2020年最新小学精细化管理工作总结

2020年最新小学精细化管理工作总结

精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 小学精细化管理工作总结 精细化管理是学校追求完美， 实现发展的重要过程； 是传承优秀文化，培养合格公民的必然选择；是提升办 学水平， 办人民满意教育的有效途径； 是教师“用心工作、 爱心育人、真心服务”的教育思想的具体体现。 因此，一所学校的发展既要注重校容校貌、部室设 施等硬件方面的建设，更要注重办学理念、学校文化、 教师素质、办学品位等软件方面的建设。硬件建设短期 内就可见效，软件建设则是一个精细培养、长期积累的 过程，既不能一蹴而就，也并非难以达成，必须认认真 真做好每件小事，不折不扣地抓好常规落实，一丝不苟 地抓严每个细节，求真务实地指导工作过程。现就我校 一年来开展精细化管理工作做一总结： 一、加强领导班子建设 学校领导班子是依法治校、优化队伍、精细管理、 内涵发展的决策者、组织者和推动者。把领导班子建设 成坚持社会主义办学方向、积极推进学校科学发展的坚 强领导集体。 1、校长自强。 校长的教育思想、办学理念、综合素 质、工作作风、人格魅力决定并影响着学校的发展方向 和办学品位，只有校长依法办学，精细管理，才能确保 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 学校内涵发展在正确的轨道上快速前行。在学校管理的 各个细节，我校校长朱建宇做到前瞻到位，安排到位， 责任到位，落实到位，身体力行，强化过程使好多问题 得以稳妥地解决。 2、责任明确。 根据班子成员的特长，将学校工作的 总体责任分解到班子成员名下，使各管理岗位的责任具 体化、明确化、程序化。在“精”字上做文章，在“细”字上 下功夫，增强工作主动性。 具体分工： XXX ：学校全盘工作 XXX ：主管教学与安全 XXX ：具体教学工作及班务工作 XXX ：总务后勤工作 XXX ：财务及两灶管理 3、班子和谐。 一个班子不是成员间简单的相加，而 是一个有机有序的组合。就班子整体而言，我校校委会 成员做到团结务实，各项工作有序开展。 4、办学节俭。 班子成员要进一步增强节俭意识，始 终发扬艰苦奋斗，勤俭办校的精神，凡是自己动手能办 的事情，要带头干好，节俭办学，为师生做出榜样，为 学校节约资金，使有限的资金发挥更大的作用。 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 5、作风良好。 班子成员要从自身做起，严守职业道 德，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力，形成团结 之风，自觉接受群众监督，形成廉政之风。 6、工作创新。 班子成员要以一名新兵的心态努力学 习，善于思考，务真求实，明确上级政府和主管部门的 意图，从校情出发，体察师生、家长的愿望和要求，创 造性地贯彻落实国家的法律法规和上级的政策决定。 二、新修健全规章制度 用制度管事， 以制度育人是学校精细化管理的重要保 证。只有健全制度，并能认真及时的落到实处，才能使 学校管理由粗变细，由细变精，避免管理的随意性，防 止粗枝大叶；才能使学校管理形成“制度化、规范化、精 细化、科学化”的良好局面，促进学校各项工作健康有序 地向前发展。 1、制定学校章程。 学校依法制定了《 XX 中心小学 学校章程》，对学校性质，管理体制，德育工作，教学 工作，教师、学生，后勤工作等做了明晰的规定，并依 照章程完善各项制度，建立自主办学、自我约束的运行 机制，促进学校内涵发展、跨越发展。 2、安全管理制度。 保障师生安全是学校义不容辞的 责任。学校从饮食安全、传染病预防、安全常识教育、 校舍安全检查、住宿生生活指导等方面制定了十项安全 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 工作制度，形成了各相关责任人具体落实的安全管理工 作运行机制，从而保证了学校多年来的安全稳定发展。 3、民主监督制度。 充分发挥组织、教职工会和学生 家长对学校管理工作的监督作用，实行校务公开，教师 充分行使参政、议政权利，对学校重大事项行使表决权， 对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，所 有涉及学校重大决策事项都提交教工会（全体教师）充 分讨论，提出意见或建议后再由校委会集体讨论决策。 每学年召开学生代表大会，建立学生自我教育、自我管 理机制。还聘请行风监督员，实施社会监督。 