2020年度高中教师个人总结

2020年度高中教师个人总结

‎2020年度高中教师个人总结 美国教育家波斯纳 (posner)觉得：“没有深思的教训只是狭窄的教训，至多是浮浅的意识。”他提出了教员成长的公式：成长=教训十深思。深思，可以使存在的题目失掉整改，发明的题目实时探求，积存的教训升华为理论。又一个学期过去了，回忆起来，我曾经工作了五个岁首，一份春华，一分秋实，在教书育人的路途我付出了许许多多的汗水，同时也劳绩了不少不少。因为这一学年负责学校实验班的数学课，压力之大，义务之重，可想而知。现将本学期教学工作情形扼要总结以下，以便总结教训，追寻缺乏。‎ 一、增强理论进修，踊跃进修新课程 俗语说，理论是行径的先导。自实施新课程以来，我是第一年带新课程的新讲课，对新课程的意识懂得还不敷，是以，必需踊跃进修新课程革新的相干请求理论，子细研讨新的课程规范，并连系的测验解释，实时更新本人的大脑，以顺应新课程革新的需求。同时为了和教学工作一线的偕行们交换，踊跃利用好互联网络，开通了教导教学工作博客，养成为了实时写教学工作深思的好习惯。作为一名年青的数学教员，我发明在教学先后，举行教学工作深思尤其首要，在讲堂教学工作过程当中，门生是进修的主体，门生总会怪异的看法，教学工作先后，都要举行深思，对当前上课积累了教训，奠基了根底。同时，这些看法也是对讲堂教学工作异常首要的一部分，积存教训，教后深思，是上好一堂精美而又无效课的第一手资料。‎ 二、体贴爱护门生，踊跃研讨学情 所谓“亲其师，信其道”，“爱是最佳的教导”，作为教员不单单要负责呼应的教学工作，同时还肩负着育人的义务。若何育人?我觉得，爱门生是底子。爱门生，就需要咱们恭敬门生的品德、乐趣、喜欢，懂得门生习性以及为人处世的立场、体式格局等，而后对症下药，赞助门生树立健全、美满的品德。惟独如许，了解了门生，能力懂得到学情，在教学工作中能力做到有的放矢，增强了教学工作的针对性和有效性。多与门生交换，增强与门生的思维相同，做门生的伴侣，能力实时发明门生进修中存在的题目，以及班级中学生的进修情形，从而为本人的备课供应第 一手的材料，还可认为班主任的班级治理进步一些有价值的倡议。‎ 三、充沛备课，经心研讨课本及考题 一节课的优劣，关头在于备课，备课是教员教学工作中的一个首要环节，备课的品质间接影响到门生进修的结果。备课中我偏重注重了如许几点：‎ ‎1、新课程与老课程之间的联络与差别;‎ ‎2、本节内容在全部高中数学中的位置;‎ ‎3、课程规范与测验解释对本节内容的请求;‎ ‎4、近几年高考试题对本节内容的考核情形;‎ ‎5、门生对本节内容预习中大概存在的题目;‎ ‎6、本节内容还能够增补哪些典范例题和习题;‎ ‎7、本节内容在数学发展史上有怎么样的位置;‎ ‎8、本节内容哪些是门生能够自学会的，哪些是必需要子细讲授的;哪些是能够不用做请求的;‎ ‎9、本节内容的重点若何处置，难点若何打破，关头点若何疏导，迷惑点若何廓清等 在教学进程过，分外看重门生对数学观点的懂得，数学观点是数学根底常识，是考生必需巩固而又闇练控制的内容之一。它也是高考数学科所重点考核的重点内容。关于首要的数学观点，考生特别需求精确懂得和闇练控制，达到应用自若的水平。从这几年的高考来看，有相当多的考生对控制不牢，对一些观点内容的懂得只浮于外貌，以至残破不全，因而在解题中每每无从动手或许致使种种谬误。还分外看重门生对公式控制的闇练水平和基础运算的锻炼，重点抓解答题的解题标准锻炼.‎ 四、落实惯例，确保教学工作品质 ‎“落实便是问题”，在教学过程当中，分外存眷门生的落实情形，门生的落实在教员教学工作的最初一个环节，也是最出问题的一环。是以，教学工作中分外抓好了一下几点：‎ ‎1、书面功课狠抓品质和标准，注意培植门生的满分认识，存眷细节与进程;‎ ‎2、导学案提早预习，上课查抄，以进步讲堂服从;‎ ‎3、《根底锻炼》和《导学练》采用不定期抽查的体式格局，催促门生实时跟上教学工作进度;‎ ‎4、单位测试实时修正，实时收拾整顿错题订本来。‎ ‎5、增强尖子生的数学弱科指点事情，保障尖子生群体的气力;‎ ‎6、注意根底常识的锻炼。对根底常识灵巧控制的考核是高考数学的一个最首要的目的，是以高考对根底常识的考核既周全又凸起重点，分外利用在常识交汇点的命题，以考核对根底常识灵巧应用的水平.是以对根底常识的教学工作必定要在粗浅懂得和灵巧使用高低工夫，以达到在综合题目中能敏捷正确地意识、判别和使用的目标。此中，抓根底便是要看重对课本的研讨，尤其是要看重观点、公式、规则、定理的构成进程，运历时注重前提和论断的限定局限，懂得课本中例题的典范感化，对课本中的练习题，不但要会做，还要粗浅懂得在解决题目时标题所表现的数学思想要领。‎ 五、更新观点，踊跃举行新课改 起首，改变观点要充沛意识新课改是教导教学工作的幸免,教员要更新观点,要当真领略新课改的理念,懂得课革新的目标.如许才不会在革新傍边迷失偏向。‎ 其次，教员要不息进修不息积存,要控制丰富的业余常识,所谓”给人一杯水,本人要有一桶水”,要注意本学科与别的学科的联络,拓宽本身的常识占领。要多渠道采用分歧手法猎取常识,教员除了看业余册本,也要借助于网络媒体这一进步前辈的手法举行进修.要多和别的教员交换、相同,进步分工认识,取长补短.‎ 同时，教员是教导、教学工作的组织者,要充沛懂得门生,懂得门生的实践情形,懂得他们的乐趣和喜欢,懂得分歧门生的智力差异,做到因材施教.教员要给门生充沛的思想空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,沉闷门生的思想,变被动的进修为自动的进修,周全进步门生的各方面才能.‎ 以上便是我在本学期的教学工作事情总结。因为教训颇浅，许多处所存在缺乏，但愿在将来的日子里，能在学校向导先生，长辈的指导下，获得更好问题。‎