- 2021-04-22 发布 |
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文档介绍
2021学校实施师德师风方案
2021 学校实施师德师风方案 学校实施方案 1 一、指导思想 以邓小平理论为指导,以“三个代表”重要思想为指针,以《中小学教师职业道德规范》、 《公民道德建设实施纲要》为依据,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法 治教、以德治教的新理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,促进学校事业的 快速、持续、健康发展。 二、具体目标 通过开展教师职业道德教育活动,在全校教职工中形成“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人, 廉洁从教,为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风,带动教风,促进学风,优化行风, 使教师成为公民道德的楷模,让学生满意、家长满意、社会满意。 三、具体措施 1.健全领导小组。学校抽调一些工作能力较强的教师充实到师德教育活动领导小组中,由学 校部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,设定个人师德奋斗目标,保证师德教育活 动顺利开展。建立由学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”,搭建学校与 社会的沟通平台,及时反馈社会对学校的意见、建议,促进学校师德师风建设。 2.建立师德师风考核“一票否决”制度。结合学校实际情况,制订具体的实施方案,要求目 标明确,个性突出,考核有据,督查有力。 3.广泛宣传发动。组织教师学习《中小教师职业道德规范》,进一步明确学校师德建设的实 施意见,强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识。同时,要求教师深入 学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等,自觉规范自身的教育行为,不断 提高自身的师德素养。 4、创新学习方法,提高学习成效。学校在组织学习过程中,要结合教师的师德师风现状, 采取集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议交流相结合的方法,坚持“问题即课题, 行动即研究,成长即成果”以问题为中心,以研讨为主线,营造浓郁研讨氛围,促进学习反 思,增强学习的针对性和实效性。同时,进一步加强对政治学习的组织和管理,严肃学习纪 律,保证学习时间,严格学习考核。每次学习有明确主题,专题学习有专人主讲,并结合实 际组织讨论交流,做好详细的讨论记录。进一步完善学习的签到制度、请假制度、撰写心得 体会制度等,不断提高学习成效。 5、营造浓郁氛围,宣扬师德典型。开展“做德艺双馨教师,办人民满意教育”主题系列活 动。积极开展向身边的“好集体、好党员、好教师、好职工”学习活动,通过黑板报、宣传 栏、广播、校园网等-工具,及时宣传校内外师德动态,通报本校教师的高尚职业道德事迹, 构筑师德平台,树立师德典型,促进师德教育工作的深入开展。积极开展“帮困助学活动”, 开展“育人为本,热爱学生”演讲比赛。 6、拓展沟通途径,接受社会监督。以思想教育、规范服务、严格管理、纠建并举为重点, 大力推行校务公开、服务承诺等制度。将“教师行为规范准则”、《教育系统规范从教行为的 若干规定》、教师八要十不准、教师教学工作规范制度,作为教师加强自身修养的准则。通 过设立意见箱、校长信箱、行风评议信箱、“师德师风监督电话”等多种渠道,广泛听取社 会、家长、学生对学校师德师风建设的意见,主动接受社会的监督。要求班主任通过上门家 访、电话询访、等方式,加强学校与家长的联系,积极争取家长对学校工作的理解和支持。 同时,还要通过“身边寻找、家长征求、同行指点、同事帮助”等途径,定期召开家长会等, 通报情况,征询意见,及时检查学校教职工的师德情况,对发现的问题及时提醒,推进师德 教育的全面开展。 7、加强校本培训,提高工作技巧。开展优秀主题班会观摩活动、班主任工作、辅导员经验 交流等系列教育活动,就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学 生成长和进步等问题进行深入的交流和研讨,强化教职工“视学生如亲子,视家长为‘伙伴’, 视质量如生命,视学校如家庭”的意识,共同探讨育人艺术和技巧,不断提高教师的人格魅 力和育人水平。 8、按《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和《规范》等要求,认真对照检查, 撰写学习心得体会。制订“对照检查”方案,广泛开展谈心活动,在充分准备的基础上,对 每一位教师的师德师风进行-测评。对测评结果认真进行数据汇总分析,对有关当事人及时 进行谈话,并严格奖惩,做到以评促纠,以评促进,以评促创。 9、坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程,边学边改,边查边改。 对照《规范》的要求,针对整改中查找出来的问题,制定出相关的整改措施,建立更为细致 的师德师风要求,建立切实可行的考核机制。同时,在一定范围内公示学校有关师德教育的 信息,主动接受社会的监督。 10、学校认真总结开展主题教育活动的经验,对在师德教育活动中取得显著成绩的先进个- 力宣传,在此基础上评出校级“师德标兵”,在教师节庆祝活动中进行表彰,树立一批师德 高尚的先进典型。 学校实施方案 2 教师是人类灵魂的工程师,是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师,身正 为范,建设一支具有良好师德师风的教师队伍,是加快学校教育改革和发展的根本保证。为 此,特制定北国中心小学师德师风建设规划。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导,结合我校实际,围绕教学、科研、管理、 服务等方面的工作,大力加强师德师风建设,把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高 教师素质的重要途径和目标,弘扬爱生敬业精神,树立先进典型,建立评比考核制度,创造 浓郁的师德师风建设氛围,提升教师职业道德水平,提高教师教书育人的自觉性和积极性, 培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍,并使学校师德建设体制、机制和各种 保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。 二、实施措施 学校将严格按照上级要求,把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划,统筹部署, 在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。 (一)抓好组织落实。