工厂员工自我鉴定【四篇】

工厂员工自我鉴定【四篇】

篇一 我叫 xx，到 xx 单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月 里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼， 在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工 作能力有了很大的提高，现将 3 个月来的工作做一个自我评定。 1、努力学习，不断提高业务能力.在工作中，认真学习业务知识， 不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己;2，遵章守纪;3 个 月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认 真完成了本岗位各项工作任务;3，团结同事，共同努力.同事关系融洽， 团结友爱，互帮互助，互相尊重;4，由于自己工作经验不足，在工作 中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以 后努力的方向。 2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过 个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取 得了极大进步。 3、回顾过去的 3 个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培 训.全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质 服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格 的营业员. 在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我 一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象.为 xx 单位作 出贡献。 篇二 尊敬的领导： 我于 XXXX 年 X 月来到 xx-x 中学工作。在这初为人师的一年里， 我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的 角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了太和中学这 个大家庭中，从中感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味， 懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专 业水平都得到较明显的提升， 现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年 来的情况作以下汇报： 一、德 作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识 到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。在过去的一 年中，我自觉学习党的十七大精神及认真学习实践科学发展观，并将 其落实到实处。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及 时完成学校布置的各项任务。 二、能 作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充 实自己的基础，尽全力向名师目标进发。通过多读书多听课，使我初 步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架。同时，我 还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价 中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、 所感，使自己不断的成长。 三、勤 勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地， 奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我担任高一 年级 5 个班历史课，课时达 15 节，并经常对学生进行课外辅导，做到 课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课 现象，努力做一名合格的教师。 四、绩 在我和同学们的共同努力下，一年来，在教学方面我们取得了不 小的成绩。特别是在学习方法方面，学生更是掌握了很多，有之前的 学会逐渐转变为会学。本学年学生每次的考试成绩也能与老教师所教 班级不相上下。 经过一年的学习和实践,现在我已经能够做好一名教师的相关工 作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请， 请领导给予批准为盼! 篇三 在老师的带领下我们列队进入陕西烽火有限责任公司的生产车 间，经过有关负责人的分配我和另外的四位同学被分配到胶木化车间。 进入车间的时候，工人师傅对我们的到来表现得很高兴，热情的 招呼我，尽量详尽的给我介绍我所要做的工作，把我刚进来的紧张感 一扫而光。在工人师傅的讲解下我们明白了接下来一周的工作的内容。 并发现我们似乎在做一项伟大的事业，因为我们加工的天线是要装在 坦克上面的。而且这些天线中的很多是要销售到外国去。一想到他们 用的天线中有一些是自己做的，心里就有说不出的自豪。 天线主体有四节，连接到一块从低到高直径依次减少，即从底到 高依次变细;一个连接底座，2 跟固定绳，固定绳上还有一个金属的有， 是用来连接天线的，主体包一共 7 个仓，7 个配件都可以装进去，然 后有系的绳子，把天线包折叠起来。方便携带。 我们的工作说麻烦到也不麻烦，但是需要有足够的耐心。首先是 用小小的刀片将一个白色的塑胶的一头进行除尘清理。由于刀片很校 手里很不好拿，时间长了，手就会磨出水泡，尽管我们已经轮流清理， 还是不可避免，但是一想到这些工人叔叔数十年如一日的做这项工作， 敬佩之情油然而生。他们为了祖国的明天，不怕苦累，那我们又有什 么可畏惧的。 第二项任务就是清除下接天线的内芯，还有就是将玻璃钢的外壳 进行去胶化处理，看似简单，其实不然，由于玻璃钢外面的塑料套膜 很坚硬，一不小心就会划破手指，在工人师傅的讲解下，我们找到了 不划破手的小窍门。 