政教处工作总结范文之青年教师学做班主任活动方案

政教处工作总结范文之青年教师学做班主任活动方案

政教处范文之青年教师学做班主任活动方案 ‎ ‎    为使青年教师迅速提高教育水平，丰富班主任人才储备，特制定《一中青年教师学做班主任活动方案》。    一、全体青年教师必须参加见习班主任活动。愿望学做班主任工作，胜任教学工作，明确“学生欢迎、家长满意、同行佩服、领导放心”的一中班主任发展标准的青年教师，优先参加见习。    二、具体实施办法     1、青年教师向年级组提出申请，通过年级组认定。     2、年级组选择青年教师任课班级作为见习班。     3、见习班级的班主任有指导见习班主任工作的责任。     4、学生处组织召开“青年教师学做班主任”活动启动大会。    三、见习班主任工作具体要求     l、见习班主任的所有工作都要在班主任的指导下，同时也要在学生处、年级组督导下进行。     2、协助班主任制定班级有特色和创造性的管理计划。各项工作要按计划实施，无落空。     3、协助班主任组织德育课、班团活动、升旗、社会实践等常规德育活动。每学期独立组织一次德育课、一次班会，组织升旗、社会实践日活动。     4、参与组织班级文化建设。引领学生参与社团活动，在各种文体活动中表现积极。     5、促进学生良好学习习惯养成。了解本班各科学习情况，帮助“学困生”有办法。注重检查班级学习纪律，督促学生独立完成作业。要有一名学困生的教育过程记录。‎ ‎     6、协助班主任开展学生心理疏导工作，熟悉每一位学生的心理特点，有意识的学习运用教育心理学知识。写一篇教育案例。     7、协助班主任做好学生行为自律、生活自理等行为养成工作。经常参加间操、眼操、体活，关心住宿生。     8、协助班主任融洽师生、生生关系，创建荣誉感、归属感、向心力强的班级心理环境。组织一次班级干部选举工作。     9、协助班主任协调科任、家长、校外教育资源的关系，参与组织家长会、家长委员会等工作。每学期组织一次“小型专题”家长会。     10、帮助班主任做好班级学籍、学生证件、学生“休、转、退”工作、学生教育评价、班级会议、安全、节约、卫生等班级事务管理。     四、评比与考核      1、各年级要建立见习班主任档案。      2、每年度由学生处、年级组共同对见习班主任依据以上规定考核。见习班主任工作实录、个人总结为重点考核材料。      3、见习期为一年，考核优秀者确立为后备班主任。      4、每一位青年教师必须取得“见习班主任”考核合格。‎