教师课程改革工作的自我鉴定

教师课程改革工作的自我鉴定

教师课程改革工作的自我鉴定 时间飞逝，离开学校后参加小学教师工作到现在第一学期在 紧张而又忙碌的生活中结束。 这学期， 我继续小一班的语文教学 工作，在这个过程中我越来越体会到课改的优越性。 以下就是我 的工作鉴定。‎ 教学方面。 教师课前都要做备课的准备工作，‎ ‎‎ 它是教师充分 地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、 怎样教和 学生怎么学，设计出目的明确， 方法适当的教学方案。 教师的天 职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工 作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着 教师无私奉献的精神。 这种爱没有血源和亲情， 没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。‎ 课堂上。没有师生的界限，师生平等，人人平等。在教师眼 里，没有优中差的区别对待。 每个学生都有不同的特点，不同的 个性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“ 优、中、差” 的级别。对于有些在考试中分数较低学 生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。 因为每个学生都有 各自的特长。如果他改正了不足之处， 可发现他的创造光芒。 实 际上，在老师的教育和引导下， 他也在茁壮成长， 不断提高自己。‎ ‎－ 1 －‎ 生活中。我和一年级的孩子呆在一起， 我重新认识了什么是天真、‎ 活泼。他们那没有修饰， 没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。‎ 对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。 所以，我 觉得我班上的每个学生都是可爱的， 优秀的。我冲破分数的禁锢，‎ 在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，‎ 学会做人，这才是教育的真谛。‎ 这学期， 我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，‎ ‎‎ 虚 心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。 在教学中， 认真 钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路， 把一些先进的教学 理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。‎ 严格遵守学校的各项规章制度， 不迟到、不早退、有事主动 请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。‎ 总之，一番耕耘一番收获， 我继续学习着， 思考着， 努力着，‎ 相信在小语的道路上也会前进着。 在下一学期， 也会继续吸取经 验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。‎ ‎－ 2 －‎