2020年高级教师工作总结范文4篇

2020年高级教师工作总结范文4篇

‎2020年高级教师工作总结范文4篇 一、一片赤忱为教导：乐业朝上进步，问题显著 作为一位中学政治教员，我酷爱祖国，酷爱共产党，有精确的荣辱观，有一颗报效祖国教导奇迹的贡献之心。站在普通的事情岗亭上，我时辰紧记本人的神圣职责，酷爱本职事情，以高度的责任感和踊跃朝上进步、敢于立异的精神，自动、当真、担任地实现各项教导教学工作使命，一片赤忱为教导。‎ 任现职以来，我取得了良好的教学工作问题。XX-XX我所带的政治专业班高考平均分达526分，共有4人单科考上重点，这一数据位于四个专业班第二；53人单科考上专科线以上，上线率达98%，这一数据位于四个专业班的第一。XX-XX年我担任的根底科教学工作，高考平均分达117.3分。‎ 在教研方面，我介入了《常识产权教导读本（高等版）》一书的编写事情（该书已由常识产权出版社出书），XX年3月，我自动负担了一节××区的常识产权教导示范课《走近牌号，懂得牌号——常识产权活动课》，该示范课方式活跃多样，门生主体充沛表现，失掉××区常识产权局和教导偕行的高度评估。我撰写的教学工作论文《思维政治课教学工作中培植门生迷信素质的索求》获××区优异论文二等奖，并在省级刊物《中学政治教学工作》XX年第一期（总第157期）揭晓。多篇教导教学工作论文取得学校的奖励，是以荣获“××区教导科研进步前辈工作者”称呼。‎ 因为我的教导教学工作以及科研事情体现较凸起，XX-XX继续两年都被评为“南海一中优异共产党员”、“南海一中进步前辈工作者”；XX-XX继续两年被评为××区教导体系“优异共产党员”；XX－XX学年度被评为××区“优异教员”；XX-XX继续两年年度审核被评为“优异一档”。‎ 二、防备新课程理念：活气讲堂，重质求新 经由9年的教学工作研讨，我的教学工作基本功踏实，教学工作程度逐步成熟，领有较强的教学工作理论和教学工作才能。任现职时期，正逢我省如火如荼的新课程革新，我把新课程理念注入教学工作中，以学生为本，受苦研讨，既教书又育人，‎ 不但做门生认知布局的建设者，门生人格行动的雕塑者，并且还起劲成为门生心智素养的开发者和当代教导的探索者，为进步全民文明素养，为周全贯彻党的教导目标办事。正所谓：重质求新，周全育人，事情卓有效果。‎ XX-XX我继续两年负责高二级政治课教学工作事情，在任教一个政治专业班的同时又任教多个非政治专业班的政治课。关于教学工作，我从不马糊，我老是认真地研讨课本、精心肠备好每一节课，并致力于教学工作要领的索求，注重在教学工作中防备素养教导和接纳进步前辈的教学工作手法，紧扣社会小事和热门题目，坚持以门生为主体，教员为主导的教学工作目标，接纳“自立、分工、探求的新课程进修体式格局”，起劲营建吸收门生、使门生深受沾染的讲堂景象，进步门生的学科乐趣，使讲堂抖擞性命活气，进而进步讲堂教学工作品质。因为我的倾力支出，教学工作中可以或许面向全部，顾及每个门生，以是，我的教学工作得到了门生广泛确定和好评。在教学工作中，我面向全部门生，因材施教，注意对门生的面授（应用晚上放工指点的时候对个体门生举行面临面的指点），出力于培植尖子生，搀扶后进生。我指点的门生陈倩华同砚所写的《横空入世的欧元》获××区中学生政治小论文和社会实践考察呈报评选高中组“三等奖”；麦绮霞同砚所写的《日本当局疏忽汗青是中日瓜葛严重之关键》也取得“三等奖”。‎ 此外，在教学工作中，我还勤与门生相同，力图教与学生相长，师生交换互动，豪情深挚，门生的学与我的教都达到了一种良性轮回。如许，既进步讲堂实效，我本人也在教当中不断地成长。我把这一师生互动的教训撰写成<<思维政治课无效教导的本色在于相同>>，此论文在××区学科交流会宣读并获得了××区优异论文“三等奖”。我撰写的《一堂回味无限的开放式探求课》荣获XX-XX南海一中优异教学工作案例“一等奖”。