五年级班主任个人工作计划

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五年级班主任个人工作计划

五年级班主任个人工作计划 ‎  班主任工作计划是班主任对班级工作的一种设想与工作思路,班集体是学校教育,教学的基本单位,是学生学习、生活、发展的主要场所。下面是关于五年级班主任个人工作计划,希望对您有所帮助。‎ ‎  五年级班主任个人工作计划1‎ ‎  经过了一年的精心管理与整顿,1班无论是在德育方面还是学习方面都上了一个新的台阶,基本上走如了正规。所以本学期继续接任本班的班主任工作,能够说是比较得心应手了。记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。‎ ‎  还记得以前有优秀班主任在做经验报告的时侯说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。所以我一向用心思考如何做好班主任工作,期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我新的一学期的工作打算:‎ ‎  一.继续发扬班干部的先锋模范作用。‎ ‎  班干部是班里的核心,充分调动班干部的用心性是带好整个班级的关键,所以我要指导好班委会,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映状况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。‎ ‎  二.把德育工作作为素质教育的首要环节,创特色班群众。‎ ‎  特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。‎ ‎  我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,务必要有强烈的社会职责感,用心向上的合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。‎ ‎  1、结合教师节、国庆节,不断开展尊师重教,尊老爱幼,团结友爱的传统教育,并在学生中评选用心分子,宣传先进事迹。继续加强行为规范教育 ‎  2、以小学生行为规范要求每位学生,加强道德规范宣传教育,严抓一日常规、行为规范养成教育,创设良好班风和学风。‎ ‎  3、爱护公共财物,每个学生务必从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。‎ ‎  4、培养良好的卫生习惯,坚持每一天做好值日。‎ ‎  5、眼操、广播操加强检查和指导。培养群众主义观念。‎ ‎  特色之二:有较强的组织纪律性。‎ ‎  1、规范早读,自习课的纪律 ‎  早读:要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律,课代表要布置好任务,做好检验工作。‎ ‎  自习课:要求学生务必安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就能够放手让值日生管理了。‎ ‎  2、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。‎ ‎  在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。‎ ‎  在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。‎ ‎  在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为群众争光。‎ ‎  3、抓课堂纪律,养成良好的学习习惯 ‎  要求学生“学会倾听”,在课堂上尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。‎ ‎  要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。‎ ‎  由值日生每一天总结当天的纪律状况,评出每一天的先进组。‎ ‎  特色之三:注重潜力的培养和锻炼 ‎  为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们准备进行了班干部竞选。‎ ‎  争取给每一位学生定一个位子,譬如:班委成员、课代表、汇报员等。让人人有事做,人人做好事。‎ ‎  特色之四:注重师生的情感交流 ‎  没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。‎ ‎  走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就象“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一向最有默契,请你相信这份感情值得感激。。‎ ‎  记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……‎ ‎  我和学生之间要做好三个共同:共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的完美;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。‎ ‎  特色之五:和家长成为朋友 ‎  同时我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。‎ ‎  孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?‎ ‎  爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。‎ ‎  所以多和家长讲讲孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育的期望。以帮忙我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。平时,我还要给每个家长打了电话,交换了意见,我相信这对我的班主任工作将有很大的帮忙。‎ ‎  三.班主任随想 ‎  我深知:当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,尤其是今年孩子刚出生,家离学校又远,真的是困难重重。但是我深信:当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成最好的朋友,当家长打电话来告诉我,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。‎ ‎  班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。‎ ‎  班主任工作也是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,我得到的将是一个美丽的世界。‎ ‎  五年级班主任个人工作计划2‎ ‎  一、指导思想:‎ ‎  坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践潜力,力争我班各方面的工作有新的突破。‎ ‎  二、班级基本状况:‎ ‎  我班共有学生60人,其中男生27人,女生33人。有9个学生是新来的,状况各不相同。学习上,如何丹露、何玉波的成绩很优秀,也有何兴海等几个人学习基础很差,语数成绩只有个位数。‎ ‎  行为上,新转进的学生对礼貌行为不太重视,如常常习惯性的讲土话等。由于人数的增多,班级的状况变的更加复杂,我将面临更严峻的挑战。‎ ‎  三、本学期工作要点和措施:‎ ‎  1、加强常规教育 ‎  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个群众活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班群众的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的资料我以《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能持续良好的纪律,得到更多的收获。