2020年中学美术教师的工作总结

2020年中学美术教师的工作总结

中学美术教师的工作总结 二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需要教师 掌握必要的知识， 还应当会运用现代化的教学手段， 起到优化教学过 程增强教学效果的作用。 电教媒体将图、文、声像，按不同需要，显示与重放的功能， 在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三 个主要功能。 是提高学生艺术修养的重要途径。 按照传统的教学方法， 教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美 点， 体会作者的创作意图， 进行多维的和有效的审美评价等一系列教 学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族， 文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们 所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯， 使学生难以理解 作品所表达的思想。 为了解决这一教学难题啊， 采用录象教学来营造 作品欣赏的情境和气氛。 如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品 《格 尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画 家在表现什么， 深刻体会作品的内涵， 啊首先利用幻灯机将作品投到 幕布上。 让学生认真观察， 然后播放课前的录象资料德国空军轰炸西 班牙的小镇格尔尼卡的暴行。 通过观看录象， 拉近了学生与作品的距 离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。 美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑 有很多软件如 Photoshop6.0 ，Flash5 ，Microsoftpowerpoint 等可以 制成各中课件。 如《形态的分析与构成》 一课，关于表现方法的教授， 我利用 Photoshop 和 Flash 制作了三角形、形、方形的平移、分析， 自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。 利用电脑教学不仅 形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在《漫画》一 课中我利用 Flash 制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使 学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。 好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常 常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况， 这样就不得不重作。 随着电脑技术的发展， 制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功 能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图 案》课中，应用 Photoshop6.0 工具面板和色彩面板，利用复制和添 色功能来设计理想的图案。 当颜色感觉不舒服时可更换颜色， 为学生 的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。 要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并 根据反馈的信息及时调整教学方法和内容， 做到教师和学生的双向交 流实现教和学的良性互动。 点评学生的作品，是学生进行交流、检 验教学成果的重要手段。 校内计算机网络的建立， 将使学生能够在计 算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教学 的积极性。 电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学 创造了许多方便条件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认 真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。 内容仅供参考