2020农村小学的德育工作计划

2020农村小学的德育工作计划

新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级 是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优 等生、 中等生和偏差生都了如指掌了， 所以对再次进行 方面有了进一步打算。 为了让班级充 满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期 班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下： 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教 育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯 的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工 作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工 作的新特色。 二、学生概况： 本班共有 54 位学生，其中男生 29 人，女生 25 人，学生在纪律、劳动等方面表现较好， 但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。 三、工作目标： 本学期我班的基本目标是： 建立一支有进取心、 能力较强的班干部队伍 ; 全体同学都能树 立明确的学习目的， 形成良好的学习风气 ; 培养学生良好的行为规范， 弘扬正气， 逐步形成守 纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。 四、工作重点： 1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。 、 3. 搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 五、具体工作： ( 一) 、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来 说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任 在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有 针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ，并在 日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、利用升旗仪式、 班会，加强学生的德育教育。 通过主题班会， 使学生懂得做人的道理， 培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用， 增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、 有 集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课 堂上随时提醒与帮助。 ( 二) 、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动 力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为 主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。 ” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用 师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓 教于乐。 3、午间纪律 中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书 或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又 可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。 ( 三 ) 、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的 生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤” , 桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对 于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。 ( 四 ) 、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我 将采取班干部轮流制 ( 包括班长和组长 ) ，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 ( 五 ) 、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小 标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学 生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣 赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我 们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作 中，我将不断地加以改进。 ( 六) 、具体安排： 第一周：始业教育，提出新学期要求，做好新学期打算 第二周：抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 开展尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。 第三周：班容班貌布置，选举班干部。 第四周：对学生进行安全教育。 第五周：会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。 第六周：召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。 第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。 第八周：对学生进行安全教育。 第九周：主题班会：特长展示 ( 手工制作、表演、绘画、书法等 ) 。 第十周：进行勤俭节约教育。 第十一周：做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。 第十二周：总结期中考试，吸取经验教训。 第十三周：开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。 第十四周：对学生进召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。 第十五周：进行爱护公物教育。 第十六周：再次进行学习目的的教育，安全教育。 第十七周：组织学生开展主题班会：学习经验交流 第十八周：加强安全教育，做好放假前的准备工作。 第十九周：学习三好学生评选条件，准备评比。 一、指导思想 以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向。 以落实我校 —— 第二学期工作计划为抓手。以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能 力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和 综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展。 