- 2021-04-12 发布 |
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文档介绍
小学班主任工作计划 (6)
小学班主任工作计划 (2) 小学班级教师工作计划 本学期,我班将以学校德育工作为指导,重点关注学校少年先锋队的中心工作,结合三年级学生的实际情况和年龄特点,培养好学生。有孩子口味的教育活动。行为习惯和道德意识提高了学生的自我激励,自我教育和自我管理能力,使我们的班级有一个“勤奋,服从,团结,向上”的阶段,进一步提高了学生的能力和素质。各方面。发展和改进。 一,学生情况分析: 三年级有16名学生,其中包括6名男生和10名女生。每个孩子都活泼可爱,具有强烈的自我激励和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,好奇心强。经过上一学期的教育管理,大部分学生都养成了良好的学习和生活习惯:他们可以在课堂上认真倾听,积极回答问题,尊重生活中的老师,热爱劳动,并主动帮助学生。阶级困难。建立自己的力量。学生的发展取得了初步成功。由于年龄小,自控能力差,仍有少数学生没有养成良好的行为习惯。在课堂上有随便说话或做小动作,拖拉工作,没有按时完成等现象。这需要在班主任的未来工作中进一步加强。本学期将采取合理措施,使每个孩子在原有基础上取得进步。 二,本学期班主任工作的重点: 1.通过各种渠道学习和实施《小学生日常行为规范》,以加强学生的教育和行为习惯。 2.为有丰富多彩的少先队活动和课堂活动的学生开展各种教育。例如,结合3月8日,清明,五一,植树节等各种节日,学生将接受爱国主义,传统美德,民族精神和对父母的尊重。 3.在课堂上掌握学科,健康,学习,三项练习的正常工作,促进良好的课堂风格的形成,促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提高。关键是要把学生转化为学生,特别是双贫困生的教育工作,努力实现全班同学的均衡和谐发展。 4.与学生建立平等的师生关系,以提高学生的自我激励,自我教育和自我管理能力。 5,加强学生安全教育,做好安全工作的规律性和及时性,防止问题发生,消除课堂上的一切安全事故。 6.培养学生之间的竞争意识,并有“追逐我”的风格;应该始终鼓励成绩优秀的学生,也就是说,他们必须肯定自己的成就,并且必须不断促使他们不断进步; 成绩不佳,表现不佳的学生不应该被棍子杀死。他们应该注意教育的方法和方法。他们应善于发现它们的亮点。他们应该鼓励表扬,加强教育和严格要求,使他们有信心和勇气跟上其他学生。的节奏。 7.写好文字,读好书,做好文章。在课堂上讲故事,美国诗歌朗诵等活动。 8.安排美化教室,每月更换优秀的家庭作业,并出版海报;丰富学生的课余生活,培养学生的各方面兴趣。同时,在课堂上开展有益健康的课间活动。 三,推动形成良好班级的具体措施: 1.掌握班级的集体建设。 进一步加强班级委员会建设,选拔学习成绩优秀的学生,丰富班级,培养自我管理和管理他人的能力,树立榜样,成为班主任的好帮手。充分树立班长的声望,实现班级的独立管理,及时引导班长开展各项活动。全班培养了一支勤奋,稳重,团结的班级。树立有影响力和勤奋的孩子形象,严格制止违纪行为。让班级干部管理,让同学向班长报告小摩擦,班长负责解决。无论哪个班级,如果老师出来或有什么要出去,班长应自动承担管理义务,只需安排一些课堂作业,以保持教室安静。所有其他班级干部也直接向班长报告,并由班长解决。 坚持每周召开一次班级会议,以便及时了解情况并及时反馈。满足严格的要求。 2.加强各方面学生的习惯培养。 加强学生行为规范教育,努力逐步实现:自我发现,自我管理,自我纠正,自我发展,自我监控。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手,学生将逐渐养成良好的日常生活习惯。 组织课堂上每项任务的评估,形成系统的课堂评价体系,培养比学校更好的课堂风格。充分利用课堂评估平台。通过评估促进学生的自我意识习惯。 3.针对前一学期考试中存在的问题,培养学生的阅读兴趣。 (1)开展阅读和阅读活动。选择图书馆员,制定图书管理系统,使学生养成良好的行为习惯,有序借阅,使他们有权借阅和归还。 (2)定期选择一些学生喜欢阅读的书籍供学生阅读。 (3)课堂上课时间。举行阅读报告会。鼓励学生写一种阅读感,提取美丽的单词,阅读小报等。 4.加强个别教育,注意学生之间的差异。 接近学生,了解不同学生的不同特点,并采取不同的教育措施和教育方法的差异。 5,做好父母。 及时联系并共同解决问题。开设家长会,积极引导家长参与班级工作,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长更多关心孩子的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以达到双向理解,双向教育,发挥更好的教育效果。 6.注重各种活动的开展,规划和实施,并在正常的班级管理中实施所有工作。 7.面对所有学生,我们必须关注大局,做到两个推动中间;表现良好,表现良好的学生,不仅要鼓励学生肯定成绩,还要不断鼓励他们不断进步;关心,爱和进步,及时捕捉闪光点,鼓励他们增强自信心。 总之,本学期,我将努力工作,真实,细致,严谨,让班级管理有条不紊地进行,进一步提高学生各方面的素质,确保学生学习成绩的稳定性。或在原来的基础上。提高。查看更多