七年级语文上册教学工作计划-教学工作计划

七年级语文上册教学工作计划-教学工作计划

七年级语文上册教学工作计划 - 教学工作计 划 语文教坛整十载，而今迈步从头越。 一、备课精益求精， 切实提高教学艺术， 激发学生对语文的兴趣。 作为语文老师我太了解语文学科的现状， 没有多少同学是因为喜 欢语文而去学语文， 语文在大多数同学心中是枯燥无味的学科。 “兴 趣是最好的老师”我们深谙此理， 可是对语文学科兴趣的培养“难于 上青天”， 因为他们在语文课上领略不到语文的魅力。 为此我决心从 备课上寻求突破口，备课精益求精，切实提高语文教学艺术，激发其 学生学习语文的兴趣。 比如以往新学期的第一节课， 我都是讲语文课的规矩， 学语文科 的物质准备等，学生懒懒地坐着，无奈的听着。这个新学期的第一节 课我的课题是 《语文的魅力——新学期语文的第一节课的开讲艺术》 ， 在亲切的交谈中，在生动的故事中，学生感悟到“语文天生重要”， 初步激发起学生对语文学科的兴趣。 同学们听得兴趣盎然， 效果颇好， 为今后的语文学习打下良好的基础。 如果我每一节都能用心去备： 想 着怎么能激发学生的兴趣， 且让学生切实得到提高锻炼。 那么这样备 出来的课学生一定爱上。 此外我打算从本学期始真正实现电子备课， 力争到推广发行的水 平，就算是妄想吧！ 二、读、背、写 其实语文更大的魅力不在语文课堂， 更不能光靠语文课本。 所以 想激发学生对语文的更大兴趣，就要带领学生泛舟语文的广阔海洋。 语文的魅力在于读和写。勤奋读书。我要告诉我的学生：“一日 不读书，语言无味，面目可憎”，“读书破万卷，下笔如有神”。每 天语文课铃响后， 固定给学生五分钟， 让学生自己选择一片好文章来 朗读。每周三拿出一节课来给学生读书看报。读书要圈点勾画，摘抄 积累。秦牧说：“少年和青年时代学到的东西，像是用凿子刻进石头 一样，记忆极牢。 ”“我自己现在能够背诵的诗歌都是在少年时代学 来的。”其中好的段落文章一定要背下来，坚持下去，量变会带来质 变。 大胆练笔。学生第一次练笔，几乎三分之一只写了三两句，针对 这种状况，让学生放开手去练笔，想写啥就写啥，想怎写就怎写。所 见所闻，所想所感，喜怒悲欢，皆可成篇。还要告诉学生读背最终是 为写服务的，尽管把你读到的用到你的写作当中去。 语文是国学，包罗万象，博大精深。语文难学，语文也容易学， 关键是在于兴趣和用心。请多读文章，请多写文章，因为语文的魅力 存在在于读和写之中。 语文教坛整十载，而今迈步从头越。从头越，道路宽广，风光无 限。