幼儿园2019年小班工作计划

幼儿园2019年小班工作计划

幼儿园 2019 年小班工作计划 本学期，幼儿小班结合学校实际情况，以“关爱幼儿，尊敬家 长，一切以幼儿利益为优先”的原则，认真开展各项工作。班务工作 的目标是：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、 会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。 小班现有幼儿 12 名，其中 5 名男孩， 7 名女孩。经过上半学期 的学习，大多数小朋友各项能力都有所提高，体质有所增强，愿意离 开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起游戏、学习，能够大胆、清楚 的表达自己的愿望和请求。 新入园的 3 名幼儿，还未建立起上下课意 识，不会正确握笔，需要老师帮助。 1. 教师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并 及时消除安全隐患，防止安全事故的发生。注意加强病弱儿的照顾， 减少疾病的传播。 2. 不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长 ___和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，最大 程度促进幼儿全面发展。 3. 做好家访工作， 并做好家访调查记录， 了解家长的教养态度、 亲子互动方式等情况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自 理情况，制定符合幼儿特点的教育措施。 4. 鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增进家长与教师、 家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。 1. 健康：教会幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水， 不舒服时及时告诉老师 ; 培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好 习惯 ; 在老师的帮助下有次序地书本、 玩具，并放在指定地方 ; 懂得不 乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能使用他人的物品 ; 愿意积极 参加集体活动，安全使用运动器械，学会自我保护，并鼓励幼儿在活 动中团结合作、遵守纪律。 2. 语言：初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮 流发言，不随便插嘴 ; 听懂普通话，愿意说普通话，能识别普通话的 基本发音 ; 能主动参与听、说、回答问题 ; 会一页一页地翻书，看完后 能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物 ; 喜欢听故事、等，激 发幼儿对语言产生兴趣。 3. 社会：爱父母，爱老师，爱小动物、玩具等，会简单使用礼 貌用语 ; 熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关 系，能很快适应幼儿园的生活 ; 能感受周围成人的关心和爱护，愿意 与同伴共同游戏、交往 ; 初步懂得交通安全常识，引导幼儿遵守基本 的学习活动规则。 4. 科学：激发幼儿对周围事物产生兴趣，能直接感知和观察周 围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力 ; 观察动物、植物和无 生命物质的特征 ; 了解日常生活中各种物品的作用 ; 认识简单的几何 图形。 5. 艺术：认识绘画的简单工具，体会绘画的乐趣，培养对绘画 的兴趣 ; 针对性地认识颜色， 并学习选择自己喜欢的颜色画画 ; 喜欢音 乐游戏，学习按照节奏做简单的动作，乐意参加音乐活动。 6. 其他：掌握 a-w 拼音字母，会唱字母韵律歌 ; 掌握 10 以内数 字，会正确数读 50 以内的数字 ; 掌握“口”、“中”等简单汉字。 1. 在教育教学活动的设计和组织过程中，教师首先要考虑到活 动的安全性， 引导幼儿了解参与活动应遵守的安全规则， 为幼儿提高 安全卫生的教具。日常活动中，教师要观察幼儿活动情况，随时提醒 孩子不做危险动作，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。 2. 将安全知识融入主题活动中， 在学习中培养幼儿的安全意识。 通过生动有趣的故事、儿歌教育幼儿和小朋友一起玩，不推人、不打 架，和别人友好相处。 通过图片、 录像、 故事等多种形式的教育方式， 教育孩子不玩危险的东西，掌握简单的自我保护技能。 3. 让孩子懂得在园和在家的一些安全知识，不随便和陌生人讲 话，不玩家用电器，对于突发事件，要懂得向大人求救等。 4. 教师要和家长交流，形成共识。家长在家教育孩子懂得一些 基本的安全知识，还要配合教师的工作，不让孩子带危险、尖锐的东 西来园，以免发生伤害事故。 模板 , 内容仅供参考