‎ 在这时期，我还介入了《常识产权教导读本（高等版）》一书的编写事情，担任执笔编写本书第二专题的底稿和举行修正。该书已于XX年8月由常识产权出版社第一次印刷出书，并作为××区的高中的常识产权教导课本。XX年3月，我自动负担了一节××区的常识产权教导示范课《走近牌号，懂得牌号——常识产权活动课》，该示范课方式活跃多样，门生主体充沛表现，失掉××区常识产权局和教 导偕行的高度评估。‎ 一、个人简历 自己1985年8月至1987年7月在阜宁师范学校进修，1987年8月分配到新曹镇小学列入教导事情，1990年8月调到曹撇镇小学事情，XX年10月被聘任为小学高等教员。‎ 二、连续教导情形 任职以来，我在做好本职事情的同时，能踊跃列入种种连续教导，营业才能，营业程度不息进步。1990年列入社会自学测验，于1993年6月获得大专学历；XX年列入播送电视大学汉语言文学本科段进修，于XX年10月卒业，获得本科学历；XX年3月列入曹撇镇小学构造的“根底教学工作课程革新大纲”地进修培训，问题及格；XX年3月至XX年4月列入电教馆构造的“信息手艺与教导”培训，问题及格；XX年8月列入曹撇镇小学构造的“新课程、新课标、新理念”进修培训，问题及格；XX年8月列入××市教育局构造的新课程进修培训，问题及格；XX年4月、XX年10月列入曹撇镇小学构造的听课活动。还能到××市试验小学、东师附小、海安、盐城等各校听课进修，并将学到的进步前辈教学工作思维、技艺应用到讲堂教学工作中，确切进步讲堂教学工作服从。‎ 三、首要教导事情事迹 作为一位中共党员，我一直保持把果断精确的政治偏向放在首位，深刻进修马列主义、毛泽思维、邓小平理论及“xx”的首要思维，周全贯彻党的教导目标，虔诚国民的教导奇迹，有精良的师德风采和教员素质，遵纪遵法，教书育人，为人师表，曾被××市曹撇镇党委赞誉为“优异共产党员”。‎ 我前后负责班主任工作了16年，始终保持“德育首位”准绳，成人、成才并举。严于律己领先垂范，厚爱门生，以情育德。体贴、爱护门生，恭敬门生的品德，用本人真挚自私的爱去沾染门生。在工作中，用厚实的班级治理教训，独到的治理要领和体系体例创建本人、学校较为美满的班级治理系统，并在全校推行。分外注意门生的本性倾向性，看重培植精良的生理素养和立异、实践才能，长于用“赏识法”做差生转化事情。因为不懈地起劲，取得了较凸起的问题，所带的班级学风浓、‎ 班风正，在全校的平常行动评为中失常名列第一，前后十多次被本校、曹撇镇小学付与“优异班主任”称呼，还被××市团委、教育局、人事局付与“优异少先队辅导员”称呼。‎ 四、首要教学工作事情事迹 任现职以来，我负责曹撇镇小学下舍分校副教育主任，始终任教六年级语文，能保持做好“五当真”事情，教导教学工作实绩始终名列全镇前茅。分担的事情有特点，教学工作事情抓进程、教学工作研讨抓讲堂、档案管理上标准、班队活动抓落实。‎ 教学工作中，自己能当真进修新课标，实践新理念，当真研讨课本、研讨门生，依据门生的岁数特色，借助电教手法，抉择最好教学工作要领，符合门生的“比来发展区”，起劲进步讲堂服从。课后能当真实时修正功课，做好“提优补差”事情，对门生从不卑视，找寻闪光点，从生活上，学习上，体贴他们，赞助他们。‎ 任现职以来，自己能当真研讨营业常识，日常平凡当真研读赞科夫的“教学工作的进展”，布鲁诺的“常识布局”、苏霍姆林斯基的“进展智力”、布鲁纳的“发明进修”、施瓦布的“探求教学工作”以及巴班斯基、罗杰斯、布洛姆的教导理论。坚持以讲堂教学工作为主阵地，前后屡次在镇、校开设公开课、观摩课、示范课，是全镇公认的教学工作主干。