- 2021-04-22 发布 |
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文档介绍
幼师班班主任工作计划
幼师班班主任工作计划 幼师班班主任工作计划 幼师班班主任工作计划 幼师班班主任工作计划 幼师班班主任工作计划 幼师班班主任工作计划 篇一 今年刚到校的我根据学生科的安排接任了幼师八班的班主任工作,作为一个新老师,这是我首次接任班主任,面对这些对将来满怀憧憬和希望、追求新奇、渴望被肯定的中专新生,我的想法是:为了使学生能够在学校学习的两年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人素质与修养,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。 本学习班主任工作计划内容及措施如下: 在这第一个学期期间,我计划天天待在学校,每天督促学生的学习生活情况,时刻关注学生的心理健康和心理动态,以便于学生们能够更快适应学校生活,陪伴他们一起成长。 1、 首先建立一个良好的班干部队伍,实现学生管理学生。班干部是班级的骨干,是班主任的得力助手。一个班级教育管理的好坏,往往与班级干部力量的强弱、发挥作用的大小有很大的关系。因此班主任应重视班干部的选择和培养。本学期初,我组织了一次以《我亲爱的新同学,你好!》为主题的班会,让学生们一个个上台自我介绍并竞选自己想担任的班干部,大家都表现得非常积极,取得了非常好的效果!于是我组建了一个试用班干部集体,选拔那些关心集体、团结同学、积极热情、办事认真、愿意为同学服务、有一定组织能力和特长的学生担任班干部,让他们在试用的一个月里自由施展自己的才华和能力,同样也教给他们明确工作的方法,并制定了惩罚措施以及班规。这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感,又从中挖掘学生的潜力,他们在班级里充分发挥作用,团结协作的带领同学开展班级工作。在这一个学期里,我也将定期可召开班干部会议,实现对班干部进行培训、管理,以及解决工作中存在的问题。 2、 按照校规校级管理班级,积极配合学生科的工作。利用晚自习及班会让学生进行校规校纪管理的学习,让学生尽早熟悉校规校纪,尽快能够适应本校的严格管理制度。对表现突出的好学生的好人好事,进行表彰与鼓励(如本班两位女生捡到钱包及时交到团委办公室的行为,我在班上给予了非常大的肯定与表扬);对于违法违纪学生的行为,坚决给与严厉批评与适当惩罚。 3、 抓好常规工作,培养好学生的生活及学习习惯,实现管理从小事做起。即使在生活中可以与学生建立平等的朋友关系,但是在学习和生活中一定是对他们严格要求的!在寝室生活和纪律方面,采取寝室成员对寝室长负责,寝室长对班主任负责的管理模式,力求每一个寝室都做到早操不用老师敲门喊起床,寝室卫生按时按质完成好。 4、 利用好每周的班会,进行对学生的管理。充分利用班会时间,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、自由发言、文艺汇演、专题小报告等形式进行先进和优秀的人生观、价值观教育。 5、 团结精神教育,抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标是:成功举办班级专场,力求每个学生找到一份自己满意的工作!在校期间的目标是:积极参加学校一切活动,力求把幼师八班进入全校的优秀班级行列。 6、 心理品质教育方面,结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试。体会“自古英雄多磨难”的内涵;充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的实力现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力,这一点也将是贯穿我们幼师八两年在校学习的始终,因为只有加强自身的能力和专业水平,才能在就业方面立于不败之地。意志品质教育这一点,我打算从军训时就着手培养,对于这种容易叫苦喊累的军事化管理和训练,进行意志品质培养也是一个很好的契机。一定要让学生明白,军训不仅是体能体力的锻炼,更重要而且更宝贵的是在于磨练学生的意志力和学会坚持,绝对不能一点小小的辛苦就放弃,每个同学都必须学会坚持,也力求让每个学生都能在军训期间锻炼好自己的意志力! 7、 创新教育。充分发挥班主任的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,积极参与校、班级的各项活动。