护理专业毕业生登记表自我鉴定5篇

护理专业毕业生登记表自我鉴定5篇

【篇一】护理专业毕业生登记表自我鉴定 大学时光犹如白驹过隙，三年卫校学习生活很快就要画上句号， 毕业之即，对过往生活感慨万千，故对校园生涯作一个自我鉴定。 一、学习方面 能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加 集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识， 并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践 当中，以”独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。 二、思想政治方面 我注重政治理论学习，能在工作和学习中，尊重领导，团结同志， 作风严谨，为人正派。 三、生活上勤俭朴素 热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。 性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。 在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医 院里学习。在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在 一起，在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人，使病人 得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的 同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的 交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。 经过两年的专业技能学习加上一年的实习实践，我不但有了牢固 的理论知识而且有了丰富的动手能力。我相信这会成为我以后每项工 作并不断取得成功的保障。因此我将以饱满的热情、坚定的信心、高 度的责任感投入到新的生活环境中，争取做一名优秀的护理工作者。 【篇二】护理专业毕业生登记表自我鉴定 自中专卫生学校毕业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身 于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。真正接触到临床 后，才发现临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅 要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自 己的耐心和爱心等等。然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到 自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高 科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。 于是，20xx 年 xx 月份我又完成了 xxx 大学两年的大专课程，来 弥补自己的不足之处。求自己积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护 中国共—产—党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及 各项规章制度积极向党组织靠拢；有很强的上进心，勇于批评与自我 批评，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制 度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。 在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的 目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确， 基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各 项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还 注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自 身的思想文化素质。 大学时光犹如白驹过隙，三年专科学习生活很快就要画上句号。 毕业之即，对过往生活感慨万千，故对校园生涯作一个自我鉴定。能 按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串 讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通 过了有关课程考核。 在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以”独立思考” 作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。我注重政治理论学习，能在工作 和学习中，尊重领导，团结同志，作风严谨，为人正派。勤俭朴素， 热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性 格乐观开朗，并始终保持良好的心态。 【篇三】护理专业毕业生登记表自我鉴定 时光匆匆，马上就要挥别充满美好记忆的大学生活。如今回首， 是对过去地审视对未来的憧憬。对于即将踏出校门的我，满心期待大 千世界的挑战和磨练。深知性命相托的重要，从踏入大学门槛的那天 起，在良师的精心指导下，我奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个 能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设 者打下坚实的基础。 工欲善其事，必先利其器。在无涯的学海里，我不断地挑战自我、 充实自我。在师友的严格教导及个人的努力下，我具备了扎实的专业 基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。在学好理论课的同时也 注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地阅读了大 量书籍，参加课外学生科研活动，不但充实了自己，也培养了自己多 方面的技能。 在立志立德，求真求精的校训下，严谨的学风和端正的学习态度 塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我努力学习，刻苦钻研、勇 于进取、将自己培养成为具有综合素质的医学毕业生。我尊敬老师， 团结同学，以热情、求实、尽职的作风，积极完成学校和年级的各项 任务，在临床实习期间，持着主动求学的态度，积极向临床上级医生 学习，秉着健康所系性命相托的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日 后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新。 努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好 每一件事是我个人的基本原则。我热爱医学事业，并立志献身于医学 事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人 民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发 展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁 和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医学卫生事业的发 展和人类身心健康奋斗终生。 【篇四】护理专业毕业生登记表自我鉴定 经过了 x 年的学习，我已经成功的从 xxx 卫校成功毕业了！在我 们欢呼毕业之际，也对这生活了 x 年的校园感到深深的不舍。在这 x 年间我们经理了太多太多，这里是我们成长的地方，是我们的母校！ 为了不辜负在这里学习的时光，我也对自己做一次自我鉴定，在 记录自己变化的同时，也记录在母校中我经历了那些成长。我的自我 鉴定如下： 一、在学习方面 在校学习期间，我认真的学习护理的专业知识，遇上不懂的问题 积极地请教专业老师和那些优秀的同学，把所有的课堂知识都牢牢地 记住。而且在将这些学完了之后，我还经常找一些课程上没教的，却 在我们未来作为护理人员容易遇上的问题去到网上查询或是问专业老 师。每次当我找不到答案去问老师的时候，她总是能给我解答这些难 题。在那个时候我就经常在想，这就是职业人与我们学生之间的经验 差距吧。 二、在实习方面 大学想要毕业就要必须要经过实习。在学校的安排下，我和几个 志同道合的好友一起进入了 xxx 医院作为实习生工作了几个月。在这 几个月当中，我们积极的发挥自己学生的优点，不懂就看、问、想。 但是这里不必学校，虽然我们是来实习的，但是没有人能停下来教我 们，大家都非常的忙碌。用管理我们的护士长的一句话说就是：“自己 多看，多想，实在想不明白了在问。”虽然是这样说，但是她对我们还 是非常照顾的，在我们干活的时候，他总是要亲自的在一旁看着，检 查过后才让我们动手。 在实习期间是我学的最多的时候，短短几个月的实习经验，却比 我在这 x 年来大学里所有学到的东西都要实用。 三、生活方面 在这段大学期间，我也曾参加过兼职工作，主要是为了去体验生 活。在参加过那次兼职过后，我感觉给自己带来的收获就是，我不再 像以前一样肆无忌惮的向家里要钱了。想在以往的时候我都是没钱就 像家里要。但在我自己亲身体验过赚钱的困难后，我也了解了家里为 了我究竟付出了多少。 在人际交往上，我自认为我做的还是很不错的。班级上的同学都 和我很合得来，我们和老师也是很好的朋友。在实习期间，那些遇上 的同事，也成了我经常联系的人。总的来说，在大学里，我的人际交 往能力得到了很大的提高。 以上就是我对自己的自我鉴定了，虽然只是对自己有个大概的总 结和鉴定，但是我也清楚的看到了自己的成长。在今后的日子里，我 会更加努力，让自己成长的更加出色！ 【篇五】护理专业毕业生登记表自我鉴定 我是一名即将毕业的护理专业毕业生。在医院的半年实习过程中， 我严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己， 努力向带教老师学习，关心病人。实习期间不迟到，不早退，踏实工 作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化， 爱心活动经常化。将书本的理论与护理实践相结合，并做到理论学习 有计划有重点，护理工作有措施有记录。实习期间，始终以爱心、细 心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、想病人之所想， 急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医 风。 在各科室轮转的实习工作中，我严格遵守科室制度，按时参加护 理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各 项护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能 规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评 估护理和健康宣教，做好各科常见病多发病的护理工作，认真执行无 菌操作规程，做好术前准备指导，并完成术中术后护理及观察。 在工作中发现问题能认真分析及时解决，能熟练进行内外妇儿及 重症监护等各项护理操作。对各科室的急、危、老、重患者，能迅速 熟悉病情并做出应对，在抢救工作中一丝不苟，有条不紊，得到了患 者的信赖和好评。同时，我还积极参加各类病例讨论和学术讲座，不 断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识 有了更全面的认识和了解。 通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教 下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院 组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使 我意识到丰富法律知识，增强安全保护意识，护理人员懂法、用法、 依法能减少医疗事故的发生。 通过半年多的实习，我的理论水平和实践水平都有所提高，在今 后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与 业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务，做一名合 格的护理人员。