‎ 前后指示门生列入各类比赛获奖：XX年6月顾芹、朱侗、钱丽霞同砚在第三届“语通杯”天下中小门生语文立异进修大赛中荣获小学组三等奖；XX年12月钱丽雅同砚在教育厅、卫生厅举行的首届学校康健教导宣传周常识比赛活动中，荣获二等奖；XX年6月姜兰同砚在第一届天下少年儿童手札竞赛中荣获三等奖；于静同砚在第五届“苏中杯·我爱东台”大赛中荣获写作组一等奖；XX年10月吴海琴同砚的作品《我爱秋日的小花圃》荣获优异作品一等奖；潘小磊同砚、周涛同砚在征文活动中荣获二等奖和优秀奖。‎ 五、教科研首要结果及指示青年教员情形 任现职以来，自己能当真列入教科研活动，在教研组活动中带头上教研课、示范课，理论联络实践地做好每次中央谈话，前后多篇文章在国度、省级报纸或论文 评选中地下揭晓获奖。‎ XX年11月论文《小学语文“自立进修”讲堂教学工作革新的基础模式》在天下“德才杯”优异教导论文评选中，荣获教研结果一等奖（国家级）；‎ XX年12月31日论文《小学语文课本中“自立、分工、探求”操演的实行》在教育部电教办德育中央论文评选中，荣获一等奖；‎ XX年1月1日论文《直奔课文中央进展门生思想》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖（合著）；‎ XX年第1-2期（总第59期）《教学工作之友》揭晓《培植语感，晋升语文素质》；‎ XX年3月论文《教会门生质疑》在教导学会中学语文教学工作业余委员会等构造的“课改、实践、索求”论文评选大赛中荣获二等奖；‎ XX年7月10日论文《怎么样实行题目教学法》在《语文报·教师版·小学》上揭晓。‎ 经指示的陈艳莉同道被评为××市中小学优异班主任，在××市小学“随班就读”优质课评选活动中荣获二等奖，论文《对等的庇护》、《话——真的创立》荣获××市教导迷信研究院、××市教导学会二等奖；李秀云同道的论文《直奔课文中央进展门生思想》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖，任教的班级被评为××市中小学先进集体。‎ 六、申报来由 自己能酷爱祖国，遵纪遵法，固守职业道德。踊跃投身于教导教学工作革新，具有执行现职的实践事情才能和营业程度，身材康健，塌实事情，具有了划定的学历、资格，自己1987年中师卒业，1993年大专卒业，XX年10月本科卒业。XX年10月获小学高等教员资历并聘请，具有申报“小中高”教员资历基础前提的四条：‎ ‎1.‎ 教导事情 自己踊跃列入门生思维政治及学校各部门的治理事情，任教以来负责班主任16年（现职以来4年教育治理事情8年（现职以来6年负责班主任时期，能面向全部门生注意门生周全进展维护门生的身心康健踊跃指示门生开展科技、艺术、体育活动，所带的班级十多次被评为野蛮班级负责学校向导事情分担事情问题显著自己屡次遭到镇党委当局赞誉。‎ ‎2.教学工作事情自己体系进修教导教学工作理论，并付诸实践踊跃列入新课程培训，能胜任小学语文各年级教学工作，从教以来20年负责毕业班的语文教学工作事情指点门生列入各类比赛均获奖自己指示自己事情满负荷实现省市划定教学工作工作量踊跃举行教学工作控制现代化教学工作手法接纳迷信教学工作要领注意门生周全素养和综合才能培植力图每位门生失掉周全进展教导教学工作立场谨严教学工作教训厚实教学工作结果精良，是公认的本学科教学工作主干。任现职以来，在校、镇开放公开课、观摩课、示范课取得好评。‎ ‎3.‎ 教科研事情 任现职以来自己踊跃列入教科研活动，能在集体备课、上课、听课、评课等教研活动中，起带头树模感化实时吸收教改信息，主动上教研课、示范课客气向他进修，起到了主干教员感化自己踊跃撰写论文，任现职以来，多篇论文在各级报纸、论文比赛揭晓、获奖。‎ ‎4.培植指示退职青年教员 任现职以来自己能起到主干教员的带头树模感化踊跃指示青年教员赞助他们尽快熟习营业控制教学工作技艺自己指示的青年教员同道同道屡次教学工作比赛中获奖，成为全市无名年青语文教员比较XX年年对于职称评定的文件自己现已具有申报“小中高教员职称前提，恳请列位向导列位评委，审核批任。‎