2021幼儿园中班学期计划3篇

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2021幼儿园中班学期计划3篇

‎2021幼儿园中班学期计划3篇 ‎【篇一】幼儿园中班学期计划2021‎ ‎  一、班级状况:‎ ‎  我班共52名幼儿,有一大半都为上学期带过的幼儿,其余也是小班在我园上过的幼儿,男26名,女26名。透过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点:‎ ‎  1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯,对人较有礼貌,能注意公共卫生,只有少数幼儿还怕羞、胆怯,不能愉快地参加各项活动,期望进入中班后会有所改变。‎ ‎  2、多数幼儿能关心同伴,爱护玩具,爱护花草树木,能在群众面前发表意见,说出自己的想法,与群众的相处也较融洽。‎ ‎  3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜,认识四季最明显的特征,各方面发展都较好,80%幼儿到达教育目标,只有个别年龄小的幼儿掌握不好。‎ ‎  4、在体质方面,多数幼儿身体素质较好,各种基本动作掌握较好。‎ ‎  二、管理班级工作计划:‎ ‎  1、继续加强幼儿安全、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。避免发生一些不安全事故。‎ ‎  2、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。‎ ‎  3、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。‎ ‎  4、认真参加幼儿园举办的教研学习,加强自身教学水平,提高教育教学质量。‎ ‎  5、保育方面:坚持每一天把教室的卫生时刻打扫干净,时刻观察幼儿面色变化,注意幼儿身体的温度,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。‎ ‎  三、教学工作计划:‎ ‎  1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。‎ ‎  2、有目标地制作各科的教学教具,及充分地利用本园的有利条件,透过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作潜力,手腕灵活性。培养幼儿的观察潜力和想象潜力。‎ ‎  3、加强体育锻炼,保证每一天一小时体育活动时间。透过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行亲子运动会。‎ ‎  4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。‎ ‎  5、开展培养幼儿动手潜力的科研课题及数学教研活动。‎ ‎  6、教学目标:‎ ‎  ①语言----语言智能;理解有情节的儿歌资料,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;在群众面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的潜力;根据季节的发展变化,安排语言的变幻多端;认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。‎ ‎  ②社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;明白朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;明白自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;讲述国旗的故事,培养幼儿良好的爱国情操;了解新疆独特的地域民族文化,介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培养幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的乘车习惯。‎ ‎  ③科学----自我开拓创新智能;认识生活中各种能滚的和不能滚的东西,明白圆形与其它图形的不同;搜集各种不同的树叶,做成标本、拓印,增强幼儿自己动手的潜力;熟悉不同的颜色以及混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用,并自己动手做个指南针;根据季节的转换,了解菊花、桂花、梅花的特点;认识各种各样的取暖工具,引导幼儿在冬季安全取暖。‎ ‎  ④健康----身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性;学学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感;引导幼儿在秋季的健康,不揉眼,预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况,注意虫牙的状况;竖立幼儿早睡早起的意识,学习大公鸡早起,锻炼身体。‎ ‎  ⑤音乐----音乐智能;培养使用乐器的潜力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的情绪;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性;参加幼儿园举办的律动比赛;让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。‎ ‎  ⑥美术----绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简单的绘画技能;学会画简单的动物、人物以及其他物品;培养幼儿的想象力,画东西不必须非得像什么,而是培养他们的思维,开拓他们的眼界,让幼儿自己画什么是什么。‎ ‎  ⑦数学----数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理潜力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的潜力;增进数数潜力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力;结合幼儿平时所玩的玩具,增强他们对于数理的辨析潜力。‎ ‎  四、教育措施:‎ ‎  1、透过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱群众的情感,发扬幼儿心中的好人好事,爱护公物,不破坏周围环境并为班级争荣誉。‎ ‎  2、继续加强幼儿的常规培养,透过晨间谈话,离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培养幼儿能遵守各项规则,从中教育幼儿养成良好行为习惯。‎ ‎  3、开辟“小巧手”栏目,激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。‎ ‎  4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间,多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗潜力。‎ ‎  5、多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维潜力,同时,透过语言游戏,活动发展幼儿的语言表达潜力,同时多让内向幼儿在群众面前表现,以及“一帮一”朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐,能主动地参与。‎ ‎  6、加强与家长的联系,坚持普遍家访两次,并作记录,同时,乘车幼儿我们透过联系卡、写便条、电话与之联系,开辟“家园联系”栏,向家长开放半日活动,向家长介绍家教知识,以做好家园联系工作。‎ ‎  7、本学期班级的研究重点:‎ ‎  (1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯 ‎  (2)加强幼儿的动手操作潜力 ‎  (3)如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣 ‎  五、安全工作:‎ ‎  1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。‎ ‎  2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。‎ ‎  3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。‎ ‎  六、卫生保健工作:‎ ‎  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服。