我还实行了全班同学轮流值日的班级管理制度,加强值日班干部的职责,给值日干部一定的自主权,我也将把这个制度延续直至他们毕业,以便给他们更多的时间、机会来参与班级日常管理,也让每个同学有主人翁的意识。 8、 学习方面,我计划采取“一帮一”的模式来帮助基础稍差的学生,如让基础较好的学生跟学习基础稍差的学生同桌,同时也把基础更好的学生安排在基础较好的学生周围,以便让学生们在自己的身边都有学习的榜样,能够时时刻刻激励自己努力学习,奋发图强,让全班拥有非常好的学习氛围。 9、 我也将努力营造全班积极向上的氛围,让不够好的学生有意识的向榜样看齐,让基础好的同学之间也形成良性竞争的氛围,这样才能让每一个同学都在不断互相学习与良性竞争观念中提高 自己的学习能力和专业水平。 最后,希望在学校各领导的指导下以及学校其他前辈老师的经验借鉴下,幼师八班能够创造一份属于自己的成功! 篇二 一、基本情况分析 本班系幼师专业,共20名女学生。 1、学生平均约xx六岁,加之小学初中教育所得本就不多,所以,导致她们多数意志品质较为薄弱,心理的坚持与忍耐力和恒心较差。 2、由于在学习上多年的“惯性”的影响,来职高就读的学生的学习目标不明确,学习积极性不高,她们常以“失败者”自居,缺乏学习的信心与勇气,又特别是面对英语和数学两个科目的学习。这会严重地影响专业课程在教室内进行的理论课教学,面对技能课,学生倒是有着一定的兴趣。 3、学生的学习成绩较差,有不少同学来读职高有逃避初中学习的动机,她们厌倦初中学习生活的枯燥乏味,而把职高的学习生活理想化。而没有了解到职高的知识技能的获得也得需要认真的学习和努力,也需要在教室里学习理论知识,需要补偿文化知识,学习技能课程。这种理想与现实的差距造成了学生的失落感,使部分学生感到灰心失望而情绪低落,乃至大大地降低他们在此读书求学的积极性。部分学生甚至产生了被蒙骗的想法,对教师与学校不信任,而封闭自己的心扉,给以后的教育教学产生极大的困难。 4、部分学生脾气暴躁,自控力极差,自我为中心,不能礼让他人。他们与本校学生发生磨擦的机会很大,打架事件易于发生。 5、部分学生行为习惯差,作息、纪律观念差。迟到、早退、缺席现象较为严重,不太热爱劳动,清洁保持习惯差。 6、部分初到校的外乡镇同学较为动荡,她们处于班级“中立”场面,他们初离父母,极易学到不良行为,班级情况的好转,很大程度上与他们相关,他们定之则班级定之。 7、班级也不乏一些优秀的学生,她们力求上进,诚实踏实,敢于直言,想为班级做点事。 二、工作目标 1、树班风,强班貌,按照校规班纪的高要求,“班”要成之为“班”,力争本期的班级建设能上新的台阶,成为一个优秀的班集体。 2、营造良好的学习环境,形成愿学乐学的学习氛围,鼓励学生努力钻研专业课程知识。 3、注重学生平常表现出来的思想品质、心理素质,加强引导,让学生在人生的层面上在本期学有所获。 4、纠正学生的不良习惯,培养学生尊重他人、关心他人、帮助他人的精神品质,学会“换人角度看人生”的道理。 5、加强与科任教师之间的协作,形成教师之间的合力,注意学生动向的掌握和意见交换,紧密配合科任教师的工作开展。让科任教师对班级满意。 6、以情为主,晓之以理,动之以情,激发学生成为自己的主人,成为班级的主人。 7、通过努力,力争在学校流动红旗上得到“肯定”,并在寝室“文明”称号上得到“肯定”,从小事上严格要求学生的进步。 8、充分了解学生,做好流失工作。 三、工作措施 1、班主任加强时间的监控,杜绝一切自由散漫现象,对学生严格要求、一视同仁,常抓不懈; 2、班主任以身作则,榜样教育,以长期的坚持不懈教育、影响全体学生; 3、施展面向全体和个别的情感教育,以情入手,以情为入口,耐心细致倾听学生的想法与诉说,细致了解学生情况,不武断,不浮躁,对待学生严而不厉、爱而不溺; 4、抓住班级重点学生和突出现象,早制、狠制,预见性地开展工作,以学带班促班; 5、搭建班级关爱舞台——“生日晚会”,让学生懂得让别人成为焦点,为别人的生日祝福; 6、努力协调科任教师,通过教师们之间的合力来教育更多的学生; 7、进行人生教育导向,利用极好的故事汇编书籍《智慧背囊》、《意林故事》教育感化学生,利用语文课、自习课等时间对学生进行阅读宣讲。 四、活动安排 1、巩固学额,控制流失; 2、改选班委,定期召开班委会; 3、组织学生进行学生生日晚会的祝福; 4、组织学生参加校级运动会; 5、组织学生参加学校的文艺演出; 6、召开任课教师联系会; 7、召开家长会; 8、学生动态情况了解; 9、班务总结、资料归档。 查看更多