托班五月月总结2021

托班五月月总结2021

托班五月月总结 2021 托班月工作总结 1 一.管理工作 1.邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园(百合幼) 、省绿色学校及 南京市农村合格园的创建 工作。 2.召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核 工作，结合家长评分，认 真做好考核回复工作。 3.开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开 展家长、师生书画展、舞 蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动， 通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘快乐 的“六一”。 4. 为了培养幼儿变废为宝， 节约资源的意识， 结合艺术节开展了“环 保服装亲子”活动。这 次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，倡导 节约资源，在孩子的心目中从小树立起环保意识。 通过这次活动，不 仅激发了孩子们的想象力和创造力， 也让环保意识在孩子们心中生根 发芽， 同时促进了家长间的沟通与交流。 5.为了更好地丰富教师假期文化，倡导“低碳生活，绿色出行”。 由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事 做环保人”活 动。此次骑自行车游“牛首” 活动，不仅，增进了教师之间的团结与 合作，营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时，唤 起全园教师 都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让 教师们一同关 注家园关注环境，倡导低碳生活。 6. 大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了 ,即将进入小学学 习。为了解决家长和孩子 们入学前的疑虑和不安：幼儿园大班年级组 特地组织家长，去邻近的小学开展幼小衔接家长会。 得到了家长们的 充分肯定和支持。 7.为促进教师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了教师 技能技巧比赛活动，为 幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。 无论初赛、决赛，教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛，充分 展现了我园良好的精神 风貌。 8.03 装修正在进行中，完成了百合园 03 新班开班及生成主题的特色 环境创设。 9. 江苏少儿频道主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术 团的小朋友一道播种绿色的 种子， 时间虽然短暂， 但孩子学到了很多， 收获了很多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的 环境更加美丽! 10. 根据区计划，在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创建联 盟”活动，根据江苏省优质 幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园 业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创建计划。 活动后进行了 深入的交流、反馈。 二.教育教学、教科研工作 1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组 反思性教研活动。活动 由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、 教师及执行园长参加了研讨。 老师为每次教学研讨活动精心准备了特 色课，课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。 同时教师们对近期的 工作进行了教学反思，就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们 通 过观摩-说课-洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长。 2. 教科研阶 段汇总。对第三生成主题实施情况进行交流，对研究活动中存在的困 惑及研究 过程中取得的成果进行研讨。 并对正在研究的二个课题资料 进行收集整理归档。 3. 按照原计划，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的 两节教研活动的是春江 幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师， 他们的活 动分别是小班早阅《春天》 、大班早阅《熊小弟 的栅栏》 。二节课设计 巧妙，教师在活动中注重问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实 际 效果好。 4.开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，根据幼 儿的完成情况及课程中 出现的问题开展教研活动。 5.组织教师开展调研，积极进行“十二五春江幼教发展计划”的制 定。 6.结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动， 通过对观摩活动的回顾、 反思，进行重新制定教案、邀请有思想的教 师执教，教师进行研磨，提高教师的教学能力。 7. 向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展 了 03 幼儿家长科学育儿 指导及丰富多彩的培训活动。 8.结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年 级组集体备课，开展集 体研课，为开放活动的质量做好准备。 9.结合资源节，教师们认真研讨，研出了很多符合我园特色的好课， 在研讨的过程中教师们 得到了成长。 10.通过艺术节的开展，教师们开展活动组织能力、主持能力、表演 能力、语言表 达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高，出现了很多 优秀的新作品。 通过家长参与， 使家长更加了解、 支持幼儿园的工作。 三.安全、保健、后勤工作 1、根据当前重点，幼儿园加强了安全保卫责任制的落实，对门卫制 度、出入门登记制度、 教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安 全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。 责任到人，确保师 生安全。 2.加强安全教育工作，加大安全教育力度，通过邀请专家讲座、园 内告家长书、网页等形式， 对教师、家长及孩子们的进行安全教育， 提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。 3. 