三、重视班主任的管理工作 班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、 是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校 的整体工作有目的、 有计划地实施， 抓好班主任管理是关键。 1、班主任实行任命制。每学年开始，由校长和分管学生 的副校长协商提出班主任人选，经校委会议研究确定，由校 长任命，任期为一年。无特殊情况，原则上中途不撤换。 2、分管校长全面负责管理班主任。教导处代表校长负责 班主任管理的日常工作。 3、班主任享有参与德育工作的制定、实施和提出建议意 见的权利，享受教育部门规定的班主任补贴。 4、班主任要全面履行学校制定的《班主任岗位职责》 ， 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 管理好班级工作，教育好本班学生。 5、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处 分。 6、学校每年对班主任工作进行两次考核。 期末初步考核， 学年结束全面考核。考核以《班主任职责》为依据，考核内 容包括工作态度、责任心、工作表现、执行任务、班级的班 风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等。 班主任考核成绩记入教师个人档案。 7、对不称职的班主任，政教处提出，经校委会议研究决 定，作出适当的调整与撤换。 8、在考核的基础上，每年评选一次先进班集体和先进班 主任，并予以表彰奖励。 9、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主 任工作研讨会和班主任工作经验交流会。 四、抓好一日常规管理 学校一日常规是培养学生良好生活、学习习惯的重要手 段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取 得了良好效果。 （一） 严抓教师常规业务 本学期我们每周对教师的教案，作业进行抽查，并进行 打分，总分计入到年终考评。 （二） 两课：正课和早晚自习课。 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 1、上课 铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，等老师来 上课，教师来到学生立即坐正，班长叫起立，师生问好。 听课人坐正，同学在回答问题时要仔细听，如有不同看 法，等同学讲完举手发言。听课时，不做与上课无关的事， 不想与上课无关的事，要专心致志。 说话要先举手，得到允许站起来说。说话时人站直，声 音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说 一遍。不要嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意 见。 读书时人要坐直，眼睛离书一尺，读出表情。个别朗读 时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。 写字姿势做到眼离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌 子一拳。听清要求，认真读题，想好再做。书写工整，一笔 一划不马虎，尽量不用橡皮擦。 3、下课 放好下一节课的学习用品，再走出教室。走出教室不要 拥挤，同学之间要互让，统一靠右行走。先上厕所，再休息 或活动。 （二）三操：早操、课间操、眼保健操 排队一条线，动作快、静、齐。踏步有精神，抬头挺胸， 一拍不乱。做操听口令，动作到位，一丝不苟。排队走路思 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 想集中，不东张西望。班主任教师与值班领导陪伴学生一起 上操，保证三操质量。 （三）两休：晚休和午休。 按时休息，按时起床。熄灯后不再说话、学习、看书， 以避免影响第二天的学习和生活。两餐之后要打扫好宿舍卫 生，先洒水后扫地，保证宿舍卫生。班主任教师每天早晚两 次到学生宿舍检查学生的休息情况，在学生睡觉以后离开， 在学生起床以前到校。每天有一名校委会成员值班，全程管 理学生的休息情况。 精细化管理是一个漫长而复杂的过程，我们只是尝试着 去做，有好多不足之处， 在以后的管理中不断改进。 原想“而 今迈步从头越”、“却道天凉好个秋” ，但学校相信全校师生将一 如既往，携手奋进，继续发扬爱岗敬业，团结合作，勇于奉 献，开拓进取的精神，在新的起点上踏上一个新的征途。 XX 中心小学 2019 年 12 月 5 日