班主任工作范文之心理咨询案例:搭建家长与学生的沟通桥梁

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班主任工作范文之心理咨询案例:搭建家长与学生的沟通桥梁

班主任工作范文之心理咨询案例:搭建家长与学生的沟通桥梁 ‎ ‎   一、   情况分析:‎ ‎ ‎ ‎  下学期时,14班一名女生上课不注意听讲,旷课,个性非常强。父母当她犯错误之后,家长特别生气,父子之间出现了僵局。中学生学习压力大, 特别需要家长和老师及同学们的关心爱护。现实生活中最容易出现问题的是家长与孩子之间的关系。所以,我很注重帮助家长协调家长与学生的关系。我采用了赏识教育主张的观点:看得起,收到了较好的效果。‎ ‎ ‎ ‎  二、   反思与措施:‎ ‎ ‎ ‎  我在和家长的谈话中,并不是告状,而是找出学生的点滴优点,并开 导家长去理解这个年龄段的孩子,试着和他沟通。同时我与学生交流,让他去理解家长为什么会发那么大的脾气,应该怎样做去取得家长的信任。在这之后,家长经常打电话询问孩子在校情况,每次我都挑学生进步方面说,并劝说家长首先要给孩子感觉你信任他。第二天,我会把与家长的谈话告诉学生,让他觉得老师看得起他,而且表扬了他进步的方面,取得了学生对老师的信任。以后遇到问题,她会主动找我商量,并且乐于接受老师的批评和建议。因此,再没有出现过以往的问题,渐渐的家长的电话不那么勤了,对孩子在家里的表现也很满意。母子之间的关系变得十分融洽。‎
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