为进一步加强幼儿园安全保卫工作，为孩子们的学习、成长营造 平安和谐的教育环境， 幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了 6 名保 安，安装了监控及 110 紧急报警系统，全力保障广 大师生的生命财产 安全。 4.接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我 园开展的安全工作大检 查。对我园的做法:“三关”、“三证”给予 了充分的肯定。 5.加强安全工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行 检查，做到对破损的设备 更换，查出的问题整改到位。严防意外事故 的发生。 6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病 的宣传，严格晨检，教 师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒 清洗，幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。 严把消毒关，认真 做好消毒记录。严防传染病入园。 7. 完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园 给全园幼儿家长发放了体检 回执单， 让家长详细了解到此次体检幼儿 的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎， 并为我园保育 工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据， 有效的促进了 幼儿身心的 发展。 8.后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布， 做到家长人手一份。 认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活 动。完成了成职教科社会力量办园的年审材 料的上报工作。 9.做好 合同到期教师的续签、续保工作，为到期教师协议签订的工作准备， 并重新签订保 险及并为签订的新教师办理保险。 10.根据教师“十个一”工程计划，我园对保育员老师进行了保育员 培训：学写硬笔字。写字容 易，但是写好字难。在此次培训中保育员 老师知道了很多关于写字的知识， 了解了书法与单纯 的写字之间的区 别。 五.幼儿成长 1.资源节里，开展了一系列有关幼儿良好习惯培养、增强环保意识 的资源收集活动，孩子和 爸爸妈妈一起收集各种商标及标志，在收集 整理过程中，幼儿的动手能力得到了提高，剪贴技能 得到了发展，有 效地促进了幼儿在活动中的认识与感受，在一同的操作过程中，孩子 与家长的 亲子感情得到了升华。 2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比。资源节的展板围绕 的主题是“民族美术”。 各班教师都根据班级特色以及幼儿的年龄特 点积极准备，鼓励孩子积极参与，认真创设。每 块展板都是由孩子们 们的精美作品组成的。不仅主题突出，且版面设计比较精美。 3. 为使幼儿在享受运动快乐的同时提高早操锻炼的效果，我园在区 早操评比后，以开展了 新一轮早操的评比活动。此次早操比赛遵循了 孩子身体发育规律，使孩子在动作、能力、意志、 合作等方面得到发 展， 4.结合我园民族艺术渗透教育，开展了艺术节活动，活动宗旨“审 美、爱 美、展美”，通过"全家总动员”，为幼儿搭建起多元化展示 的舞台，使幼儿在积极的参与中体验合 作与交往的快乐，从而度过一 个幸福、难忘的艺术节，使家长在参与“六一节”庆祝活动中，进一 步 感悟幼儿教育的重要性。 5.结合各年龄阶段新主题活动，教师为幼儿创设了良好的游戏环境， 提供丰富的教育活动材 料， 教师与幼儿一道创设具有园本特色的主题 环境，幼儿在参与的过程中各方面能力得到了发 展。 6. 新托班的幼儿经历了一个月有系统的培养，已形成了良好的习 惯，早晨入园能主动问早， 乐意上幼儿园，能听懂成人的话，能开心 的进行集体教学、及游戏活动。 7.结合艺术节活动，教师们开动脑筋，为幼儿编排了大量的赋有特 色的形式多样的文艺节目， 小班幼儿在家长的参与中开心的进行表 演，中班幼儿能根据主题与家长一道制作演出服装，大班 幼儿能根据 节目内容与家长一道创编动作并积极完成作品。 8.大班的幼儿将进入小学进行学习，为了让小朋友们快速适应学校 的生活及学习，对大班的 作习时间进行了调整，对集体教学活动间游 戏的内容加入了许多民间游戏，通过科学合理的一日 活动的安排，确 保了每位幼儿能顺利的进入学校学习。 9.幼儿通过配合省电视台开展了“种绿、护绿等活动，通过操作活 动，培养了幼儿爱护大自然， 保护环境，从身边的小事做起。 10.本月开展了 0 3 教育进社区活动，使 03 的宝宝及家长受到了良好 的教育及指导，深受家 长的喜爱。 六月份工作安排： 1、结对教师汇报活动 2、中班家长半日活动(结业)开放及家长学校 3、艺术团考级工作、演 出幼儿的选定及节目的排练 4、做好终结性幼儿评估发展工作 5、办好读书节(教师、幼儿、家长 读书活动) 6、生成主题探讨交流、整理 7、特色活动展示 8、课题组总结与整理一学期的研究经 验 9、完成上学期总园工作总结、下学期总园计划及“十二五春江幼儿 园发展计划”初稿(谭凤瑛负 责) 10、调研、拟定假期设备添置计划及维修计划(后勤主任负责) 11、认真进行总结(各部门负责) 12、 认真完成下学期各项计划(各执行团长负责) 13、各类计划的总结、归档工作(各部门负责) 14、做好 财产清点、交接工作 15、个人成长计划及对下学期的打算 16、厨艺比赛 17、保育员观摩活动 18、 为到期教师签定聘用合同 托班月工作总结 2 时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中 的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失 败与成功。但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。和托班孩子相处了 半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着"让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走 着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结： 一、参加各类学习，提高自身素质 终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和 教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。 在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。 平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地， 只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。 二、保教结合，深化教育改革 我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼 儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。 