幼儿园计划总结之幼儿园保教工作计划

幼儿园计划总结之幼儿园保教工作计划

幼儿园计划总结之幼儿园保教工作计划 ‎ 一、班级情况分析：‎ 本班现有幼儿25名，，年龄在2岁以上，其中新入园的有14名，通过与家长的沟通了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生；也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。我们将逐步培养幼儿生活自理等方面的培养并加强情感培养：1、与老师建立良好的感情，让孩子每天高高兴兴的来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。‎ 二、工作任务和措施：‎ ‎1、健康领域：‎ 逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。‎ 措施：‎ ‎（1.）通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品 ‎（2）通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬能力。‎ ‎（3）用游戏的方式教幼儿安全知识，培养幼儿初步的自我保护意识。‎ ‎2. 语言领域：‎ 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。‎ 措施：‎ ‎（1）通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达能力。喜欢听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。‎ ‎（2）通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。‎ ‎（3）可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进行简单的发音练习。‎ ‎（4）在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己能力。‎ ‎3、社会领域：‎ 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。‎ 措施：‎ ‎（1）锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。‎ ‎（2）通过游戏：“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。‎ ‎（3）在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。‎ ‎（4）对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧？学会互相关心。‎ ‎（5）在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。并逐渐用英语来说。‎ ‎4. 科学领域：‎ 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。‎ 措施：‎ ‎（1）可以拿出一件幼儿感兴趣的东西，问一问老师要做什么，引起幼儿好奇心 ‎（2）通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。‎ ‎（3） 在美术课上认识颜色，和颜色做朋友。‎ ‎5. 艺术领域：‎ 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。‎ 措施：‎ ‎（1）放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进行表现。‎ ‎（2）引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜爱。‎ ‎（3）听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器，老师拍手练习幼儿节奏感。‎ ‎（4）在美术课上练习安全使用剪刀的技能，锻炼手指、手腕的灵活性。‎ 三、家长工作：‎ ‎1.‎ ‎ 召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的基本能力，提出宝贵的意见和建议，以便工作的改进。‎ ‎2. 家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是十分必要的。‎ ‎3. 在园里多组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的距离。‎ ‎4. 幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联系工作。增强与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感联系。‎ 四、班级协调：‎ 班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，认真，细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。‎ ‎ ‎