第三项工作是套管，为了防止天线的干扰，将会用塑胶管将天线 隔离开来。 第四项工作有个很好听的名字“穿针引线”.这个可是一个高技术 的活，要在一个一米长的塑胶管子里穿上一根仅有 0.3 毫米的细铜丝。 着实不是意见容易的事情，更让人郁闷的是有时候当你马上穿到尽头， 只差那么 2 厘米，硬是无法通过，心里那个恨埃也不知道是谁发明的 这个天线的做法，虽然抱怨还是有的，但是我们还是学会了苦中作乐， 我们五个人开始了比赛，看谁穿的又快又多。就这样这项工作也被我 们很轻松的解决了。我们总结了一条道理--做这项工作不只要有耐心， 还有另外一个条件，那就是运气，运气好的话，畅通无阻。运气坏的 话寸步难行。 第五项工作是焊接，这个焊接不同于收音机的焊接，它是将烙铁 固定，元件移动来完成焊接。由于温度很高，就要求我们要快、准、 并且要求焊件美观。 第六项工作就是用绝缘漆将小型变压器进行绝缘。这个工作是最 容易完成的。也是学的。 第七项工作就是套垫，虽然很好做，但是需要一点力气。因为有 许多元件不会影响到天线的作用，所以即使生产的不是很合格，为了 不浪费，将会继续使用。这就需要我们力气大一点了。 第八项工作是绑线，听起来很容易，做起来就不简单了。原因是 不但要绑上，还要绑劳，以免天线在玻璃缸里乱动。工人师傅教了我 们绑的方法，一开始绑的时候很别扭，绑的个数多了，竟然发现工作 也是门乐趣。 一周的实习感触最深的就是烽火集团的有一些爱岗敬业的好工 人。这里的工人师傅们对人非常和蔼可亲，经常将一些幽默的话语给 我们的工作中添加乐趣。最让人感动的是当我们无法亲自参加奥运圣 火的传递时，他们为我们播放收音机使我们听到圣火传递的全程追踪。 现代科技时代飞速发展中，高技术产品的种类越来越多，生产工 艺以及生产流程也各不相同。但不论是何种产品，从原料加工到制成 产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成 的。而且永远也不要妄图用机器替代手工，机器无论在怎么快速也无 法替代人的劳动。而且这不仅仅时劳动，还是热情的传递。 在专业实习过程中，我们首先要了解其生产原理，弄清生产的工 艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过实 习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们得知识运 用能力。 在工人师傅的指导下，实际动手操作生产流程，锻炼了自己观察 能力及知识运用能力，社会工作能力得到了相应的提高。 篇四 实习的第一天，老师发下来了铁片，让我们用锉把铁片磨平，工 厂实习自我鉴定。而且用尺子对着光线量的时候，不能有缝隙。太难 了。一上午我们就站在那里，累;而且还得按照老师说的姿势站立，更 累。 理想总是比现实要美好的多。 接下来的锯铁块更是累，有意思。我们必须锯一厘米宽的铁块。 我们在锯的时候，总是不能按照画好的线往下锯，容易歪;从另外的一 边再锯，到最后就相差太大。我们就只能拿锤子砸下来，还怕老师见 到批评我们，像是在作贼似。 刚开始锯的时候，有的同学把锯条安装反了，怎么锯都锯不动。 有的同学的锯条安的很松，锯的时候很容易就掉了下来。而我却把锯 条安的很紧，锯几下就断了。各种各样的错误都有，笑声暂时挤走了 劳累和无聊。 由于有了锯铁块时的经验，在后来锯钢管的时候，我们就顺利的 多。最后的考试题目是制作一个六角体。要求用到学到的工具------ 锉，锯，游标卡尺，尺子……第一块六角体由于缺少了几毫米，被老 师无情的退了回来。制作第二块六角体的时候，非常的小心，生怕小 了一点，再重头开始。那几天，我深刻的意识到，几厘米也是个很大 的数字，因为一毫米的铁块，我们就得用锉磨很长时间。 为了能够符合老师的要求，我们是一刻都不敢怠慢。休息的时候 我们都在认真的工作。老师说时间还长，你们慢慢做，休息休息吧。 我们都不想“浪费时间”.在锉铁块的时候，有的声音像驴在吼，我们 就看着那个同学笑上半天。有的声音很刺耳，我们就“埋怨”那个同 学一下，顺便发泄一下心里的郁闷。老师不在的时候，我们就偷偷的 大声放着音乐，活跃一下“僵硬”的气氛。 两个星期的实习，让我们明白，想与做根本不在同一个台阶，需 要经过我们的实际行动，才能站在相同的高度。疲惫而且充实的金工 实习，并不是我们想象中的那样轻松，这是费力气费时间费脑力的大 课堂，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对钳工实习的重要意 义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的 将理论与实际相结合，实习自我鉴定《工厂实习自我鉴定》。但是我们 学会了知识，也练习了动手能力。 时间总是如白驹过隙，两周的实习在不知不觉中结束了。这不同 寻常的两个星期，让我们有了许多特别的体会。 一个星期的钳工实习，既漫长而又短暂。在实习期间，虽然我们 很累但也很快乐，很苦闷但也很舒服。我们在这短暂的几天里，学习 并且掌握了钳工的基本知识，并且亲自动手，将理论用在实践里。不 仅牢记了理论知识，而且还练习了动手能力，受益匪浅。 实习的第一天我们就了解了金工实习的注意事项，心中兴奋而又 迫不及待的等待动手练习，这是第一次进入实习室，激动这个词远远 形容不了我们当时的心情。一个星期，短短的一个星期，对我们这些 工科学生来说，是特别的宝贵。因为这是一次理论与实践相结合的绝 好机会，又将全面地检验我们的知识水平。 金工实习是培养学生实践能力的有效途径，是我们大学生、工科 类的大学生，非常重要的也特别有意义的实习课，又是我们的一次实 际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气 氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识 到肩上的责任。 通过老师的讲解，我终于明白了什么是钳工。同时也懂得了为什 么有人说“当钳工是最累的!” 钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配 和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可 以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机 械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。