‎ ‎  2、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。‎ ‎  3、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每一天要更衣。‎ ‎  4、每一天早上做好晨检,做好病号登记,个性要注意吃药的幼儿名单。‎ ‎  5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。‎ ‎  ‎ ‎【篇二】幼儿园中班学期计划2021‎ ‎  一、幼儿情况分析 ‎  我班现有49名幼儿,男生26名,女生23名。有8名插班生。由于已有了一段时间的幼儿园生活经验,幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉,一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中,而且情绪愉快。8名插班生张子桢、张如新、于瑞苗等都是从其他其他幼儿园上过一年,虽然对老师、同伴稍有一点陌生,但入学以来适应较好,情绪也基本稳定。现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子偶尔还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动。‎ ‎  幼儿都已具有了初步的爱亲人、爱集体、爱家乡、爱祖国的良好社会情感。能与同伴分享玩具和用品,乐于参加各项活动。初步地学会了分辨是非,敢于在活动中提出自己的意见和要求,有同情心愿意关心帮助有困难的小朋友。幼儿了解一些名胜古迹和传统节日对民族民间文化比较感兴趣。知道中秋节|国庆节的来历和具体日期。‎ ‎  二、教材分析 ‎  本学期,我们使用《山东省幼儿园课程指导》这一教材,进行中班上学期的内容。这本教材是孩子们在幼儿园学习的第四册教材,因为是新编教材,因此它在内容和目标上有了一定的改变和创新,它在前三册内容系统学习的基础上,对孩子知识、能力、态度等方面有了更高、更新的要求。‎ ‎  我们所使用的教材渗透了新《纲要》的先进教育理念,以主题的形式展开教育教学活动,有效的整合了五大领域,真正做到了于综合性、生活性、趣味性于一体,有很强的参考价值,适合孩子们主动探索学习,也有利于开展各种教育教学活动。该教材能充分考虑幼儿身心发展规律,科学认识幼儿年龄与认知特点,关注幼儿核心经验,注意从幼儿生活经验出发设计教育活动,体现了新的教育观念。该课程容量和深广度适当,难度适宜,内容较精练,兼顾了城乡差别,关注教育活动与区域活动的结合、教育活动与一日生活的结合,具有一定的普遍适用性。该教材注重课程知识体系的全面、系统、完整,注重内容的时序性和内在联系性,紧扣主题活动,强调领域之间的渗透联系,关注日常生活、区域活动、家园联系,符合幼儿从整体到部分的顺序认知规律。文字表述规范简练,符合幼儿特点。‎ ‎  幼儿是在家庭的温暖,社会的关爱中成长起来的,主题一的次主题一“我爱我家”,通过“扮家家”“妈妈的爱”“采访爸爸”“家庭聚会”“袋鼠妈妈”让幼儿体验、感受爱的幸福和甜蜜。次主题二“中秋节”:做月饼、送月饼,以及歌曲表演等;次主题三“我给祖国妈妈过生日”:绘画、表演“祖国妈妈过生日”“国旗飘飘“美丽的祖国”,让幼儿通过这些从中明白自己也应该付出爱,爱长辈、爱为自己付出劳动的.人们,这样生活才会更加美好。‎ ‎  爱心教育需要家园合作、共同完成,家长要在家庭生活中引导幼儿尊重、关爱长辈,教师通过丰富多彩的教育活动和社会实践活动,引发幼儿关爱他人的情感。‎ ‎  三、教育目标 ‎  1、喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐、自信。‎ ‎  2、愿意与人交往,礼貌、大方,对人友好。‎ ‎  3、知道对错,能按基本的社会行为规则行动。‎ ‎  4、乐于接受任务,努力做好力所能及的事。‎ ‎  5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。‎ ‎  四、具体措施 ‎  (1)鼓励幼儿多了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。‎ ‎  (2)在日常活动中,引导幼儿体验感受他人的爱,初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。‎ ‎  (3)采用先试后导的方法,尊重和肯定每个幼儿的想法和创造,接受他们的表现方式,再引导幼儿相互交流相互欣赏,引导他们在活动中感受到自我表达、人际交流的乐趣,获得情感需要的满足。积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动,引导幼儿学会关心理解同伴的心情,并愿意给予帮助。‎ ‎  (4)在日常活动和游戏中,引导幼儿学习帮助他人,愿意为班集体做事,感受集体生活的愉快。‎ ‎  (5)引导幼儿了解纸与人类的密切关系,知道节约用纸的意义,在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。‎ ‎  (6)尊重、关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化,及时采取措施帮助幼儿,同时了解幼儿的兴趣和爱好,以此为突破口,与内向孤僻的幼儿进行交流,从而引导那些幼儿改变原有的性格,变得活泼开朗起来。‎ ‎  (7)引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品,关注社区环境,爱护社区公共设施。‎ ‎  (8)引导幼儿了解我国几个少数民族典型的民俗风情,教育幼儿热爱并尊重少数民族。‎ ‎  (9)通过多种活动,了解家乡的名胜古迹,关注家乡的变化,知道家乡的人文景观和特产,激发幼儿热爱家乡爱祖国的情感。培养幼儿的主人翁意识。‎ ‎  (10)在集体和自由交往活动中,引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事,帮助幼儿获得初步的人际交往技能。‎ ‎  (11)在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题,知道相互谦让会给大家带来好心情。‎ ‎  ‎ ‎【篇三】幼儿园中班学期计划2021‎ ‎  一、现状分析 ‎  本班有XX名幼儿,其中男孩X名,女孩X名。全班幼儿较为活泼开朗,游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:‎ ‎  1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。‎ ‎  2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养 ‎  3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。‎ ‎  4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。‎ ‎  5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。‎ ‎  6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。‎ ‎  7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。‎ ‎  二、班级学期目标 ‎  (一)幼儿方面 ‎  1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。‎ ‎  2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。‎ ‎  3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。‎ ‎  4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。‎ ‎  5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。‎ ‎  6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。‎ ‎  7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。‎ ‎  8、喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。‎ ‎  9、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。‎ ‎  10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大方,无突出语病。