不少于5次，理、化不少于4次，九年级政、史、地、生不少于2次，要求科任教师全批全改。期末教研组统一检查，检测每少一次扣1分，全批全改每少一次扣一分。‎ ‎4、制卷数1分，每学期每位教师至少要负责制一份试卷，制一份及以上的1分，没有制卷的0分。‎ ‎5、监考2分，监考迟到早退的每次扣0.5分，缺勤的每次扣2分。‎ ‎6、阅卷2分，阅卷迟到早退的每次扣0.5分，改题或总分出现错误每份次扣0.5分。‎ ‎ ‎ 四、教育科研：24分 ‎1、校内教研16分。（以教研组活动记录，或教师上交的相关材料为评分依据）‎ ‎⑴、“人人讲，大家评”活动中，每人每期讲公开课一次，总分6分。按听课教师所给分数的平均分，评出优秀、合格、不合格，分别计6、4、2分。‎ ‎⑵、听课2分。‎ ‎①、               ‎ 按学校教学常规管理制度规定的听课节数，以教研组和备课组记录为准（教师8节（体育老师不少于4节），教研组长、备课组长15节，主任18节，校长30节）每少一节扣0.3分。‎ ‎②、               同年级同组的的听课，每缺一次扣0.5分（因病、因私事请假，因出公差必须经分管校长同意，则不扣分）。‎ ‎⑶、评课2分。凡听课必评课，每缺评一节扣0.5分（因病、因私事请假，因出公差必须经分管校长同意，则不扣分），到场一言不发的每次扣0.2分。‎ ‎⑷、业务学习笔记1分。每期一万字，每少一千字扣0.5分，扣完为止。学生代抄、报刊杂志粘帖、以旧充新均不计分。‎ ‎⑸、每期上交工作总结一份，1分，由教务处组织评出甲、乙、丙三等，分别记1、0.8、0.5分，未交不计分。‎ ‎⑹、每期上交教学反思，1分，计分方法同工作总结。‎ ‎⑺、每期上交教学论文，1分，计分方法同工作总结。‎ ‎⑻、期末上交试卷分析，1分，计分方法同工作总结。‎ ‎⑼、利用远程教育资源1分，每位教师每期必须在利用多媒体教室上1节课，利用他人课件上了1节的计1分，自制课件上了1节的计1.5分，没有上的计0分。‎ ‎2、教师四优6分。（以教育内部统一组织的获奖证书或各类通报为依据）‎ ‎①教师“四优”‎ 论文、教案、反思、课件获县、市、省、国家级奖励，每篇次记分别1、2、3、4分；代表全镇参加县级说课获一二三等奖分别计3、2、1分；代表全县参加市级说课获奖及4分；代表全镇参加县级讲课获一二三等奖分别计4、3.5、3分；代表全县参加市级讲课获一二三等奖分别计6、5、4分；代表全市参加省级讲课获的计6分。‎ ‎②辅导学生竞赛获县、市、省、国家级奖励，每次分别记1、1.5、2、4分。‎ ‎③以上各项，累计积分不超过6分。同一成果，取最高级别，不重复计分。‎ ‎3、课题研究2分，参加县级课题研究的得1.5分，所研究的成果获县级奖励的得2分；参加学校教研组的课题的得1分，所研究的成果获学校奖励的得1.5分；没有参加的得0分。‎ ‎ ‎ 五、学生满意率：2分 ‎1、期末考试前调查一次，满意率达90%、80%、70%、60%，分别得2、1.5、1、0.5分，低于60%不计分。‎ ‎2、任教多学科、多班级的取各学科、各班级的平均分。‎ ‎ ‎ 六、考勤：5分，此项考评以学校通报及教务处巡查记载为准。‎ ‎1、实行扣分制，扣完为止。‎ ‎2、上课：每旷课一节扣3分，迟到早退一次扣1分。‎ ‎3、坐班：每缺一节扣0.5分。‎ ‎4、开会：旷会一次扣1分。‎ ‎5、课余辅导：每旷课一次扣1分，迟到一次扣0.5分。‎ ‎6、值班：每缺一次扣1分。‎ ‎ ‎