2020年度高中教师个人总结

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2020年度高中教师个人总结

‎2020年度高中教师个人总结 美国教育家波斯纳 (posner)觉得:“没有深思的教训只是狭窄的教训,至多是浮浅的意识。”他提出了教员成长的公式:成长=教训十深思。深思,可以使存在的题目失掉整改,发明的题目实时探求,积存的教训升华为理论。又一个学期过去了,回忆起来,我曾经工作了五个岁首,一份春华,一分秋实,在教书育人的路途我付出了许许多多的汗水,同时也劳绩了不少不少。因为这一学年负责学校实验班的数学课,压力之大,义务之重,可想而知。现将本学期教学工作情形扼要总结以下,以便总结教训,追寻缺乏。‎ 一、增强理论进修,踊跃进修新课程 俗语说,理论是行径的先导。自实施新课程以来,我是第一年带新课程的新讲课,对新课程的意识懂得还不敷,是以,必需踊跃进修新课程革新的相干请求理论,子细研讨新的课程规范,并连系的测验解释,实时更新本人的大脑,以顺应新课程革新的需求。同时为了和教学工作一线的偕行们交换,踊跃利用好互联网络,开通了教导教学工作博客,养成为了实时写教学工作深思的好习惯。作为一名年青的数学教员,我发明在教学先后,举行教学工作深思尤其首要,在讲堂教学工作过程当中,门生是进修的主体,门生总会怪异的看法,教学工作先后,都要举行深思,对当前上课积累了教训,奠基了根底。同时,这些看法也是对讲堂教学工作异常首要的一部分,积存教训,教后深思,是上好一堂精美而又无效课的第一手资料。‎ 二、体贴爱护门生,踊跃研讨学情 所谓“亲其师,信其道”,“爱是最佳的教导”,作为教员不单单要负责呼应的教学工作,同时还肩负着育人的义务。若何育人?我觉得,爱门生是底子。爱门生,就需要咱们恭敬门生的品德、乐趣、喜欢,懂得门生习性以及为人处世的立场、体式格局等,而后对症下药,赞助门生树立健全、美满的品德。惟独如许,了解了门生,能力懂得到学情,在教学工作中能力做到有的放矢,增强了教学工作的针对性和有效性。多与门生交换,增强与门生的思维相同,做门生的伴侣,能力实时发明门生进修中存在的题目,以及班级中学生的进修情形,从而为本人的备课供应第 一手的材料,还可认为班主任的班级治理进步一些有价值的倡议。‎ 三、充沛备课,经心研讨课本及考题 一节课的优劣,关头在于备课,备课是教员教学工作中的一个首要环节,备课的品质间接影响到门生进修的结果。备课中我偏重注重了如许几点:‎ ‎1、新课程与老课程之间的联络与差别;‎ ‎2、本节内容在全部高中数学中的位置;‎ ‎3、课程规范与测验解释对本节内容的请求;‎ ‎4、近几年高考试题对本节内容的考核情形;‎ ‎5、门生对本节内容预习中大概存在的题目;‎ ‎6、本节内容还能够增补哪些典范例题和习题;‎ ‎7、本节内容在数学发展史上有怎么样的位置;‎ ‎8、本节内容哪些是门生能够自学会的,哪些是必需要子细讲授的;哪些是能够不用做请求的;‎ ‎9、本节内容的重点若何处置,难点若何打破,关头点若何疏导,迷惑点若何廓清等 在教学进程过,分外看重门生对数学观点的懂得,数学观点是数学根底常识,是考生必需巩固而又闇练控制的内容之一。它也是高考数学科所重点考核的重点内容。关于首要的数学观点,考生特别需求精确懂得和闇练控制,达到应用自若的水平。从这几年的高考来看,有相当多的考生对控制不牢,对一些观点内容的懂得只浮于外貌,以至残破不全,因而在解题中每每无从动手或许致使种种谬误。还分外看重门生对公式控制的闇练水平和基础运算的锻炼,重点抓解答题的解题标准锻炼.‎ 四、落实惯例,确保教学工作品质 ‎“落实便是问题”,在教学过程当中,分外存眷门生的落实情形,门生的落实在教员教学工作的最初一个环节,也是最出问题的一环。是以,教学工作中分外抓好了一下几点:‎ ‎1、书面功课狠抓品质和标准,注意培植门生的满分认识,存眷细节与进程;‎ ‎2、导学案提早预习,上课查抄,以进步讲堂服从;‎ ‎3、《根底锻炼》和《导学练》采用不定期抽查的体式格局,催促门生实时跟上教学工作进度;‎ ‎4、单位测试实时修正,实时收拾整顿错题订本来。‎ ‎5、增强尖子生的数学弱科指点事情,保障尖子生群体的气力;‎ ‎6、注意根底常识的锻炼。对根底常识灵巧控制的考核是高考数学的一个最首要的目的,是以高考对根底常识的考核既周全又凸起重点,分外利用在常识交汇点的命题,以考核对根底常识灵巧应用的水平.是以对根底常识的教学工作必定要在粗浅懂得和灵巧使用高低工夫,以达到在综合题目中能敏捷正确地意识、判别和使用的目标。此中,抓根底便是要看重对课本的研讨,尤其是要看重观点、公式、规则、定理的构成进程,运历时注重前提和论断的限定局限,懂得课本中例题的典范感化,对课本中的练习题,不但要会做,还要粗浅懂得在解决题目时标题所表现的数学思想要领。‎ 五、更新观点,踊跃举行新课改 起首,改变观点要充沛意识新课改是教导教学工作的幸免,教员要更新观点,要当真领略新课改的理念,懂得课革新的目标.如许才不会在革新傍边迷失偏向。‎ 其次,教员要不息进修不息积存,要控制丰富的业余常识,所谓”给人一杯水,本人要有一桶水”,要注意本学科与别的学科的联络,拓宽本身的常识占领。要多渠道采用分歧手法猎取常识,教员除了看业余册本,也要借助于网络媒体这一进步前辈的手法举行进修.要多和别的教员交换、相同,进步分工认识,取长补短.‎ 同时,教员是教导、教学工作的组织者,要充沛懂得门生,懂得门生的实践情形,懂得他们的乐趣和喜欢,懂得分歧门生的智力差异,做到因材施教.教员要给门生充沛的思想空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,沉闷门生的思想,变被动的进修为自动的进修,周全进步门生的各方面才能.‎ 以上便是我在本学期的教学工作事情总结。因为教训颇浅,许多处所存在缺乏,但愿在将来的日子里,能在学校向导先生,长辈的指导下,获得更好问题。‎
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