‎ ‎  (二)教师方面 ‎  结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。‎ ‎  (三)家长方面 ‎  1、明确教育的方向,了解家长的思想观念。‎ ‎  2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。‎ ‎  3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,帮助幼儿正确、健康的发展。‎ ‎  三、具体措施 ‎  (一)幼儿方面 ‎  1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题,提出他们所喜欢的所需要的。‎ ‎  2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。‎ ‎  3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。‎ ‎  4、加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展。‎ ‎  (二)教师方面 ‎  1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。‎ ‎  2、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。‎ ‎  3、在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表现的能力。‎ ‎  4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。‎ ‎  5、作研究型的教师。要研培一体化,抓好科研项目。‎ ‎  (三)家长方面 ‎  1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展。‎ ‎  2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式,增进与家长的交流与沟通。‎ ‎  3、结合节日开展各类活动,积极邀请家长来参与,把家园互动贯穿于节日教育中。‎ ‎  四、工作要求 ‎  本学期以蒙氏教学为中心,结合《幼儿园教育纲要》的精神实质,通过多种途径对幼儿进行体,智,德,美全面教育,使每个幼儿在原有基础上得以提高。‎ ‎  五、幼儿发展目标 ‎  (一)体能健康 ‎  1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。‎ ‎  2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。‎ ‎  3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。‎ ‎  4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。‎ ‎  5、能注意安全,有初步的自我保护能力。‎ ‎  (二)蒙氏数学 ‎  1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。‎ ‎  2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。‎ ‎  3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案。‎ ‎  4、掌握10以内的点数,并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。‎ ‎  5、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。‎ ‎  6、具有初步的空间概念,如:区别上中下。‎ ‎  7、认识基本的几何图形,如半圆形、椭圆形、梯形。‎ ‎  (三)蒙氏阅读 ‎  1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。‎ ‎  2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。‎ ‎  3、能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。‎ ‎  4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。‎ ‎  5、能注意倾听他人的讲话。‎ ‎  6、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。‎ ‎  7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。‎ ‎  (四)幼儿英语 ‎  1、会说常见事物的有关单词。‎ ‎  2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。‎ ‎  3、会唱8首英文歌曲。‎ ‎  (五)艺术表现 ‎  1、积极参加唱歌,舞蹈,表演等活动。‎ ‎  2、能大胆地在集体面前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演。‎ ‎  3、每周学会一首歌曲,每两周学会一个舞蹈组合。‎ ‎  4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。‎ ‎  5、能根据自己生活印象或故事,诗歌的内容,画简单情节画,会根据画画内容选择,搭配颜色。‎ ‎  6、喜欢欣赏易于理解的音乐,绘画,工艺美术等作品,较客观地评价自己和同伴的作品或表演。‎ ‎  7、活动中有一定的想象力,创造力,对自己的表现充满信心。‎ ‎  初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。‎ ‎  措施与方法:‎ ‎  继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中,‎ ‎  让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上,教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力!‎ ‎  教学内容:‎ ‎  (一)歌唱 ‎  1、学会7~8首幼儿歌曲,喜欢并能够独立的在众人面前表演。‎ ‎  2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱,音域在1---6之间,吐字清楚、节奏正确,再有伴奏时演唱音准正确,学习各种不同的演唱形式,学习协调一致地在集体中歌唱,学会倾听歌曲的前奏、间奏等。‎ ‎  3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。‎ ‎  4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。‎ ‎  (二)韵律活动 ‎  1、进一步积累稍复杂的模仿动作,学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。‎ ‎  2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化,变换动作,学会用动作表现音乐的情绪、情感。‎ ‎  (三)音乐欣赏 ‎  1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。‎ ‎  2、能够感受形象鲜明、集中,结构短小的歌曲和器乐曲,并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。‎ ‎  3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征,并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作,愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。‎ ‎  六、安全工作 ‎  安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自由活动、户外活动等,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,让幼儿在安全的环境下健康成长!‎ ‎  总之,我班教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!‎
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