精选冬季某实验学校秋冬季线上教学工作阶段性总结

精选冬季某实验学校秋冬季线上教学工作阶段性总结

1 某实验学校线上教学工作阶段性总结 一、基本情况使用的教学平台 我校线上教学主要使用的资源平台有国家中小学网络 云课堂、 腾讯企鹅辅导、阿里钉钉在线课堂、中国教育频 道、小程序。还有 部分以微信群、打卡等对学生的课业进 行及时评改和反馈。我校每 天参加线上辅导的教师人数大 约为 151 人，学生每天参加人数大约 为 2558 人。想要打造 高质量的网络教学单靠教师个人难以实现，而 且教师们短 时间内转型为网课教师也存在一定的难度，再加上没有 老 师或家长在一旁监督，有部分学生的学习主动性和专注性不 强， 学生自我管理能力也比较弱，这样导致学习效果不理 想。 二、 有效做法 班主任每天要求学生考勤打卡，对没有及时完成老师安 排的作 业的学生，班主任都亲自打电话给学生家长，对学 生的情况进行详 细的了解，并和家长一起商讨解决办法。 三、 存在的问题 1.我校农村学生较多，家里没有电脑，只能通过手机来 参与线 上学习，但有的家庭孩子比较多，无法满足人手一 台智能手机，导 致部分学生不能按时参与学习； 2 2.学生的父母要工作，无法全天监管孩子的学习，同时 学生自 我管理能力也比较弱，这样导致学习效果不理想。 3.如果各学科都开展线上教学，就增加学生的在线时间， 可以 说一整天都得在线上上课，做作业，严重影响学生的 视力，身体负 担，对于自律性差的小学生来说还会加重学 生的焦虑心理，加重厌 学情绪。 4.家长方面： ①因为需要监督孩子学习，这无形之中加重家长的负担， 特别 是需要照顾婴幼儿、老人的家庭，从而增加家长的焦 虑心理，对学 校、老师产生意见、矛盾。另一方面也有可 能因为每天督促孩子上 课，而引发和孩子间的矛盾，伤害 亲子之间的情感。 ②农村的部分家长根本就不重视孩子的学习，监督工作 难以落 实，可能会导致部分孩子假借上网课之名上网打游 戏。 四、建议 1.我校农村学生较多，这些没有手机的学生一般都是家 庭小孩 比较多或者比较贫困的学生，建议主管部门能够提 出倡议，让爱心 人士进行捐助，或者利用我县的教育扶贫 基金对这些学生给于帮助。 3 2.根据疫情情况，希望能够实行分批开学，初三提前复 学。 3.在线上学习期间，希望政府主管部门能够联系移动公 司，对 学生在线学习产生的流量费用进行减免。