七年级语文上册教学工作计划-教学工作计划

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七年级语文上册教学工作计划-教学工作计划

七年级语文上册教学工作计划 - 教学工作计 划 语文教坛整十载,而今迈步从头越。 一、备课精益求精, 切实提高教学艺术, 激发学生对语文的兴趣。 作为语文老师我太了解语文学科的现状, 没有多少同学是因为喜 欢语文而去学语文, 语文在大多数同学心中是枯燥无味的学科。 “兴 趣是最好的老师”我们深谙此理, 可是对语文学科兴趣的培养“难于 上青天”, 因为他们在语文课上领略不到语文的魅力。 为此我决心从 备课上寻求突破口,备课精益求精,切实提高语文教学艺术,激发其 学生学习语文的兴趣。 比如以往新学期的第一节课, 我都是讲语文课的规矩, 学语文科 的物质准备等,学生懒懒地坐着,无奈的听着。这个新学期的第一节 课我的课题是 《语文的魅力——新学期语文的第一节课的开讲艺术》 , 在亲切的交谈中,在生动的故事中,学生感悟到“语文天生重要”, 初步激发起学生对语文学科的兴趣。 同学们听得兴趣盎然, 效果颇好, 为今后的语文学习打下良好的基础。 如果我每一节都能用心去备: 想 着怎么能激发学生的兴趣, 且让学生切实得到提高锻炼。 那么这样备 出来的课学生一定爱上。 此外我打算从本学期始真正实现电子备课, 力争到推广发行的水 平,就算是妄想吧! 二、读、背、写 其实语文更大的魅力不在语文课堂, 更不能光靠语文课本。 所以 想激发学生对语文的更大兴趣,就要带领学生泛舟语文的广阔海洋。 语文的魅力在于读和写。勤奋读书。我要告诉我的学生:“一日 不读书,语言无味,面目可憎”,“读书破万卷,下笔如有神”。每 天语文课铃响后, 固定给学生五分钟, 让学生自己选择一片好文章来 朗读。每周三拿出一节课来给学生读书看报。读书要圈点勾画,摘抄 积累。秦牧说:“少年和青年时代学到的东西,像是用凿子刻进石头 一样,记忆极牢。 ”“我自己现在能够背诵的诗歌都是在少年时代学 来的。”其中好的段落文章一定要背下来,坚持下去,量变会带来质 变。 大胆练笔。学生第一次练笔,几乎三分之一只写了三两句,针对 这种状况,让学生放开手去练笔,想写啥就写啥,想怎写就怎写。所 见所闻,所想所感,喜怒悲欢,皆可成篇。还要告诉学生读背最终是 为写服务的,尽管把你读到的用到你的写作当中去。 语文是国学,包罗万象,博大精深。语文难学,语文也容易学, 关键是在于兴趣和用心。请多读文章,请多写文章,因为语文的魅力 存在在于读和写之中。 语文教坛整十载,而今迈步从头越。从头越,道路宽广,风光无 限。
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