2010上半年班主任工作总结（通用）

2010上半年班主任工作总结（通用）

‎2010年上半年班主任工作的总结让我深刻认识到，在一个班里做一名好班主任真的不容易。我怎样才能成为一名好老师，怎样才能成为一名令学校和学生满意的班主任？我以一颗认真负责的心对待班主任的工作。最后，做一个小组游戏，鼓励学生在不影响小组的情况下充分发挥他们的潜力和能力，让学生在小组中生活和学习感到快乐，忘记学习和找到合适的位置感到痛苦。2、做好学生个人的思想工作 ‎ 学生上学时，一方面学习文化知识，另一方面学习做人的原则。对于一些思想波动、情绪不稳定、学习有疑问或需要老师在其他方面给予启发的学生，老师应该耐心而有针对性地给予帮助和指导。对于那些淘气又经常犯错的学生来说，有些原因他们不明白，但却不愿意去想和忘记去做，而且每次犯错后，他们总能为自己找到很多借口。要对待这样的学生，教师必须耐心地与学生交谈，并逐一做好他们的思想工作。很多时候，老师忍不住感到无聊和失望。这时，老师应该控制自己的情绪，尽量不要对学生发脾气。强烈的批评是必要的，但是思想教育仍然是最主要的，更不用说辱骂了。当让我生气的事情发生时，我采取冷静的方法，不先和学生说话，当我冷静下来重新调整我的思维时，我会用另一种方式和学生说话。这时，头脑冷静而清晰，谈话往往能取得好结果。‎ ‎ 以上我主要讲述了我自己在班主任工作中的实践和体会。简而言之，一个学期以来，我从班主任的工作中学到了很多，我的能力也得到了加强。然而，我也清楚地意识到我做得还不够。由于我缺乏经验、健康状况不佳、力量不足，我仍然与那些有经验的班主任相去甚远。我的一些工作没有做好，还有一些问题需要解决。但是，在今后的工作中，我会继续积累经验教训，尽快提高自己。我希望有了这些宝贵的几个月的经验，我将在下一学年取得更大的进步。在过去的六个月里，我经历了许多困惑，遇到了许多我不理解和不知道如何处理的问题，并且有了一些情绪。然而，在同事们的帮助和这一责任的推动下，我解决了各种矛盾，并确定了自己的方向。作为一名教师和班主任，我必须对学生、家长、学校和我自己负责毕竟，这是我的工作。我会尽力而为的！怀着这个想法，我稳步而认真地工作。虽然我没有尽力，但我一直在努力工作。虽然没有多少经验，但也有一些想法。一、理论联系实际，借鉴他人经验 ‎ 班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的增强是搞好班级管理的必要条件。要做好班主任工作，就必须多学习别人的经验，在实践中不断改进工作方法，不断完善班级管理制度。我对班主任工作不是很有经验，所以当我遇到难以解决的问题时，我会虚心请教其他班主任，向别人学习。还有一些书来指导班主任的工作，比如《班主任之友手册》和其他书。每次阅读后，我都收获了很多，并且我实施了一些方法来指导我的工作。这些理论和经验对我的班主任很有帮助。第二，在班级管理的全过程中培养班级干部和树立学生干部的形象，我也有一点经验，就是上课的时候，尽量让学生自己去做。起初，我基本上是自己照顾一切，担心学生会犯错，但后来，我发现我不仅累了，而且学生们已经形成了依赖性，不得不为大事小事找老师。因此，我开始思考如何提高学生的自主能力。在以民主方式对待他们的同时，他们应该充分发挥自己的自主权，并在适当的时候得到指导。例如，在每周的班会上，学生领导首先会自己总结班级情况，干部会提醒他们一些需要注意的问题，班组长会对学生就需要讨论的问题所做的发言进行评论，然后我会进行总结。‎ ‎ 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，充分发挥他们的先锋模范作用，从而影响和带动班级各项工作的发展。班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干。为了让他们发挥他们的主要和辐射作用，我及时地承认他们的责任感和工作热情。我总是要求他们以身作则，学会塑造自己的班干部形象，以树立自己的威信。同时，将定期召开班干部会议，在一周内研究班级情况和问题，并确定下周的任务和优先事项。在班会上，特别强调了班级纪律和各种要求。强调班干部的工作不是为了个人利益，而是为了全班的集体工作，要求学生给予监督和支持。之后，我还专门召开了班干部会议来指导他们的工作方法。作为班干部，我们应该和同学们聚在一起，协调各方面的关系。这也是班干部自己的一种锻炼，鼓励他们继续努力。针对班上突出的调皮学生，我从一开始就密切关注他们在思想和行为上的变化，发现问题及时解决，耐心地启发他们，同时也非常注意与父母保持联系。我在这两个方面都做得很好，取得了一定的成绩。第三，做好学生思想工作 ‎ 如果学生想遵循老师的要求，他们必须在意识形态上联系起来。思想工作一旦完成，其他问题就解决了。我深感思想教育非常重要。在这方面，我主要有以下方法:1 .在班会课上，大多数学生感到他们不快乐或对学习不感兴趣。根据这种情况，我将调整这学期的班会。目前，班会通常从学生自己总结班级现状开始，然后我会做总结并以各种形式进行教育。‎