幼儿园大班秋季个人工作计划

幼儿园大班秋季个人工作计划

【篇一】幼儿园大班秋季个人工作计划 一、班级情况分析 本班现有幼儿 24 名，男孩 13 名，女孩 12 名。其中有 5 名幼儿是老生，19 名幼儿是我 中班带过的，这些孩子的情况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依然表 现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方 面的能力也很不错，我们还观察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现 力。 但是同时我们还发现，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学 习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。 1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动，身体素质、动作能力等方面得有了 很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能较安静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进 餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力 强的幼儿还经常会去帮助同伴。 3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏 等活动较感兴趣。也有竹永康，金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 二、教育总目标 促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯 和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的 认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动 的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品 质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、幼儿发展目标 (一)常规方面 1、培养幼儿从小养成良好的习惯。 2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。 4、教育幼儿树立自我保护意识。 (二)健康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自 己的毛巾擦手; 2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力，安静就座，能愉快、安静地进餐， 细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。 3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护 自己。 4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。 5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。 6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步 形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。 7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能 力。 8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法; 9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信 赖感。 (三)语言 1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当 的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表 达能力和思维能力。 2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。 3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界， 有一定的口语表达能力。 4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内 容。 5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学 习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性。 6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。 (四)社会 1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困 难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。 2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍他人和集体，懂得尊重同伴，认识、 体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心。 3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动 果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯。 4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，建筑，名胜古迹， 感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。 5、爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。 (五)科学 1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物， 具有好奇心和求知欲。 2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方 法解决生活或游戏中某些简单的问题。 3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、 交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。 4、对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自 然资源。 (六)艺术 1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的 美; 2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、 创造美的能力，大胆想象、积极表现。 3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置， 用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动， 引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。 4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受; 5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。 6、能正确使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放 下，不拿剪刀冲着别人比划; 7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动。 四、具体措施 (一)健康 1、教幼儿学会早操、律动，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等形式， 激发幼儿学操的积极性。 2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿 的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。 3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动 作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及 体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。 雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。 4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛，争取名 次。 5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时注意观 察。 6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的灵活性，激发激发幼儿参 加体育活动的兴趣和积极性。 7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。 8、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观 合作的态度。 (二)语言方面 1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自己的所见所闻。 2、教师以身作则，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼儿之间也用普通话交谈，提 高口语表达能力。 3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、形容 词，培养良好的阅读习惯。 4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读兴 趣和阅读习惯。 5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并帮助幼儿理解 作品的内涵。 (三)社会方面 1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，帮助他们正确 认识自己和他人，学习初步的人际交往能力。 2、在活动中，根据每个幼儿的特长，提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信 心。 3、介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。 4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯。 (四)科学方面 1、根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，知道其顺序， 学习认识天气标志，会观察天气变化。 2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣，了解一些基本的科学知识。 3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供 条件。 4、教师以身作则，做出榜样。教育幼儿爱护环境，树立保护意识和行为。 5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数 10 以内的实物，正确说出总数。 (五)艺术方面 1、通过律动和音乐活动，帮助幼儿积极、大胆地参加活动，激发幼儿的兴趣。 2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓励幼儿多动手。 3、开展“作品展览”活动，引导幼儿互相欣赏，共同交流和提高。 4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美的 情趣。 (六)游戏方面 游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用 语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精 神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极 的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。 (七)观察 在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活 动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自 然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。 (八)体育活动 利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿， 更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在 活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护 意识。 (九)劳动方面 通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自 立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依 赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦， 懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。 (十)日常生活 在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习 惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐 步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。 (十一)环境创设方面 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等 学习材料。 2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥 妙。 4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。 5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应 性，加速其向"社会人"的转变。 (十二)家长工作 1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解， 提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼，在工作中做到一视同仁。 2、认真听取家长意见。平时做好与家长联系工作。 3、以家长园地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。同时鼓励家长将自己教 育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。 4、认真填写好每名幼儿的成长档案，做到各有特色，及时听取家长意见。 5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。 6、充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源， 共同出谋划策。 【篇二】幼儿园大班秋季个人工作计划 一、班况分析 通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好 的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能 力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为 常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一 日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮 助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作 以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。 规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的 美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严 格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置， 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病 由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。还有 个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心 关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做 好记录。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域 的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩 的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿 进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体 运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进 行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应 及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过 晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行 训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的'友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区 域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主 解决在活动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻 读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展 故事比赛活动。 继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿已经对绘画已经非 常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末 的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元 旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参 与我们的活动。特别是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能 增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中 各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡 视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意 识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上、 下楼梯加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找 出解决的办法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动 静交替地安排好。 3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、 用电以免造成不必要的浪费。 【篇三】幼儿园大班秋季个人工作计划 一个漫长而炎热的暑假已过去，迎面而来的又是一个新的学期，一个“新”字告诉我们， 昨日已经过去，本学期为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性， 做到一切以幼儿为主，具体计划如下： 一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全 面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强师德教育，加强责任心，规范言行，当好幼儿的镜子，用 自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势， 适应时代的要求。 三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，当班教师不能 擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。 四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处 处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜 绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教 育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇 报，妥善处理。 五、我将继续做好带头作用，和班里两位老师团结合作达成共识，认真对待工作中的每 一件事，尽自己的能力完成到。 六、每次教学活动我都会课前认真准备所需教具，备好每一次教案。多学习，多反思， 在工作中发现问题、及时记录教育教学中的困难，多和有经验的老师交流探讨，把平日里的 精神压力转为动力。 七、家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分，只有社会、家庭、幼儿园紧密结 合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。 班级内屡次出现家长不信任的事件发生，本学期加强与家长沟通，以灵活多样的方式， 如实的交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子 方面的疑问帮着查资料解答，让家长慢慢的信任老师，接受老师。当问题出现，第一时间与 家长联络，让家长知道老师对问题很重视。使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教 育策略，协同进行教育。 总之，在本学期的工作中，还是要做到一切为了孩子，为了孩子一切的原则，认认真真、 踏踏实实做好每一件事。我一定会严格遵守幼儿园的规章制度，尽善尽美的做好每一项工作， 争做一名合格、优秀的幼儿教师，用饱满的热情投入到工作中去，让孩子快快乐乐地成长。