与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、 主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去"发现”和"创造”。我接 手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快 地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感 情，争取家长的信任与支持，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有 机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会 效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位 幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱， 让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个"难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意 为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不 同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相 对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收 效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们 的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群"皇帝”、"公主”已走出了自己的宫殿， 能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信 任和拥待。 三、认真做好家长工作，取得家长的信任 教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。"细微处见真情”是我对家长工作的感 受。我和家长交流的方式通常采用电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具 体表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点， 注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”： 要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩 子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作;保持即定期有联系，特别是孩 子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心 地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩 子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家 长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、 “亲子运动会”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。 托班月工作总结 3 一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时候了。时间过得真快， 我担任小二班保育工作也一个学期了。虽然工作经验较少，但是我都很认真的对待每一项工作;在 遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠 正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。 整理一下自己的思绪，把本学期的工作总结如下 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、 不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务， 并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传 授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇 到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常 与保健医生交流。 二、卫生保健护理工作 1、每天开窗通风，原则是避免对流风，做好室内外环境及物品的清洁及消毒工作。坚持每天 三餐餐前做好 10 分钟的桌面消毒工作;坚持幼儿用过的毛巾进行定时消毒;坚持每周五清洁大扫除 玩具、图书、毛巾等物品的消毒。 2、由于托班幼儿自理能力、卫生习惯等方面都很弱，我以培养幼儿的各项生活习惯为主，帮 助幼儿认识自己的水杯、毛巾、柜格。学会男女分厕。坚持餐前便后要洗手、饭后要擦嘴，我会 伴随儿歌教幼儿正确的洗手方法。 3、由于天气变化，空气干燥，我还提醒幼儿要多饮水，饮水原则是按需给予。每日至少安排 幼儿 4 次饮水，上下午各两次，每次的饮水量为半杯到一杯，根据天气情况我们会适当增加幼儿 的饮水量，每次游戏活动、课后都会组织幼儿喝水，保证幼儿充足的饮水量。 4、坚持进餐环节工作，每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。 幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进餐量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭现象。另外 还教育幼儿细嚼慢咽，保证幼儿 30 分钟的进餐时间。对于吃的快的幼儿，不断提醒，要求幼儿慢 点吃，嚼烂了再吞。 5、保管好班级物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。 6、如有幼儿尿裤子或拉裤子现象发生，做到屎尿裤子、床单及时更换，及时清洗消毒。 7、积极配合医务室做好各项工作及幼儿疾病的预防。常晒被子、枕头，减少细菌滋生 8、做好了防暑工作。夏季到来，天气炎热，我及时的与见家长沟通，为我们班的宝宝们更换 了适宜的被褥、凉席。及时关注幼儿睡眠室的温度。避免了中暑现象的发生。(根据经验，有的家 长对于凉席材料的选择有一定的误区，不知道哪种凉席最适合幼儿?为了减少这种现象的发生，我 们在园所醒目的位置，为家长悬挂了一个凉席范本，通过这个范本，家长一目了然，在选择凉席 的时候就知道选择什么样的了) 三、安全方面 安全问题使我们不可忽视的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我们把安全工作放在了重中 之重的位置上做到： 1、加强幼儿安全教育工作，培养幼儿自我保护能力。 