2020年推荐精选的教师职称自我鉴定样文五篇

2020年推荐精选的教师职称自我鉴定样文五篇

2020 年推荐精选的教师职称自我鉴定样 文五篇 　　教师职称自我鉴定(一) 　　本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和 教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施， 对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的 业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业， 使教学计划有组织、有步骤地展开。 　　教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流， 虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业 本人热衷于教育事业，两年来，我在工 作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念， 教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从 各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件 和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。 　　教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流， 虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲 切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提 高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。 　　教师职称自我鉴定(二) 　　作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业， 坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人 才为己任，小学教师评职称总结。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。 　　从 1999 年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能 积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心 教研，锐意教改。本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。 在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主 体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密 切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切 实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 45 分钟要质量，反对题海战术。加强培优 补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这 些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础 薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及 时给予鼓励，让他们也能学好数学，工作总结《小学教师评职称总结》。从而使整个 班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年年居全 处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇 有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流，自觉地将教学与实践相结合，多 次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。 　　作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的 道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头， 爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。 将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关 心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作 井井有条，我班多次被评为文明 ，我本人也被评为优秀班主任。 　　能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工 作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先 进工作者，多次被评为办事处优秀教师。 　　总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作 出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。 　　教师职称自我鉴定(三) 　　一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的教师. 　　何谓“师德”?准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵 守的社会公共道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规 范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质.从实践的角度看，具有高 尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响.何谓“师 魂”?“师魂”就是师爱，是教师对学生无私的爱，是师德的核心. 　　1、树师德. 　　(1)思想觉悟不断提高. 　　作为一名坚守在教学第一线的党员老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放 在首位，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想， 全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵 纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在 大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，体现出共产党员的高度责任感和使命感，发 挥出共产党员的先锋模范作用.任现职以来，我一直坚持出全勤，工作积极主动，勇 挑重担，顾全大局，服从安排. 　　(2)人格魅力不断完善. 　　法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳 光”.因此要想培养出优秀品德的学生，教师必先完善自己的人格魅力.教师人格中 的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种榜样在学生 人格中发挥着潜移默化的作用.教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用.因为教 育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论 设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用.确实如此，凡是成功的教 师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格.那些把关心留给 社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把 耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师不正闪烁着人格的巨大魅力吗? 　　2、铸师魂. 　　(1)大爱无私. 　　“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?”是爱.爱是阳光， 可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金. 　　师爱要面向全体学生.我在教育教学工作中坚持给予学生平等的关爱，科学的看 待，客观的评价，并有针对性的进行因材施教，取得了令人可喜的效果，让师爱焕 发出最绚丽的光彩，也让每一个学生释放出最无穷的能量. 　　师爱要坚持严慈相济.我在教育教学工作中对于学生们在学习、生活中的种种精 彩表现，始终不惜褒奖之词，鼓励学生再接再厉，不断进取;而对于学生所犯的错误， 尤其是造成不好影响和不良后果的言行，我坚持批评说教相结合，使其在认识错误 的基础上端正态度、积极改进. 　　(2)责任是金. 　　教师对于学生的爱不是产生于血缘关系的亲情，而是产生于责任.做为教师应该 首先有对于国家、民族振兴的责任，有对于人民朴素的感情;要真切的明白，自己的 工作，自己的一言一行，关乎国家的未来、民族的复兴，关乎无数个家庭的希望， 关乎无数个孩子的幸福.顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责.”何况我们是人民教师， 从事着“太阳底下最光荣的职业”，更加应该“铁肩担道义”. 　　二、教好书，育好人，做一名技能娴熟的教师. 　　教书育人是我国当代教师职业道德的首要原则.教书就是指教师以传授多方面 科学文化知识和技能为主要形式所进行的教育工作.而育人就是指教师通过教书这 一种形式来开发青少年一代的智能，培养他们高尚的思想品德，形成他们健康的个 性的品质和体魄.教书育人要求我们教师在其职业活动中，既要教授学生学习知识， 又要培养学生成才成人，要把两者有机地结合在起来，更好地实现教育目的. 　　1、教人求真. 　　怎样教好书?我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育教学的效果持续不断的 影响着学生. 　　(1)以课前充分准备为基础，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而 且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴. 　　(2)更为重要的是，在每个不可完全预设，不可重复的课堂上，教师需根据自身 特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景 灵活地把握，而不必拘泥于课前准备方案的机械执行. 　　(3)充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果，这 是教师积累职业经验，求得专业发展的关键所在，也是教师职业道德发展不可或缺 的基本路径. 　　2、学做真人. 　　(1)树立全面的育人意识.育什么样的学生?我认为不仅要注重学生思想品德的 培养，更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观.只有坚持这 样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人.作 为一个教师应有这样的育人意识. 　　(2)实现最佳的育人效果. 　　我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构：一是本体性知识;二是条件 性知识;三是实践知识;四是文化知识.不断加强自身修养，提高自身的全面素质;钻 研教育规律，科学实教;精通业务，传授透彻;联系实际，提高教研能力;灵活施教， 善于启导;以身作则，为人师表等等. 　　教师职称自我鉴定(四) 　　本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务 知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评， 尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。 　　自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处 理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加 集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《小学数学 教育》、《社会主义思惟概论》等 xx 门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关 课程考核。 　　在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步 了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力，所带班级的学天生绩和体 育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺 度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程 尺度体会》等文章曾参加过 xx 市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度 评价。 　　教师职称自我鉴定(五) 　　本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和 教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施， 对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的 业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业， 使教学计划有组织、有步骤地展开。 　　在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新 的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要 求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际 情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现 在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作 出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作 更上一层楼。 　　一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安 排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作 出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 　　二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化， 条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅 出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习...