二、基本思路 贯穿 “一条主线， 两个重点” ：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线 ; 突出 “两 个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社 会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯。 三、总体目标 1. 德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队 伍和班主任队伍。 2. 以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作 3. 推进养成教育 4. 加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生 健康教育，促进学生全面健康发展。 5. 认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育。 6. 发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。 7. 促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。 8. 认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分 四、主要工作及措施 ( 一) 加强德育队伍建设 1. 德育干部队伍建设 (1) 德育干部的引领示范作用如何， 将直接影响德育工作的效果。 整体提高德育干部综合 素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。要静下心来，沉 下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要善于学习，通过熟悉德育大纲 内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考，谈一条新思路等办法，来提高认识， 更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育 工作新路子。 2. 班主任队伍建设 积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题培训 ( 刘校长培训 ) 、每月一 次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事分享会、主题班队会观摩等途 径提高班主任的管理能力和业务水平。 3. 师德师风建设 把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师 风建设。 (1) 强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来， 各学科 ( 语文除外 ) 书写德育渗透计划 ( 附在教学计划后面，由德育处负责 ) ，备教案时有德育 目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确掌握知识与德育的关系。 (2) 落实 “人人都是德育工作者” 的全员育人观念， 强化 “我的课堂我负责” 的育人意识 , 不能不闻不问， 遇到学生的不良行为及时纠正 ; 本学期老师做到主动问好、 随手关灯、 随手捡 起废纸等细节，真正做到示范引领。 二、以创建最美教室为突破口抓好德育常规工作 本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动， 每月一评比、 每月一展示、 每月一表彰。 根据班级干净整洁、读书氛围浓厚、书写姿势规范、按时完成活动任务并创造性开展工作、 礼仪礼节 ( 会用对不起，没关系礼貌用语 ) 、文化墙建设 ( 美观、实用 ) 、工作落实等方面推进 最美教室创建活动。 三、加强未成年人思想道德建设工作 紧扣“立德树人”这一总任务，围绕“培养学生社会主义核心价值观”这一总目标，以 “丰富学生心灵，强大学生心智，激发学生自我成长意识”为重点开展工作。 1. 围绕核心价值体系开展爱国主义教育，各班必须了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国 家标识的相关知识 ; 本学期至少了解两位民族英雄 ( 比如邓世昌、丁汝昌 ); 了解两位文化名人 ( 孔子、李白等 )，通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现。 2. 通过主题班队会进行理想信念教育、感恩教育、安全教育、环境教育、诚信教育。 3. 各班设立“我的梦想，我做主”专栏，让孩子不断放飞梦想，成就梦想，健康快乐成 长。 4. 继续开展“小星探”活动，巩固养成教育。 5. 继续开展“我们的节日”系列活动，利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主题 教育活动，以中华传统节日 ---- 三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切 入点，开展丰富多彩的主题教育活动，体现“我们的节日”主题活动育人的实效并留存好档 案资料。 6. 做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人” 上签名寄语活动。 7. 进行“日行一善”活动，每天做一件家务 ( 给长辈倒一杯水或其他 ) 8. 中华经典诵读。 本学期以班背诵 《弟子规》 ，德育处做好背诵内容和质量检查。 把诵读 中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径。 9. 发挥好学生干部参与管理的作用， 利用好全校的督察员， 落实我校分段养成教育细则， 努力培养“知书达理，优雅自信、阳光诚信”的好少年。同时大力宣传“三小好少年” ，以身 边的榜样激励同学。 10. 加强心理健康教育， 把心理健康教育与日常教学活动结合起来， 团体辅导和活动各一 次。 11. 爱心募捐活动，适时捐助贫困学生，通过捐助活 . 动培养同学们的感恩之心和社会责 任感。 ( 四 ) 家校合作，形成合力 1. 家长开放周活动。 家长与孩子一起上课 . 课间活动， 通过参观学校， 与老师交流， 使家 长对老师 . 学校 . 孩子有了更多的了解，从而形成合力。 2. 一学期两次 ( 初期、 中期 ) 的家长会。 对于学生中存在的问题， 要通过座谈 . 展示 . 商讨 . 家长主持 . 学生主持等形式，使家长会成为家长与老师、孩子进行充分交流的一个平台。 3. 组建并召开家长委员会会议，开展家长意见建议征集活动，为学校、班级的发展献计 献策。 4. 召开家长经验交流会，首先班级召开，班主任推荐优秀者参加家长学校经验交流，优 秀经验将推荐到学校。 5. 加强与家长的联系，通过校信通，家校联系册，家访、致家长的一封信等方式向家长 介绍子女的情况和教子方法。 6. 与党支部、工会一起对单亲家庭、困难家庭进行登记、援助、帮扶活动。 ( 五 ) 关注特殊群体 对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊群体孩子给予 最大关注，让这些孩子感受到集体的关怀和温暖，保证他们的身心健康。 大队部建立特殊学生登记表，详细记载特殊学生的姓名、性别以及家庭状况等。建立特 殊学生帮扶专档，让特殊学生也能受到良师益友的帮助和照顾。 ( 六) 加强综合实践教育 本学期在校内组织科技讲座及科技制作， 力求实践， 丰富知识， 让学生聪明才智最大化 ; 在校外试行 “大眼睛走读鄂尔多斯” 系列活动， 充分利用本地教育 ，就近组织学生走出校园， 去少年宫、科技宫、公园或农庄学习了解科技文化和家乡变化，引导学生热爱科技、热爱家 乡，从而树立正确的人生观和价值观。