‎ ‎  2、明确学习目标 ‎  俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强群众的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将群众的动力落实到每个学生身上,帮忙和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。‎ ‎  3、发挥班干部作用,提高班干部工作潜力 ‎  班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅仅利于教师把更多的经力投入到教学中,更利于班干部工作潜力的培养。我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心。‎ ‎  其实我能够换个角度思考问题,俗话说:失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会,很多事能够让他们自己去做,让他们在失败中进步。比如出黑板报,搞班会活动,训练队员参加比赛等。‎ ‎  四、具体工作安排:‎ ‎  第1、2周1、开学的学生报名工作 ‎  2、始业教育 ‎  3、五项竞赛开始 ‎  4、校报,班报刊出 ‎  第3、4周1、假日活动材料上交 ‎  2、第七届全国推普周活动 ‎  3、大队干部竞选 ‎  4、期初家访 ‎  第5、6周1、跳远比赛 ‎  2、庆祝第十七个老人节 ‎  3、校刊,班报刊出 ‎  第7、8周建队节活动 ‎  第9、10周1、期中教学常规,质量检查 ‎  2、师生座谈会 ‎  第11、12周1、镇运会 ‎  2、家长会 ‎  3、“新道德,新风尚”演讲赛 ‎  4、期中班主任工作会议 ‎  5、校报,班报刊出 ‎  第13、14周1、朗读竞赛 ‎  2、学科论文评比 ‎  第15、16周1、计算机过关 ‎  2、跳绳比赛 ‎  第17、18周1、元旦大合唱 ‎  2、班报刊出 ‎  第19、20周1、复习迎考 ‎  2、爱心日记 ‎  五年级班主任个人工作计划3‎ ‎  新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际状况,特制定如下班主任工作计划。‎ ‎  一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要资料,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有好处的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。‎ ‎  二、本班学生现状分析五年级共有学生38人,其中男生20人,女生18人。学生来自周边各个村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,具体状况分析如下:‎ ‎  品德方面 ‎  本班学生热爱学校、班群众,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,能够透过群众教育来转化。‎ ‎  学习方面 ‎  本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言用心,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和个性的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。‎ ‎  身体素质 ‎  本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。‎ ‎  班级构成状况 ‎  班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,期望与教师用心配合,共同教育好孩子。‎ ‎  班级特点 ‎  本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。‎ ‎  三、常规管理措施 ‎  1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:‎ ‎  (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就能够随时加分,学生每得到20分,就能够换一月亮。随着红花个数的增加,证明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,鼓励学生团结合作,培养群众荣誉感。‎ ‎  (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮忙,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就能够取而代之,这也培养了学生的竞争意识。‎ ‎  2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:‎ ‎  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。‎ ‎  (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。‎ ‎  (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。‎ ‎  3、卫生方面透过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:‎ ‎  (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,职责到人,增强小组意识,起到模范带头作用。‎ ‎  (2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。‎ ‎  (3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。‎ ‎  (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。‎ ‎  四、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处持续一致。为此我制定以下措施:‎ ‎  1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。‎ ‎  2、培养班干部同学的职责心,号召他们用心帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有用心上进的动力,从而也成为优秀的学生。‎ ‎  3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。‎ ‎  五、学生安全教育 ‎  1、经常教育学生要轻声慢步,不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。‎ ‎  2、对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护潜力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。‎ ‎  六、家访、来访工作的开展 ‎  由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的推荐。对于家长的来访,我会热情地接待。‎ ‎  总之,期望能透过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级构成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班群众.‎
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