2020年幼儿园大班保教工作计划

2020年幼儿园大班保教工作计划

‎2020年幼儿园大班保教工作计划 ‎　　2020幼儿园大班保教工作计划范文 ‎　　一、指导思想　　坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。‎ ‎　　班级情况分析　　二、幼儿自然概况幼儿人数44人，男生23人，女生21人，三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。‎ ‎　　2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。‎ ‎　　3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。‎ ‎　　4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。‎ ‎　　5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。‎ ‎　　四、生活管理工作　　1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要收拾并放回原处。‎ ‎　　6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。‎ ‎　　7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。‎ ‎　　8、不滥吃零食、不吃不净的食物。‎ ‎　　五、安全及消防工作　　1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。‎ ‎　　2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。‎ ‎　　3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。‎ ‎　　4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。‎ ‎　　5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。‎ ‎　　六、教学活动目标　　社会 ‎　　1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。‎ ‎　　2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。‎ ‎　　3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。‎ ‎　　4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。‎ ‎　　语言 ‎　　1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。‎ ‎　　2、坚持说普通话，发音准确。‎ ‎　　3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。‎ ‎　　4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。‎ ‎　　数学 ‎　　1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。‎ ‎　　2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。‎ ‎　　3、能以自身为中心区分左右。‎ ‎　　4、认识并会兑换10元以内的纸币。‎ ‎　　5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。‎ ‎　　科学 ‎　　1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。‎ ‎　　2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。‎ ‎　　3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。‎ ‎　　音乐 ‎　　1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。‎ ‎　　2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。‎ ‎　　3、愿意尝试使用某种乐器。‎ ‎　　健康 ‎　　1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。‎ ‎　　2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。‎ ‎　　3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。‎ ‎　　4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。‎ ‎　　美术 ‎　　1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。‎ ‎　　2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。‎ ‎　　3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。‎ ‎12‎ ‎2020幼儿园大班保教工作计划范文 ‎　　六、游戏　　(一)创造性游戏1、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 ‎　　1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，爸爸、妈妈提醒与孩子一同接待小客人。‎ ‎　　2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。‎ ‎　　3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会，如自制部分食品。‎ ‎　　4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡，及时填写每次存取款的具体数字，+表示存款，_表示取款。‎ ‎　　5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。‎ ‎　　初步了解并掌握理发的工作程序，正确使用游戏材料，制定游戏规则。‎ ‎　　2、建构游戏：建筑角 ‎　　(1)学习对称的方法，整齐地建造游戏。‎ ‎　　(2)用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。‎ ‎　　(3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。‎ ‎　　3、表演游戏：小舞台 ‎　　(1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感 ‎　　(2)能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。‎ ‎　　(3)能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。‎ ‎　　(二)规则游戏1、扑克、棋牌、1)幼儿能与同伴友好合作，共同游戏。‎ ‎　　2)培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力。‎ ‎　　3)遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题。‎ ‎　　4)能够积极、独立主动游戏。‎ ‎　　2、音乐游戏1)幼儿学会使用辅助材料，如录音机等。‎ ‎　　2)知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。‎ ‎　　3)能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验合作快乐。‎ ‎　　3、体育游戏1)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对锻炼的兴趣。‎ ‎　　2)训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增强体质，体验克服困难，取得成功的喜悦。‎ ‎　　3)在游戏中作到协调一致，增强集体观念。‎ ‎　　4、语言游戏1)帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培养口头表达能力。‎ ‎　　2)准确把握指令，传递有细微区别的信息。‎ ‎　　3)能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩句。‎ ‎　　七、环境创设　　1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。‎ ‎　　2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。‎ ‎　　3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。‎ ‎　　A种子发芽B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长过程E根茎吸水4、家长园地：定期更换家长园地内容。‎ ‎　　5、区域活动：增添材料、固定位置、贴不同标记。‎ ‎　　七、家长工作　　1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况。。‎ ‎　　2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。‎ ‎　　3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。‎ ‎　　4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。‎ ‎　　5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。‎ ‎　　6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识7、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。‎ ‎　　8、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。‎ ‎　　9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。‎ ‎　　10、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。‎ ‎ ‎