工作报告之班主任管理班级经验交流

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班主任管理班级经验交流 班主任管理班经验交流 杜威说：'学校是一个特殊的环境，使用专门的设备来教育孩子。 “‎ 我们的老师不仅要教授学生知识，还要教会学生如何表现。教学生不仅可以灌输，而且可以使用所有有价值的教育方法。课堂文化环境是一种极其重要的教育工具。一个班级是否具有文化氛围是衡量这一阶级利弊的重要标准。在具有浓厚文化氛围的班级中，所有学生将自发地形成强烈的学习氛围，同时，学生的道德情感将继续得到培养。‎ 苏霍姆林斯基曾说过，教室的每一面墙都应该具有教育意义。可以看出，有效利用空间资源，创造教育，开放，丰富的物质环境，对培养学生情感，激发学生思维，整合师生情感具有积极作用。‎ 中学阶段物质文化建设的主要内容是通过课堂环境的安排来构建外部文化环境。这种文化环境体现了一流的精神和教育教学的主要目的。‎ 例如，我的班级文化建设：在课堂布局中渗透文化氛围。教室的每一个部分都布置好了。首先，给出盘子的名称，用天然的东西命名，如葡萄架，榕树等。其次，盘子的内容应正确，适当，不流动。在形式上，它是一个实用的内容。‎ 1 / 1‎