关于毕业班工作总结-毕业总结

关于毕业班工作总结-毕业总结

关于毕业班工作总结 - 毕业总结 一年的初三毕业班的教学工作终于结束了， 顺利且圆满地完成了 各项指标， 并在全区排名前列， 这给我们每一位初三老师为之感到兴 奋和骄傲， 让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的， 是有价值的。 回顾这一年来的点点滴滴， 甜酸苦辣五味具全， 下面我就这一年中我 们整个年级所做的一些工作做简单的小结。 我们初三年级共有学科老师 28 位，其中高级教师 5 位，另有十 几位富有多年经验的资深教师。 可以这么说， 师资力量雄厚是我们人 员组成的一大特色。此外， 我们还有 8 位青年教师，在初三工作时间 最长的也只不过三年， 其中 5 位青年教师是第一年教初三。 这些青年 教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问 题就能及时向老教师请教。 而老教师总是很热情地、 毫无保留地将教 学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存 在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因 而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份 子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优 秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常， 我们每位老师心中都很清楚： 教初三， 就意味着要牺牲更多的个人时间和利益， 教初三， 就意味着肩头多了 一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声 誉负责！ 追求合格率和优良率是我们一贯的目标， 为了表达我们的决 心，在初三学年开学伊始， 每位任课老师就向校领导递交了教学计划 书， 每位老师都详细制定了自己的教学计划， 列举了需重点帮助的学 生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步 一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开 始实行早自修制度，早晨 7：30 分，每班学习最困难的 5 名学生到图 书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至 8：15 分结束， 整整一节课的时间。 许多任课教师经常匆匆赶到学校， 连早饭都来不 及吃，就直奔图书馆。有的还马上接着上第一节课。问到其感受时， 老师们的回答惊人的一致：“这不算什么，只要学生需要，我们再苦 再累也值得。”每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想 利用这段时间帮助学生解决几道难题， 后来经过统一安排调整， 中午 12：30 分各班又开始了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展 分层教学，每天要到 5：30 分才能下班。可见，初三教师的工作量是 相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜 才能休息。家务事是更顾不上了。 工作强度大、 任务重、 压力大， 是我们每个初三老师的切身体会， 但是， 没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言， 更没有人因此而退缩， 相反，许多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选 择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。 在工作期间，又遇突如其来“非典”疫情。这使我们老师，特别 是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。 艺术类考试一推 再推，毕业考、 升学考的日期也推迟了 2 周。这完全打乱了我们早已 制定好的复习计划， 但我们老师并没有因此而乱了阵脚， 在校领导和 年级组的协调安排下， 又制定出了新的方案。 首先将艺术类的考生再 一次的集中进行教学，语文、数学、英语、政治四门学科的老师，除 了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进行艺术班的教学， 这时老师眼中的学生已经没有了班级的区分， 只要是比乐的学生， 我 就有义务有责任教好，对他负责。下午上课时间提前到了 12：20 分， 许多老师往往刚上好第四节课， 简单地吃好午饭， 没来得及好好休息， 又得进教室上课了。至 2：35 分，下午三节课结束， 2：45 分至 4： 15 分是分层教学时间。初三的每一位教师都已经适应了这一新的作 息制度，大家认为，中考的延期对我们来说未尝不是一件好事，我们 老师可以有更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、 更透彻，可以把工作做得更好。 “非典”的突如其来，对我们班主 任工作也是一大考验。 往年的填写志愿工作， 是通过一次次的家长会， 家访等形式让老师和每一位家长密切联系起来， 而现在这一切工作只 能靠电话联系了。 “五一”期间， 我们的班主任几乎是守着电话过节， 不厌其烦地一遍又一遍向各位家长讲解填写志愿的要求，并作好参 谋。节后，还是有许多家长不明白。到学校亲自来访，班主任老师一 次又一次地在校门口接待，一站就是一、二节课的时间。工作虽然辛 苦，但老师们自始至终是那么耐心，细致。毕竟填写志愿是人生的一 件大事，作为班主任都认为应该为学生服务好，负责到底。 前面说到初三的老师们大多教学经验丰富， 往往个人就能独当一 面。但老师们并没有忽视集体的力量， 六个备课组每周都准时进行活 动，由组内教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有经 验的老教师还经常指导青年教师教学，即便不是在规定的备课时间， 办公室老师时常会围坐在一起研究教学， 这一情景在初三办公室随时 可见。经过备课活动，我们教师自身的水平得到了很大提高。另外， 本学期在全区英语、 物理、 化学学科竞赛中， 我们年级均有学生获奖， 人数之多，为近几年来之最。我们还向向明、卢湾、五爱三所重点高 中推荐了 20 位品学兼优的学生，经过统一测试，对方学校对这些学 生相当满意，一并录取。之后，年级里就聘请这些同学当小老师，在 分层教学的时间里， 一对一的帮助学习困难的学生， 取得的良好的效 果。 以上说的种种， 都为我们今天取得最后的成功打下了坚实的基础。 但是， 仔细回想总结， 我们在工作中还是存在不少的问题和不足。 如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经验和方法， 有几位学习极 其困难的学生出现了极度厌学的情况， 甚至严重违反校纪校规， 旷课、 逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年 级的学习风气。 这些是今后需要我们在工作中要改进的， 学生的思想 工作、 学习风气的培养、 学习方法的指导以及学习习惯的养成都应该 尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补 救。 希望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三提供一些经验 和教训。