工作报告之班主任工作反思随笔

工作报告之班主任工作反思随笔

班主任工作反思随笔 班主任的工作反思论文 从登上领奖台的第一天起，我一直在农村小学教育的农村工作。它已有七年的历史。在这七年中，我经历了作为班主任的喜悦和收获，我尝到了烦恼和痛苦。我深深理解，校长管理班级是一项艰巨而艰巨的任务，特别是在农村小学担任班主任。‎ 经过近期班主任的培训，在名师的指导和同龄人的互助下，我突然变得越来越开朗。我觉得我以前的班主任在工作上有很多不足之处。我留下了许多遗憾.这值得我反思，我希望能帮助未来的班主任工作。‎ 首先，给你的孩子太少的爱 农村小学生的习惯发展一般是在大型学校集体家庭中。 '无论谁爱孩子，孩子都会爱他，只有爱才能教育孩子。 “没有爱，就没有教育”，教育就是爱的艺术。在近几年班主任的工作中，我一直以为我对学生有足够的爱。但现在我以平静和沉思的方式思考它。事实上，我给学生很多的是一种有偿的爱。我不能谈论什么是真的，什么是无私的。如今，在农村学校，由于条件的原因，学生的情况不断变化。这要求班主任花更多的时间来照顾学生的生活，并与学生进行必要的心理交流，让学生感受到教师的无私的爱和深切的关怀，感受到班主任是最信任的人和最可疑的人。通过这种方式，可以传达班主任和学生的思想，因此更容易教育学生改变不良习惯和不良行为。我认为，只有真正热爱学生，不要求任何回报，让彼此的心在真正的感情和互动的世界中燃烧，才能编织出温暖的教育天空。‎ 其次，学生责备太多，而且很少有人赞美。‎ 小学生记得他们在说什么或在说什么，他们很快忘记了。因此，作为班主任，你必须要有耐心。如果你不是不耐烦，不气馁，不放松，不要责怪学生。事实上，我们必须处理一些事情，找出问题的真相，耐心地向学生解释某些事物的危害和可能的严重后果，这比盲目指责要好得多。我不认为班主任应该责备自己的“赞美”和“赞美”。学生们取得了进步，不妨赞扬他们。与过去相比，学业成绩有所提高，可以称赞。表彰是学生进步的阶梯，学生将继续在赞美的阶梯上取得进步。表彰应 该抓住机会。班主任应该是学生的关心人，工作中细心的人，善于发现学生的小进步，了解他们的优点和缺点。学生表现出一点点进步，班主任应该给予及时和适当的赞扬。此时，当匹配时，当刚刚绘制比赛时，人们通常必须用手掌保护它，因为在开始时火焰很弱并且不能承受气流的冲击。当学生，特别是进步学生，显示出进步的迹象时，校长必须非常小心，保护这一小进步的火焰不应该被消除。赞美是一种非常好的方式。如果你暂时没有找到学生的亮点，那么就要创造机会让学生大放异彩。因此，赞美或赞美的作用不容小觑。也许是因为形成学生取向的恭维。‎ 第三，我没有做足够的训练班上的干部。‎ 班干部是老师的合适助手！优秀的班干部，班主任自然放松。我一直认为小学生很年轻，尤其是低年级学生，因此他们很难学会管理自己，更不用说管理他人了。因此，我在课堂管理方面做了很多工作，例如：检查作业，课堂卫生，监督学生的纪律和日常工作，学生学习等。很多时候我觉得很累。近年来，我试图找几个学生为我做这些工作。我发现结果很好。事实上，我低估了他们的能力。‎ 四是缺乏相关知识，被动用水 ‎'渠道清晰，但来源还活着。 ”。在工作中，我们必须始终像活水一样养育生活。这要求我们要有“活到老，老去”的态度和行动，不断提高自己。然而，在过去的几年里，教学工作 - 班主任的工作 - 家庭生活，让我忙，有时候人们都害怕感到有点“窒息”。这成了我懒惰的借口 - 懒得自己“收费”。知识匮乏。我不知道如何从心理学角度管理学生。如果我能理解更多的心理知识和技能，如果我能深入研究一些相关知识，我相信我的工作会更好。‎ 最后，我想对自己说，坚持班主任的工作，小心对待每一个学生和每一件事，不断反思，不断总结，进步，把工作视为我生活的一部分。‎ 时代在变，教育在变，学生在变，作为班主任必须不断学习有用的新事物，总是在时代面前，农村小学班主任工作的内容更加复杂和沉重。但只要你善意地拥有一份“爱”，你就可以做得很好并且游泳。在未来的教学生涯中，我将继续在我的领域工作，并努力成为一名合格的农村小学教师。‎