2、定期定时检查班级物品的缺损情况，排除班级隐患。 3、严格要求家长接送，采用“手递手”方式，若要委托他人接送的情况，务必与老师提前取得 联系。加强早晚接送幼儿工作，不得将幼儿交给陌生人，防止接错 4、严格做好晨检工作，做到“一摸二看三问四查五记载”摸摸有无发热，看看精神状态，面色、 皮肤有无皮疹，发现者及时隔离，问问幼儿饮食、睡眠、大小便有无携带危险物入园 5、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带异物(如：豆豆、刀片等)入园，发现情况及时妥 善处理。 6、组织幼儿活动前，要先检查场地是否安全，排除安全隐患，幼儿活动范围在保教老师的视 线范围内。 7、孩子有要吃药的，请家长把药交到老师手中，并写明服药时间，剂量。以免药吃错的现象 发生 8、防止开水、食物等烫伤幼儿。开水、食物这些都要远离幼儿。 9、加强水、电的使用和管理工作(夏季是一个用水、用电的高峰，节约用水用电，是我们现 在提倡的低碳生活口号，我们也要把这些知识教给我们的小朋友，让他们从小就要懂得节约能源) 四、家长工作方面 1、主动与家长沟通，反映幼儿在园的情况，解除家长心中的疑虑。 2、有针对性的通过多种渠道，给幼儿家长提供一些关于幼儿健康的经验通过这半学期的共同 生活和学习，我与乖乖班的幼儿建立起了深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的 笑脸，我深深的为自己的这份职业感到自豪与骄傲。 以上是本学期的工作总结，如有不恰当之处，请园领导指出，谢谢! 托班月工作总结 4 为了增进老师与家长之间的联系，相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参 与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上， 到场的家长为 38 人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了 能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了 分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合，向家长详细地介绍了本学期我班的保教 工作重点，班级目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对 我们工作的理解、关心与配合表示了感谢，并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议。这次家 长会开了接近一个半小时，非常顺利地完成了预期的内容。 在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进 行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的 进步，孩子的个性特征，具体到每个孩子的在园表现，都详细的向家长做了说明，并把本学期的 活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家园 共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。如请家长配合 7：40 前送幼儿参加早操;有意识地教育 孩子认真，将动作做到位。培养幼儿自我服务能力：怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、收拾 书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求要 一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致，现在很多家庭是独生子女，对孩子的照顾往往是 2 对 1、3 对 1 甚至 4 对 1 的模式，这更需要家庭成员之间的沟通。如果家里的爸爸妈妈对孩子提出 的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例， 教家长正确的方法来引导孩子，使家园教育一致。特别还介绍大班孩子的一日生活作息 ，使家长 了解孩子的生活情况。 我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通，提倡家园互动，形成教育合力。在家长会上我 们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家 长进行具体的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源，使我们的主题 活动开展得更加丰富多彩。如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子 的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣， 因此工作得到了家长的理解和支持。为同时积极争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中 来。 如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、 乐器、手工饰品等，激发家长关心幼儿园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主题的开展， 使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家 长会后对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”。还请家长多 关注我们的《家园园地》，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更 有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家 长资源的。会议结束时，许多家长都留下来主动和老师交流，了解自己孩子在这段时间的表现李 俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等，我们耐心而详细地进行 了回答。同时，许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定。 利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了“亲子资源，节约行动” 家园活动，目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的，并 把有关节约的内容记录下来，以及孩子的一些良好节约习惯记录下来，以不同的形式交给我们老 师，有利于我们家园教育的一致。在我们的家园互动下，我们的这次“亲子资源，节约行动”活动开 展的顺顺利利，收到事半功倍的教育效果。这一次的活动，充分利用家长这块教育资源，把家长 的好主意、好经验带进我们的节约教育中来，开阔了我们教师和孩子的眼界，扩大了教育资源， 使我们的工作做的更好，也能使每一个孩子健康快乐的成长。