学年学校教学工作总结（通用）

学年学校教学工作总结（通用）

学年学校教学工作总结 XX——XX 学年学校教学工作总结 转眼间将一学年就将结束，通过全体教师的共同努力下，学校 的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。 一、加强教学常规管理，提高教育教学质量 1．加强检查评比，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排， 定期组织年段长、教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行检 查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。 2．加强有效备课，发挥年段集体智慧，提倡个人备课与集体研 究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品课” 的做法,切实提高课堂效率。 3．加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学 有效性。经常与年段长、教研组长、备课组长深入课堂听课，促使教师 更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教 学行为。 4．落实各项制度，加强考勤制度，落实教学常规评估，经常定 时、不定时对教师到校、在岗、值日、夜值班、晨读、午间、课程执行、 带路队、兴趣小组等进督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时 整改。 二、增强教研的实效性，促进教师专业成长 1．扎实开展年段教研，学校充分发挥年段长、教研组长、备课 组长的带头作用，引导各年段教师充分发挥集体的智慧，积极开展 “1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学 ”、 及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教 师专业成长，收到了良好的效果。 2．扎实开展校本教研，根据学校确定的活动主题，教者有针对 性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨——教者第二 次试上，学校行政、教研组长研讨——教者第三次上，集体研讨”，逐 步形成精品教案，并于下午第三节组织评课，营造良好的教研氛围，收 到了良好的效果。 三、强化服务、协调意识，促进学校快速发展 1．服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在工作中我能处 处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，经常深入年段倾听老师 心声，了解教师的想法，捕捉他们的意愿，听取教师的意见和建议，及 时反思、总结，调整学校管理策略，指导各年段扎实开展工作，从而使 得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。 2．协调意识。安排工作，总是“全校一盘棋”的全局观念，重 视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松愉快地投 入到教学中去，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。 四、其他方面 做好各项日常工作，每周组织召开会议，布置周工作，制定周 工作计划，做好上传下达，组织协调中心校各部门布置、落实阶段、日 常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参加各级各类竞赛，及时布置、 收集、上交中心小学及各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作，认 真做好市“文明学校”复评、“对县督导”、市“素质教育先进校” 动 态跟踪检查、省“义务教育标准化学校”、县“教育改革与管理示范 校”所负责的评估指标。 五、今后的努力方向 1．在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 2． 谦虚谨慎，戒骄戒躁，在工作中，虚心学习同事的先进教 学经验，主动与同事搞好关系，言语谨慎,，举止得体，处处以一个人 民教师标准要求自己。 3．在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务， 有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美。 总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点， 完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点，还望广大教师、领导 的给予批评指正。