学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负 责人组成的师德师风建设工作领导小组,领导小组下设办公室,具体负责师德师风建设的计 划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作,在全校教师中形成统一领导、统筹部署、 分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。 (二)抓好制度落实。为了建立起师德师风建设的长效机制,使之常态化、规范化,学校制订 下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、 《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书,体现正确导向,为 师德建设提供制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作,定期检查对这些文件 和规章制度的落实情况,了解师德师风建设现状,坚持把师德师风建设情况作为教职工评先 评优、晋职晋级的重要条件,实行一票否决制。同时,学校严格按章办事,加大对师德表现 的奖惩力度。 (三)抓好任务落实。师德师风建设是一项系统工程,任务艰巨,必须统筹安排、通力合作。 学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。 三、实施步骤 学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段 要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建 设中得以完善的思想引领作用。 学校实施方案 3 教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。 因此我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自 己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德,使其成长为人 格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习计划: 一、认真做好本职工作。 作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生 面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、 廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学 生,成为学生的楷模。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规 章制度,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身 的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身 作责。 二、积极参加社会实践提高师德修养。 积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教 师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德 品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。 三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后 才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设 要求教师在实践中注重自我学习、自我-、自我约束、自我调控,活到老,学到老。 四、注重德育培养,构建和谐课堂。 并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德 行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在 教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创 新才能推动教育的大发展。 在每一学期的第一节课,我都会告诉学生,老师是如何看待一个学生,是将思想品德放在第 一位,将学习放在第二位。若把学生比喻成产品,品德好学习好的学生是成品,品德好学习 不好的学生是半成品,品德不好,学习好的学生是危险品,品德不好,学习也不好的是废品。 同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生,我发现尊师的学生,都是听话的,他 就会认真听课,认真做作业,学习好是水到渠成的事。所以同学们,以前你们学习成绩怎样, 我并不关心,我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好,上课时积极、认真。 学校实施方案 4 为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平,提高师德素质,提高自己教书育人的水平, 本学期,制定自己的个人计划如下: 1、深入学习学校《师德工作计划》,明确目标,加强责任感和使命感。 2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教 育法》等法律,提高自己的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3、读好书,提高自己的理论水平和业务认识。不断充实和完善自我。充分利用网络平台, 不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应 时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。 4、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校 交给我的各项工作。 5.尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜 绝体罚和变相体罚行为。 6.团结协作,为人师表。注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相 处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。 7.规范收费,严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈 赠钱物。 8、认真做好家访工作,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成 和谐共进的教育网,达到教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学 生的思想工作。 在工作中,要认真落实,争取早日成为一个学校满意,家长和学生都欢迎的教师。查看更多