小学体育教学工作计划

小学体育教学工作计划

小学体育教学工作计划 ‎　　小学体育教学工作计划 ‎　　一：学生分析 ‎　　二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。‎ ‎　　二、教学目标及重难点 ‎　　教学目标：‎ ‎　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。‎ ‎　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。‎ ‎　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。‎ ‎　　4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。‎ ‎　　教学重点：‎ ‎　　1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习 ‎　　2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。‎ ‎　　教学难点：‎ ‎　　二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。‎ ‎　　三、教材分析 ‎　　二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。‎ ‎　　四：课时安排 ‎　　每课2课时，共30节课 ‎　　五：教学措施及应该注意的事项 ‎　　教学措施：‎ ‎　　在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。‎ ‎　　注意事项：‎ ‎　　1：年龄普遍较小，多采用游戏 ‎　　2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。‎ ‎　　3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。‎ ‎　　小学体育教学工作计划 ‎　　新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。‎ ‎　　一、学期教学目标 ‎　　1.全面锻炼，努力增强学生的体质。‎ ‎　　2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。‎ ‎　　3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。‎ ‎　　4.掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。‎ ‎　　二、学生基本情况分析 ‎　　一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。‎ ‎　　三、教材分析 ‎　　新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。‎ ‎　　四、教学内容 ‎　　1.教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。‎ ‎　　五、教学措施、教学进度与教学时间安排 ‎　　1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。‎ ‎　　2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。‎ ‎　　3.参加期中和期终检测，督促学习。‎ ‎　　4.采用直观教学方法，精讲多练。‎ ‎　　5.教师处处以身作则，为人师表。‎ ‎　　小学体育教学工作计划 ‎　　一、指导思想 ‎　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。‎ ‎　　2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。‎ ‎　　3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。‎ ‎　　4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。‎ ‎　　5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。(“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。)‎ ‎　　三、具体工作措施 ‎　　(一)深化体育课程改革，优化教学过程 ‎　　1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。‎ ‎　　2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。‎ ‎　　(二)强化常规管理水平，提高教学质量 ‎　　体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：‎ ‎　　1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。‎ ‎　　2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。‎ ‎　　3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。‎ ‎　　4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。‎ ‎　　5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。‎ ‎　　6.全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。‎ ‎　　8.精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。‎ ‎　　(三)、发展特色项目建设，抓好普及与提高 ‎　　1.拟定武术文化特色项目建设专项计划，全面推进特色项目建设。‎ ‎　　2.利用好校本教研，引领武术的科学发展，快速发展，规划并实施以武术运动为中心的校园环境建设。‎ ‎　　3.将武术运动引进体育课堂，研究基本规律，提高武术教学的水平，适时展示观摩课。‎ ‎　　4.利用校园艺术节及大课间活动，开展武术活动。‎ ‎　　(四)、大力开展阳光体育，打造体育文化 ‎　　1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。‎ ‎　　2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。‎ ‎　　3.配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行20xx年学校学生田径运动会。‎ ‎　　(五)、加大课余训练力度，提高竞技水平 ‎　　1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。‎ ‎　　2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。‎ ‎　　3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。‎ ‎　　总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王小学体育之辉煌。‎