- 2021-04-22 发布 |
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文档介绍
英语计划总结之三年级下学期英语教学计划及进度
英语计划总结之三年级下学期英语教学计划及进度 一、教材分析 本教科书每单元的教学可用5节课完成,共24个单元。复习单元用4节课,每个单元的最后一课以复习为主。 根据教材编写的宗旨,现将教材具体分析如下: 1、按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体,既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点,又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处,以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。 句型不是通过机械性的单句操练进行教学,而是溶化在有情景的对话之中,力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。 2、内容浅显易懂、重点突出,题材结合实际、贴近生活,语言正确规范、真实地道,插图生动活泼、富有情趣,比较符合小学生的生理和心理特点,比较符合儿童学习语言的规律。 3、采用循环式编排方法,较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进,逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。 4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累” 的方法。所谓“早渗透”,是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前,先在前面课文中少量出现,使学生对之有所接触和了解,以便正式学习时比较容易领会和掌握。所谓“重积累”,是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来,以旧带新,温故知新,逐步扩展,不断积累。 二、教学建议 1、教学不要进行淘汰教学,要面向全体学生,尽量让学生做到单词、课文能认读。 2、对每个学生要有不同的标准,注意学生的个性发展,让学生有创造地学。 3、学生学习的成功与否标准是兴趣。(当然是一定要求的兴趣:单词认读,能整体认读课文,对话。) 4、注意激发学生的学习欲望,设计真实的场景,真实的人物,在学中学会交际。 教师一定注意三年级不能单纯地听说, ***目标级级把关顺利过渡。 5、规范学生的书写,养成良好的书写习惯。 6、充分激发学生的各种感官来学习英语,如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用学生的各种才能组织安排课堂,如唱歌、跳舞、画画等。 三、教学进度 【第一学期】 周次 日期 教学内容和课时安排 备注 1 9.1~9.5 Unit1 9月1日上课 2 9.6~9.12 Unit1-2 3 9.13~9.19 Unit2 中秋放假 4 9.20~9.26 Unit3 5 9.27~10.3 国庆节放假 6 10.4~10.10 Unit3-4 7 10.11~10.17 Unit4 8 10.18~10.24 Unit5 9 10.25~10.31 Unit5 10 11.1~11.7 期中考试 11 11.8~11.14 Unit6 12 11.15~11.21 Unit6 13 11.22~12.28 Unit7 14 12.29~12.5 Unit7 15 12.6~12.12 Unit8 16 12.13~12.19 Unit8 17 12.20~12.26 Unit9 18 12.27~1.2 Unit9 元旦放假 19 1.3~1.9 Unit10 20 1.10~1.16 Unit10 21 1.17~1.23 Revision 期终复习 22 1.24~1.30 期终考试 23 1.31~2.4 2月4日放假 【第二学期】 周次 日期 教学内容和课时安排 备注 1 2.25~2.27 Unit1 2月25日上课 2 2.28~3.6 Unit1 3 3.7~3.13 Unit2 4 3.14~3.20 Unit2-3 5 3.21~3.27 Unit3 6 3.28~4.3 Unit4 7 4.4~4.10 Unit4-5 清明放假 8 4.11~4.17 Unit5 9 4.18~4.24 Revision 10 4.25~5.1 期中考试 11 5.2~5.8 Unit6 劳动节放假 12 5.9~5.15 Unit6-7 13 5.16~5.22 Unit7 14 5.23~5.29 Unit8 15 5.30~6.5 Unit8-9 16 6.6~6.12 Unit9 17 6.13~6.19 Unit10 端午放假 18 6.20~6.26 Unit10 复习、考试 19 6.27~7.3 7月1日放假 20 7.4~7.10 21 7.11~7.13 查看更多