通过我们的热情邀请，一共参与者 有 33 人次，许多家长参与了此次活动，有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品，有的家长和孩 子一起进行“亲子资源，节约行动”问答游戏，大家的脸上绽放着欢乐，李安的妈妈这么说，这半天 的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，得了“亲子资源，节 约行动””问答游戏一等奖，还加深了与孩子之间的感情，了解到幼儿园里生活是多姿多彩的。 越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋，而工作的繁忙让 家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是教师，希望从教师那里获取直接有效 的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建适合于家长的联 系桥梁。本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和 主动参与，做好教学工作计划，并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。 托班月工作总结 5 本学年我园以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻上级有关文件和会议精 神，坚持“为幼儿服务，为教师成长服务”的思想，在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上扎 扎实实地做好以下各项工作。 一、实施人本模式，提高管理效率和管理质量。 (一)强化岗位职责，实行岗位责任考核制度。 上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册内容指导日常工作，中层 干部根据手册条例对本部门职工进行考核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于 实际操作。因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分内容，使教职 工们对自己的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核 表。通过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。 (二)加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。 本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。 首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一 种责任，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。 其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。在具体实施中，采 用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们 的理论水平和业务能力。 最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核 制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩 进行考核，并提出下阶段应该发扬或完善的地方，从而帮助她们更好地达成各自的管理目标。 二、努力创造条件，促使不同基础的教师都能在原有基础上得到提高。 (一)加强师德师风建设，营造良好的氛围。 师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教的良好，同样需要我 们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了，我们才会赢得的支持和关心。这一学期来，我们 重视理论学习，教师学习《中小学教师道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确 的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。 (二)积极创造条件，为教师的成长搭建舞台。 1、抓机遇，树典型，激发教师实现自身价值，增强积极向上、勇于竞争的意识。 素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既 是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要。我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进教师、 优秀教师的推优力度，使教学业务能力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而激 励其他教师冒尖。 2、以“请进来，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道。 本学期，我们推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。通过她们外出学习后带回的反馈信息 来开拓其他教师的教学思路。同时，园里还努力创造条件，请专家带教青年教师。通过有针对性 的理论、实践指导，帮助青年教师找到其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更 快地成长。此外，针对园内科研力量薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小 组的活动，帮助教师提高教科研水平。 3、开展“一助一”结对活动。 本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的教师自由选择结对对象。 这样做的好处就是让结对对象从感情上来说比较容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重心 也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一年的努力，那些原本能力弱的教师在教学方法上有 了明显的提高，这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。 三、以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质 量。 以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程研究。 二期课改明确指出：教育不仅仅是传授知识，发展智力，教育更要立足于完整人的发展。因 此，本学期我们结合社会性课程的研究，进一步推动探索型主题活动的开展。 首先，我们加强了理论学习，在学习中让教师明确什么是社会性课程;社会性课程的内容包括 哪些方面;根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展哪些类型的社会性活动内容等。 有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动。教师们在根据主题内容寻找资料的过程 中，不仅丰富了自己的知识，还为教研工作创造了良好的条件和环境。